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09/01/2017
Pilar García
Taller de alfabetización en el
lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
2
Práctica 1:
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen: Análisis y lectura de imágenes
aportadas por el alumno.
El alumno presentará una imagen personal comentada siguiendo los criterios seguidos tanto a nivel
denotativo como connotativo.
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
3
Puntos secundarios.
Puntos principales.
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
4
Líneas verticales y horizontales: Nos dan la sensación de quietud y calma.
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
5
Punto de atención.
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
6
 Plano corto, pero con tendencia al cinemascope.
 Plano general (PG).
 Encuadre entero.
 Ángulo normal
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
7
 Su luz es en claroscuro, resaltando así la profundidad, creando una atmósfera poética,
diferenciando aspectos concretos de la imagen y con gran carga de sentimientos y
emociones.
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
8
 La tonalidad de la fotografía se basa en colores fríos, estando constituida principalmente por
negros y grises.
 Por lo tanto los colores estarán muy saturados.
 Respecto a la temperatura de color, está realizada con luz natural, aunque alterada con la
paleta de tonalidad negra, así que hablamos de un color no vivo o neutral.
 Siendo el color negro la ausencia de los demás color, se le atribuye a la muerte y el misterio.
Simbolizando el vacío, la soledad, la desesperanza y la tristeza, además de la nostalgia y la
añoranza, siendo el color de la ‘negatividad’
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
9
 Nos enfrentamos ante una imagen, icónica, compleja y polisémica. Además de original y con
una gran connotación.
o En esta imagen lo primero que nos llama la atención es que aparece una chica
sentada en una lápida, y conforme vamos recorriendo más la imagen, podemos ver
que se encuentra en un cementerio y tiene tres elementos concretos, una botella de
alcohol, una bolsa característica de una multinacional de comida basura y un
cigarrillo, que está encendiéndose.
o Se pretende que quién lo vea, tenga una sensación de ansiedad, angustia,
desolación, tristeza y soledad.
o Siendo una fotografía que pretende hacer una crítica a la sociedad actual. El lugar
elegido ha sido un cementerio, símbolo de desolación, muerte y abatimiento. Y los
elementos una bebida alcohólica, haciendo referencia a que cada vez es más común
que los menores comiencen a beber a edades más tempranas y mayor cantidad;
comida basura, que aunque todos sepamos tras muchos estudios que es un comida
con mucha materia grasa y contenidos poco saludables, seguimos consumiéndola en
abundancia, siendo la obesidad uno de los problemas más frecuentes en la población
mundial, principalmente en niños; por otro lado el tabaco, considerado como la
única droga legal, produce en nuestro organismos daños letales cada vez que
aspiramos su humo, en nuestro país especialmente también podemos observar
como cada vez es más frecuente en la población joven. Todos estos productos tienen
Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García
10
rasgos similares, hacen que enfermemos poco a poco, hasta llegar a producirnos la
muerte. De ahí que el paisaje y estos elementos estén relacionados por una misma y
sobria palabra ‘muerte’. Sinónimo de la sociedad en la que vivimos, que es la misma
que nos está matando. En vez de llorar por nuestros muertos, deberíamos llorar por
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Pratica imagen

  • 1. 09/01/2017 Pilar García Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual
  • 2. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 2 Práctica 1: Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen: Análisis y lectura de imágenes aportadas por el alumno. El alumno presentará una imagen personal comentada siguiendo los criterios seguidos tanto a nivel denotativo como connotativo. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen
  • 3. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 3 Puntos secundarios. Puntos principales.
  • 4. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 4 Líneas verticales y horizontales: Nos dan la sensación de quietud y calma.
  • 5. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 5 Punto de atención.
  • 6. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 6  Plano corto, pero con tendencia al cinemascope.  Plano general (PG).  Encuadre entero.  Ángulo normal
  • 7. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 7  Su luz es en claroscuro, resaltando así la profundidad, creando una atmósfera poética, diferenciando aspectos concretos de la imagen y con gran carga de sentimientos y emociones.
  • 8. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 8  La tonalidad de la fotografía se basa en colores fríos, estando constituida principalmente por negros y grises.  Por lo tanto los colores estarán muy saturados.  Respecto a la temperatura de color, está realizada con luz natural, aunque alterada con la paleta de tonalidad negra, así que hablamos de un color no vivo o neutral.  Siendo el color negro la ausencia de los demás color, se le atribuye a la muerte y el misterio. Simbolizando el vacío, la soledad, la desesperanza y la tristeza, además de la nostalgia y la añoranza, siendo el color de la ‘negatividad’
  • 9. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 9  Nos enfrentamos ante una imagen, icónica, compleja y polisémica. Además de original y con una gran connotación. o En esta imagen lo primero que nos llama la atención es que aparece una chica sentada en una lápida, y conforme vamos recorriendo más la imagen, podemos ver que se encuentra en un cementerio y tiene tres elementos concretos, una botella de alcohol, una bolsa característica de una multinacional de comida basura y un cigarrillo, que está encendiéndose. o Se pretende que quién lo vea, tenga una sensación de ansiedad, angustia, desolación, tristeza y soledad. o Siendo una fotografía que pretende hacer una crítica a la sociedad actual. El lugar elegido ha sido un cementerio, símbolo de desolación, muerte y abatimiento. Y los elementos una bebida alcohólica, haciendo referencia a que cada vez es más común que los menores comiencen a beber a edades más tempranas y mayor cantidad; comida basura, que aunque todos sepamos tras muchos estudios que es un comida con mucha materia grasa y contenidos poco saludables, seguimos consumiéndola en abundancia, siendo la obesidad uno de los problemas más frecuentes en la población mundial, principalmente en niños; por otro lado el tabaco, considerado como la única droga legal, produce en nuestro organismos daños letales cada vez que aspiramos su humo, en nuestro país especialmente también podemos observar como cada vez es más frecuente en la población joven. Todos estos productos tienen
  • 10. Taller de alfabetización en el lenguaje de la imagen Cultura y Pedagogía Audiovisual – Autor: Pilar García 10 rasgos similares, hacen que enfermemos poco a poco, hasta llegar a producirnos la muerte. De ahí que el paisaje y estos elementos estén relacionados por una misma y sobria palabra ‘muerte’. Sinónimo de la sociedad en la que vivimos, que es la misma que nos está matando. En vez de llorar por nuestros muertos, deberíamos llorar por nosotros mismos.