El documento presenta los hallazgos de una investigación sobre estrategias de búsqueda, selección y evaluación de información en Internet acerca de diferentes temas como la brecha digital, inteligencia colectiva y entornos personales de aprendizaje. Describe las fuentes y palabras clave utilizadas para localizar información relevante y resume cuatro artículos encontrados sobre cada tema, citando la referencia de cada uno.

1. ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Brenda Patricia Camacho Guzmán
Fecha de elaboración: 02 de Septiembre del 2014
PROPÓSITO
 Identificar que es la Brecha digital tomando como referencia la información que se encuentra en
internet
 Hacer un buen uso de la información que está en la red y saber diferenciar entre la que nos es de
utilidad y la que no
 Saber cómo es la Brecha digital en América Latina y cuál es su impacto en educación
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información localizada
en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y discriminación de la
información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://www.redalyc.org/home.oa
Fuente http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index
Fuente https://ixquick.com/do/metasearch.pl
Fuente http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.redalyc.org/home.oa utilicé la herramienta “búsqueda
avanzada de artículos”, en donde la palabra clave era Brecha digital, en la disciplina de
educación y el país de México, después de eso, arroja una serie de artículos ó volúmenes
de la revista y seleccione el que me pareció de más utilidad para este tema.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index utilicé la herramienta
de “búsqueda avanzada”, la palabra clave fue brecha digital, el idioma español y el portal
seleccionado fue DIALNET, de ahí salieron varios artículos de ese sitio.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: https://ixquick.com/ inicié la búsqueda con la palabra Brecha Digital, y
posteriormente seleccione la página que más relevante se me hizo
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index de nuevo utilice este
buscador, pero esta vez solo escribí la palabra Brecha digital, se desplego una lista de
archivos de los diferentes portales de esta página e hice la selección de uno de ellos.

2. HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en Internet sobre el
tópico a investigar.
Referencia Muñoz, F.J. (2010). EL papel del Internet2 para el desarrollo de los entornos virtuales de
aprendizaje y su impacto en la brecha digital. Recuperado el 02 de Septiembre del 2014,
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14012513003
Referencia Moreno, R.D. (2007). Alfabetización digital: el pleno dominio del lápiz y el ratón.
Recuperado el 02 de septiembre del 2014 de file://Downloads/Dialnet-
AlfabetizacionDigital-2553205.pdf
Referencia La brecha digital. (2013). La Brecha Digital. Recuperado el 02 de septiembre del 2014 de
http://labrechadigital.org/labrecha/index.php
Referencia Escofet,R.A.& Rubio,H.M. (2007). La Brecha Digital: Género y Juegos de ordenador.
Recuperado el 02 de septiembre del 2014 de
http://www.rinace.net/arts/vol5num1/art4.pdf
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Brenda Patricia Camacho Guzmán
Fecha de elaboración: 03 de Septiembre del 2014
PROPÓSITO
 Identificar que es la Inteligencia Colectiva tomando como referencia la información que se
encuentra en internet
 Hacer un buen uso de la información que está en la red y saber diferenciar entre la que nos es de
utilidad y la que no
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información localizada
en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y discriminación de la
información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index
Fuente http://www.redalyc.org/home.oa
Fuente http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
Fuente http://www.erevistas.csic.es/
PALABRAS CLAVES

