COMUNICACIÓN EFICAZ EN LOS PLANTELES EDUCATIVOS PERSONAL DOCENTE

1. Bienvenidos

2. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN EFICAZ COMO COMPETENCIA BÁSICA
GERENCIAL DEL PERSONAL DIRECTIVO Y DOCENTE DE
LA UNIDAD EDUCATIVA “BARARIDA”.
Autora: Wendy Villalobos
Docente: Pasifae Hernández
Proyecto III
BARQUISIMETO, NOVIEMBRE DE 2016

3. CAPÍTULO IP
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ESQUEMAS
GERENCIALES
COMUNICACIÓN
EFICAZ
Competencia
del manejo de la comunicación
La comunicación es un factor
clave de la organización
EL PROBLEMA
CarreIro (2005) Ribeiro (2000)
Hellriegel y Slocum (2004)
Blejmar (2005)

4. CAPÍTULO IP
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EL PROBLEMA
¿Elementos predominantes en el
proceso comunicacional que
prevalece entre los directivos y
docentes para optimizar la gerencia
educativa?
¿Cuáles acciones serán
necesarias para generar una
comunicación eficaz como
competencia básica en la
optimización de la gerencia
educativa?
¿Cómo se desarrolla el proceso
comunicacional entre directivos y
docentes como competencia básica
para la optimización de la gerencia
educativa ?
Interrogantes
UNIDAD EDUCATIVA “BARARIDA”.

5. CAPÍTULO IP
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EL PROBLEMA
Analizar la comunicación eficaz como competencia básica del
personal directivo y docente de la unidad educativa “Bararida”,
para la optimización de la gerencia educativa.
Identificar los elementos predominantes en el proceso
comunicacional que prevalece entre los directivos y docentes de la
unidad educativa “Bararida” para optimizar la gerencia educativa.
Describir el proceso comunicacional entre directivos y docentes de la
unidad educativa “Bararida” como competencia básica para la
optimización de la gerencia educativa.
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Objetivos Específicos
Determinar las acciones necesarias para generar una comunicación
eficaz como competencia básica en la optimización de la gerencia
educativa.

6. CAPÍTULO IP
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EL PROBLEMA
Aportes
Social
Teórico
Práctico
Científico

7. MÉTODO CUANTITATIVO MEDIANTE
UNA INVESTIGACIÓN DE CAMPO DE
CARÁCTER CORRELACIONAL
Balarezo (2014)
Párica (2014)
ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS PARA LA
COMUNICACIÓN E INTEGRACIÓN DE DIRECTIVOS,
DOCENTES Y COMUNIDAD ESCOLAR DE LA
ESCUELA BÁSICA PADRE ZALDÍVAR DEL ESTADO
BOLIVARIANO DE MIRANDA.
Yustiz (2014)
GERENCIA EFICAZ DE
DOCENTES Y DIRECTIVOS PARA
DESARROLLAR LA COMUNICACIÓN
INTERPERSONAL EN LA ESCUELA
NACIONAL “MANUELA MERCEDES DUIN”.

9. Variable Dimensiones Sud-Dimensiones Indicadores Fuente
Comunicación Eficaz
como Competencia
Básica Gerencial del
Personal Directivo y
Docente
Comunicación
Competencia Básica
Gerencial del
Personal
Directivo y Docente
Tipos
Elementos
Verbal Docentes y
DirectivosNo verbal
Emisor
Mensaje
Canal
Receptor
Acciones
Comunicativas
Gestión Escolar
Código
Contexto
Mediación
Negociación
Conciliación
Planificación
Organización
Dirección
Control
Fuente: Villalobos (2016).

11. 03 especialistas
(10 sujetos)

12. Bienvenidos
La comunicación
eficaz requiere de
estrategia:
objetivos, acciones y
planificación.