2. Evolución de los niños durante el
trimestre.
Objetivos alcanzados.
Valoración del rendimiento académico.
Propuestas metodológicas.
Dudas y preguntas.
3. Al comenzar el curso, todos los niños presentaban dificultades,
sobre todo a la hora de relacionarse con los demás. Para ello,
propusimos actividades en grupo, con el fin de se relacionasen
diariamente y acabar con esa dificultad.
Hay que mencionar el interés que han mostrado todos los
alumnos y la implicación y motivación en las actividades
propuestas. Aspectos como el compañerismo, el respeto y saber
esperar turnos, son los de mayor relevancia.
El nivel de conocimiento de los niños ha progresado
adecuadamente, consiguiendo los objetivos propuestos a principio
de curso.
4. Lograr la integración en el grupo.
Aprender aspectos culturales propios y de otras culturas.
Aprender a ser solidario.
Adaptar el comportamiento en las diferentes situaciones.
Ampliar el conocimiento del entorno , de sí mismo y del
lenguaje.
Respetar a sus iguales, a los adultos y al medio ambiente.
Desarrollar el uso de las TIC.
Mejorar la calidad de sus tareas.
5. A la hora de evaluar a los alumnos se tendrá en
cuenta:
La evaluación inicial.
Los progresos del alumno.
Las características individuales de cada uno.
Se ha tratado de valorar los aspectos más
relevantes de este trimestre, como son la
interculturalidad, la solidaridad y el respeto.
Gran colaboración de todos los alumnos en la
aceptación de diferentes culturas.
El ambiente de la clase ha sido favorable.
6. Todos los alumnos han podido realizar
las actividades, para unos más fáciles
que para otros.
Con ello hemos conseguido un resultado
satisfactorio del trabajo en el aula.
7. Agradecerles la asistencia a esta reunión. Espero
que les haya sido interesante ya que son temas
muy importantes para el desarrollo de sus hijos.
Dudas y preguntas.
Desearles una feliz navidad y gracias por su
atención.
