El estudiante disfrutó de los contenidos y herramientas de la asignatura, especialmente aquellos relacionados con la fotografía y la expresión plástica. Aprendió a usar nuevas herramientas digitales y analizar imágenes del día a día. Las clases fueron dinámicas y aportaron conocimientos extras. Las prácticas individuales sobre imagen fueron las más disfrutables, y el portafolio requirió constancia pero fue gratificante. El trabajo grupal sobre prensa fue completo y usó una nueva herramient

1. EVALUACIÓN FINAL
Contenido y objetivos de la asignatura.
Personalmente, me han encantado ambas partes del temario de esta asignatura por
un lado en el ámbito de la pedagogía he podido disfrutar de haber aprendido a usar
nuevas herramientas y programas online y por parte del temario de expresión plastica,
nos hemos centrado mucho en analizar las cosas que vemos el día a día. Ha sido un
contenido muy centrado en la fotografía, de lo cual he disfrutado mucho.
Fuentes de información, bibliografía y documentación complementaria para cada tema.
Creo que tenemos una amplia gama de fuentes de información y referencias para
poder documentarnos y abordar de la manera más adecuada el temario.
Guía docente virtual de la asignatura
A pesar de que las guías docente, no suelen llevarse acabo en la mayoría de las
asignaturas, ya que suelen modificarlas 'al gusto' de cada profesor. En este caso si que
estaba incluido todo lo que hemos realizado, y en alguna ocasión si que ha sido útil
echarle una ojeada para aclararme con el temario.
Exposiciones e intervenciones del profesor
Por general, lo que más me ha gustado de ambos profesores, es que a la hora de dar
las calases, no se 'ceñían' estrictamente al temario, que puede resultar más pesado. Si
no que las clases eran más dinámicas y aportaban muchos conocimientos extra y de
gran interés
Actividades y tareas individuales (prácticas y portafolios).
De las prácticas individuales sin alguna duda las que más me han gustado ha sido las
relacionadas con la imagen, como la del taller de alfabetización de la imagen.
Sobre el portafolios, como venimos haciendo ya estos años de universidad, suele ser
algo que conlleva un gran esfuerzo y sobretodo una constancia, pero sin duda cuando
por fin lo terminas te das cuenta que ha merecido la pena.
Exposición y trabajo de grupo (propio trabajo)..
Mi grupo, realizó el trabajo relacionado con la prensa, para mi gusto muy completo y
con el que hemos utilizado una nueva herramienta digital que no habíamos dado en
clase (emaze).

2. Respecto a los trabajos en grupo que realizamos de la contrapublicidad y valor de tus
sueños, creo que nos han servido para darnos cuenta de que nosotros también somos
capaces de ser creativo.
Exposición de los trabajos de los otros grupos.
Sin duda el que más me llamó la atención fue el de 'realidad virtual', hasta el punto de
llegar a comprar algunas de estas gafas realizadas en cartón y ponerlo en práctica en
una de las clases durante el periodo de prácticas. Todo gracias a la app 'Expediciones'
que nos enseñaron nuestras compañeras.
Metodología y criterios de evaluación.
Pienso que uno de los principales criterios de evaluación debería ser la imaginación y la
creatividad, que puede que sea lo que más nos cuesta a estas edades.
Autoevaluación de tu trabajo: investigación, esfuerzo, y participación en la asignatura.
Siempre se puede mejorar en todos los ámbitos, claro está, pero sobretodo en el
ámbito que más he carecido ha sido a la hora de aportar mi experiencia o dudas en los
foros.
Señala tres descubrimientos que hayas hecho en esta asignatura y tres preguntas que te
hayan surgido a lo largo del semestre
- El uso de la realidad virtual en las clases.
- Hacer infografías con recursos como el piktochart.
- Que lo que realmente más me gusta, es pasarme horas delante del ordenador
probando nuevos recursos que tengan utilidad en la vida real.
- ¿Hasta que punto estamos sujetos a la publicidad de los medios?
- ¿Realmente puedo ver/observar/analizar tantos aspectos connotativos y denotativos
en una imagen?
- ¿Cómo invertir el sentido de un anuncio, para que demuestre lo contrario?
* Aunque tras haber cursado la asignatura, todas ya tienen su respuesta.

3. Breve comentario final de lo que ha supuesto a nivel global la asignatura, de positivo y
negativo.
Comencemos por lo positivo, lo que más me ha gustado y con lo que más realizada me
he sentido ha sido que nos ha obligado a expresar esa creatividad e imaginación que
todos tenemos y que deberíamos tener más presente en nuestro día a día. Por otra
parte, las herramientas nuevas que ya hemos logrado controlar por completo y
sobretodo cómo hemos aprendido a filtrar toda la información que percibimos, y así
siendo capaces de analizar, hemos podido saber lo que esta detrás de cada una de las
muchas imágenes que captamos en nuestra vida diaria.
Algo que no me ha gustado y no tiene mucho que ver con la asignatura, ya que es
debido al contexto de este cuatrimeste, es el hecho de tener que haber ido demasiado
rápido y no haber podido disfrutar por en su totalidad de ciertas cosas.