1. PLAN DE LECCION PARA LA ELABORACION DEL BLOG:
http://sossalvemoselplaneta.blogspot.com/
Equipo: lacatolicalima5
I.E Isabel la Catolica Lima _Peru
Area y Sub Area Personal Social
1.- Tema CONSERVACION DEL MEDIO AMBIENTE
2.- COMPETENCIAS A LOGRAR Indaga y elabora conclusiones en relación a los
conceptos científicos básicos comprendiendo las
interacciones para contribuir a la conservación y
mejoramiento del ambiente
Elabora, ensaya y evalúa estrategias de
conservación y mejoramiento de su ambiente.
Juzga críticamente el deterioro del ambiente.
3.- Contenidos de aprendizaje Zonas Polares
Capa de Ozono
Efecto Invernadero
4. Construyendo el nuevo Desarrollaremos las actividades en dos momentos :
Saber EN EL AULA
Actividades de Aprendizaje Extraer lo saberes previos de los alumnos
Atienden los contenidos de aprendizaje en forma oral de
las maestras.
Ordenan secuencias de láminas de los diferentes
glaciares y observan sus cambios.
Comentan el porque de los cambios de estos glaciares
Reciben instrucciones para ingresar al blog,
www.sossalvemoselplaneta.blogspot.com
crear nuevas entradas y hacer
comentarios.
EN LA COMPUTADORA
El trabajo en la computadora consiste en :
• Los alumnos revisaran las lecturas subidas al blog en
internet y tendrán que hacer comentarios y opiniones
personales.
• Los alumnos conformaran equipos de trabajos de
acuerdo a sus intereses personales: revisaran sus textos
de Personal Social y ciencia Ambiente ; responderán a las
preguntas a través de nuevas entradas en el blog.
5.- Preguntas para fomentar Cada equipo deberá contestar una de las preguntas que
la discusión se exponen:
• 1.-¿Cómo afecta el problema de la destrucción de la
capa de ozono a nuestro país?
2. • 2.- Revisa los productos que se usan en tu casa y
proponle a tu familia un cambio para así ayudar a
disminuir los daños al planeta
• 3. -¿Qué problema ocasiona el deshielo de los
glaciares?
• 4.- ¿Manifiesta que acciones debemos tomar para
cuidar nuestroa ambiente?
6.- Evaluando lo aprendido: Evaluaremos los siguientes criterios
• Desarrollo de las preguntas a tiempo
• Capacidad crítica y pensamiento reflexivo
• Creatividad del equipo de trabajo( aportes, imágenes
etc.)que agreguen al material revisado.
• Investigación: Uso de otros recursos no incluidos en la
bibliografía.
• Se tendrá en cuenta la ortografía y redacción
7.- Tiempo de la Sesión La actividad se desarrollará durante una semana. Se
trabajará con la PC en el aula de innovación con ayuda
de las maestras, en casa o en cabina pública
8.- Recursos Tecnológicos • http://www.cambioclimaticoglobal.com/formas.html
(enfrentando el cambio climático)
• http://www.cambioclimaticoglobal.com/efecto-
invernadero.html
(efecto invernadero)
• http://calentamientoglobalclima.org
(calentamiento global)