PROPUESTA PEDAGÓGICA

1. I.S.F.D. “Prof. Agustin Gomez”
Curso: Creación de Contenidos Digitales Interactivos
Alumna: BERBERGI Paula Andrea
ESPACIO CURRICULAR: HISTORIA
CICLO: BÁSICO
CURSO Y DIVISIÓN: 2º AÑO
TEMA: CONQUISTA DE AMÉRICA
Objetivos
 Conocer las causas del proceso de conquista de América.
 Analizar el proceso de conquista con sus diferentes características y etapas.
 Reconocer las consecuencias sobre las sociedades indígenas.
 Crear un material digital propio de presentación de conclusiones.
Inicio de Actividad
El MDI fue diseñado para el inicio y presentación del contenido con el fin de captar la atención
de los alumnos, y motivar su curiosidad sobre el tema. Generando así un debate inicial. Link
del MDI https://prezi.com/view/iLmBhXvi6vj8mxZ3YBNu/
1) Una vez finalizada la presentación de la clase y del debate inicial, se asigna a los
estudiantes la siguiente consigna.
 Reunidos en grupos deben imaginar el hecho histórico (ya tienen una idea luego de
la presentación del tema) y plantear hipótesis sobre:
 Impacto de la conquista en los aborígenes americanos.
 Consecuencias de la misma.
2) Los estudiantes deberán buscar información e imágenes en la web sobre las hipótesis
planteadas para cotejar sus ideas. Guardar la información en los dispositivos para crear
y presentar a la clase los resultados de la búsqueda.
3) Crear un póster: se otorgará a los alumnos una guía de cómo debe realizarse la
actividad digital y el uso del recurso que deberán emplear.
Recursos Digitales:
 Buscador de Google
 Herramienta para crear un póster CANVA
Cierre
Cada grupo expondrá sus producciones y conclusiones, el docente expresa la
importancia de la utilización de recursos digitales en el siglo XXI.

2. I.S.F.D. “Prof. Agustin Gomez”
Curso: Creación de Contenidos Digitales Interactivos
Alumna: BERBERGI Paula Andrea
Consideraciones
Mediante la aplicación de herramientas digitales se busca fomentar el pensamiento crítico de
los alumnos, su creatividad a la hora de imaginar ideas y el uso autónomo de las TIC.
El MDI fue diseñado para el inicio y presentación del contenido, con el fin de captar la
atención de los alumnos, y motivar su curiosidad sobre el tema.