1. Departamento: Historia y geografía
Asignatura: Educación Ciudadana
Nivel: IV° medio
EVALUACIÓN N° 4 EDUCACION CIUDADANA
Modelos de desarrollo económico y derechos laborales.
NOMBRE: _____________________________________________ Curso: ____________
Objetivos OA 4
- Comprender la importancia de los derechos laborales en Chile, considerando las principales tendencias globales y nacionales,
la evolución de los mecanismos institucionales que buscan resguardarlos y los aportes de los movimientos y organizaciones
sociales a su fortalecimiento.
Instrucciones 1. Lea atentamente el enunciado de la actividad.
2. La evaluación se debe realizar en duplas o hasta 3 integrantes.
3. La evaluación dispone de 3 días para su desarrollo y entrega.
4. El porcentaje de aprobación es de un 60%.
I. ELABORACIÓN NOTICIERO:
La siguienteevaluación consisteenla realización de un noticiero, enel cual se evidencienlos aprendizajesde la unidad. Estenoticierodebe estarorganizado
según la secuencia narrativa de inicio- desarrollo y final, así como presentarel tema mediante lenguaje formal, utilizandoconectores en su relato. El video
tiene unaduracióndecuatrominutos, incluyendomúsica;elcontenidoatrabajardebemostrarel contextohistóricoy larelevancia oinfluencia en el periodo,
así como también deben aparecer noticias reales antiguas y actuales que tengan relación con el problema de estudio.
Debe serentregadoenformato MP4 el día martes2 de noviembre.
Puntaje
Ideal
Puntaje
Obtenido
Nota
24
2. Dimensiones Niveles de desempeño
Contenido Excelente
4
Bueno
3
Suficiente
2
Insuficiente
1
No
observado
0
Contenido El noticiero contempla el
contenido solicitado:
- Contexto
histórico.
- Tema a tratar.
- Influencia de su
temaenel tiempo
históricoa corto y
largo plazo.
- Noticia actual y
noticia antigua
sobre el tema a
tratar.
El noticiero contempla 3
puntos solicitados:
En caso de presentar los
cuatro, falta ahondar en
ellos mostrándose de
forma parcial.
El noticiero presenta 2 de
los puntos solicitados.
El podcast en los demás
dice noticiero
contempla 1 punto
solicitado.
No presenta
lospuntos
solicitados.
Narrativa Existe un excelente uso
del lenguaje formal,
usando conectores para
formar su relato.
El descriptorque estáenel
puntaje 1 debería estar
acá, lo recomendable es
tener una escala con una
distribución homogénea
de puntaje ypasarde 4 a 1
en mucho.
Se presentaunode los
dos aspectos
solicitados.
No presenta
lospuntos
solicitados.
Estructura y
contenido.
La redacción del noticiero
cumple con los siguientes
elementos:
1. Permite reconocer
claramente y de forma
correcta las 3 partes del
noticiero: presentación,
Cumple con lo solicitado,
pero falta profundizar en
ellos, por lo que se trabaja
el tema de manera
superficial.
La redacción del noticiero
presenta dos de los
elementos solicitados.
la redaccióndel
noticieropresentaun
elementosolicitado.
No presenta
lospuntos
solicitados.
3. desarrollo del tema y
conclusión.
2. Aparecen animadores
del noticiero quienes
manejan el tema a tratar
esto se evidencia ya que
constantemente.
Reflexionan sobre esto
dando ejemplos de
situaciones similares a
nivel nacional o mundial,
siempre refiriéndose al
contexto histórico.
3. Agregan un texto o cita
de texto que sirve para
profundizar en el tema a
tratar.
ASPECTOS
FORMALES
Excelente
3
Bueno
2
Suficiente
1
Insuficiente
0.5
No
Observado
0
Proceso Se demuestra un trabajo
efectivo en clases.
Aprovecha el tiempo,
demostrando su avance
en las clases asignadas
para el trabajo. (3 clases)
En caso de ausentarse a
clases informa el
apoderado a profesora y
el/laestudianteleinforma
a suequipode trabajocon
24 horas de anticipación.
Se visualiza su trabajo en
las tres clases asignadas,
pero no demuestra un
avance de su producción.
En ocasionesse ausentasin
informaraprofesorani a su
equipo de trabajo.
Se visualiza su trabajo,
pero solo en una clase, lo
que no permite patentar
su avance en la
producción,se ausentasin
informar ni a profesora ni
a su equipo de trabajo.
Nose patenta
ningún
avance
porque no se
presentaron
en ninguna
de las tres
clases, no
informa a
profesorani a
su equipo de
trabajo.
Formato de
entrega
El trabajo se presentacon
el formato solicitado.
- Mp3
- Duración de 4
minutos.
- Música atingente
al tema.
El trabajose presentacon2
elementos de los 3
solicitados.
como sugerencia el de 0,5
debería estar acá
El trabajose presenta
con 1 elementode los3
solicitados.
4. Conectores:Elementosgramaticales(conjunciones,adverbiosoexpresionesgramaticalizadas) que explicitanlasrelacionesque el enunciador
establece entre oraciones.
Por ejemplo:
• Temporales(anterioridad,simultaneidad,posterioridad):antes,mientras,cuando,entonces,después,mástarde,entre tanto, luego,etc.
• Causales:porque,yaque,dadoque,por eso,etc.
• Adversativos(lacausa no produce laconsecuenciaesperada):pero,sino,aunque,sinembargo,apesarde,etc.
• Concesivos(que concedenenunpuntoenunaargumentación):claro,claroque,cierto, sinduda,etc.
• Comparativos:al igual que,como,así como, del mismomodoque,etc.
• Aditivos(introduceninformacióncuyocontenidose añade alaseñaladaanteriormente):y,también,además.
• Ordenadores(marcanlas distintaspartesde untexto):paracomenzar,enprimerlugar,luego,también,porotraparte,finalmente,por
último,etc.
Tiempode entrega Entrega el trabajo en el
tiempo solicitado, fecha y
hora asignada. (viernes 8
de octubre en horario de
clases)
Entrega el trabajo en el
tiempo solicitado, en la
fecha, pero no el horario.
(Después de la clase)
Entrega el trabajo al día
siguiente.
Entregael trabajo al
tercerdía.
No entregael
trabajo.
Opiniónsobre
trabajos de
compañeros.
Al finalizar la exposición
de sus compañeros ellos
opinano hacen preguntas
de loque sus compañeros
trabajaron.
Pualita, esto es que
opinen de otros grupos o
entre ellos mismos?
Los
estudiantes
no opinanni
preguntan
sobre lo
aprehendido
enlos
trabajosde
sus
compañeros.
