Este documento describe un plan de lección para enseñar la interpretación de textos literarios a estudiantes de sexto grado. El objetivo es que los estudiantes comprendan e interpreten diferentes tipos de textos literarios mediante el uso de mapas conceptuales, lecturas atractivas y trabajos en grupos pequeños. El plan también busca desarrollar la expresión creativa, las habilidades de comunicación y el hábito de la lectura continua entre los estudiantes.

1. ESPAÑOL 6°
María del Pilar
Vásquez Baquero

2. TEMA: INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
LITERARIOS
Objetivo: Comprender e interpretar diferentes
clases de textos literarios.

3. Por medio de un mapa conceptual se orientan
los aspectos literarios donde se aplican algunas
estrategias de enseñanza, aprendizaje de
acuerdo al referente contextual de la critica
literaria.
Estos aportes son argumentados con lecturas
llamativas y de agrado para los estudiantes,
donde desarrollan de manera flexible y creativa
un ensayo escrito.
En pequeños grupos presentan un trabajo en el
aula cuyo objetivo es aplicar contextualizaciones
de la explicación anterior.

4. Libre expresión: Aquí se refleja la expresión, ideas y
la creatividad espontaneidad por cada uno de ellos
impulsado el habito a los textos literarios.
Por sesiones se enfatiza la competencia adquirida
por el MEN y lograr un aprendizaje activo al
enfoque pedagógico aplicando sus habilidades
(saber escuchar, comprender, hablar y escribir y la
producción de textos) y así mejorar el aprendizaje
cognitivo y el habito lector continuo.