3.  Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index escribí la palabra
inteligencia colectiva, se desplego una lista de archivos de los diferentes portales de esta
página e hice la selección de uno de ellos
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.redalyc.org/home.oa escribí la palabra inteligencia colectiva
y salió una lista de diferentes volúmenes de la revista que hablaban de la inteligencia
colectiva.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es inicié la búsqueda con la
palabra inteligencia colectiva, de ahí se desprende una lista de los artículos publicados
que hablan del tema
Estrategia Descripción:
. En el sitio web: http://www.erevistas.csic.es/ inicié la búsqueda en los artículos, puse la
palabra clave: inteligencia colectiva, y se despliegan los diferentes artículos de diferentes
autores.
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en Internet sobre el
tópico a investigar.
Referencia Revista Argentina de Cardiología. (2009). Las revistas científicas, la inteligencia colectiva
y los prosumidores digitales. Recuperado el 03 de septiembre del 2014 de
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-37482009000500017
Referencia Toca, T.C. (2014). Inteligencia colectiva: enfoque para el análisis de redes. Recuperado el
03 de septiembre del 2014 de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21231380006
Referencia Gonzáles, F.& Váttimo, S. (2012). Proceso de inteligencia colectiva y colaborativa en el
marco de tenologías web 2.0: conceptos, problemas y aplicaciones. Recuperado el 03 de
septiembre del 2014 de
http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-
16862012000200035&lang=pt
Referencia Barros, G.E.(2010). Web 2.0: Narrativas y espacios digitales. Inteligencia colectiva en
blogs, wikis y plataformas desde un entorno culturalista. Recuperado el 03 de septiembre
del 2014 de http://oceanide.netne.net/articulos/art3-1.php
ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA, SELECCIÓN, EVALUACIÓN Y MANEJO
DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET
Elaboró: Brenda Patricia Camacho Guzmán
Fecha de elaboración: 04 de Septiembre del 2014

4. PROPÓSITO
 Identificar cuáles son Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) tomando como referencia la
información que se encuentra en internet
 Hacer un buen uso de la información que está en la red y saber diferenciar entre la que nos es de
utilidad y la que no
 Compartir los hallazgos de la búsqueda, selección y evaluación crítica de la información localizada
en Internet sobre el tema.
FUENTES DE INFORMACIÓN
 De acuerdo con las recomendaciones elaboradas para la búsqueda, selección y discriminación de la
información, se muestran las siguientes direcciones electrónicas (URL) que sirvieron para la
recuperación de datos sobre el tema.
Fuente http://dialnet.unirioja.es/
Fuente http://www.raco.cat/index.php/raco
Fuente http://www.redalyc.org/home.oa
Fuente http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index
PALABRAS CLAVES
 Se hace una descripción de las estrategias y palabras clave para localizar información relevante
sobre el tema.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://dialnet.unirioja.es/ inicié la búsqueda en la parte de documentos y
puse la palabra clave Entornos personales de aprendizaje (PLE) y sale una serie de
documentos relacionados con este tema.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.raco.cat/index.php/raco no tuve problemas así que solo
ingresé la palabra clave Entornos personales de aprendizaje (PLE) y me dedique a
seleccionar artículos de mayor relevancia.
Estrategia Descripción:
En el sitio web: http://www.redalyc.org/home.oa intenté hacer una búsqueda avanzada
pero al intentarlo me aparecía que no encontraba nada con las características que yo
pedía, así que lo terminé haciendo en la búsqueda de artículos y la palabra clave fue
Entornos personales de aprendizaje (PLE) y me salieron algunos volúmenes de la revista
Estrategia Descripción:
. En el sitio web: http://www.latindex.ppl.unam.mx/index.php/index inicié la búsqueda
con la palabra clave: Los entornos personales de aprendizaje (PLE) , y se despliegan los
diferentes artículos de diferentes autores y de los diferentes portales
HALLAZGOS (CONTENIDOS IDENTIFICADOS COMO RELEVANTES)
 Se muestran a continuación los hallazgos de artículos y documentos localizados en Internet sobre el
tópico a investigar.
Referencia Cruz, P.I.& Puentes, P.A. (2013). Los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la
enseñanza basada en la resolución de problemas. Recuperado el 04 de septiembre del

5. 2014 de
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo;jsessionid=D31115B7CEC5358541022416E2665
89B.dialnet01?codigo=4200027
Referencia Cabero, A.J.(2010). El diseño de entornos personales de aprendizaje y la formación de
profesores en TIC. Recuperado el 04 de septiembre del 2014 de
http://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/218531/297805
Referencia Barroso, O.J;Cabero, A.J. & Vázquez, M.A. (2014). La formación desde la perspectiva de
los entornos personales de aprendizaje (PLE). Recuperado el 04 de septiembre del 2014
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68829134002
Referencia Martínez, G.A.& Torres, B.L. (2013). Los entornos personales de aprendizaje (PLE). Del
cómo enseñar al cómo aprender. Recuperado el 04 de septiembre del 2014 de
http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4199975