MATE

1. ACTIVIDAD DE APRENSIZAJE N”24 TERCERO GRADO
“Solucionamos los conflictos dentro del hogar para la convivencia sana”
TAREAS 1 : Primer día
 LEERAS Y REFLOXIONARAS SOBRE LA IMPORTANCIA DE
SOLUCIONAR CONFLICTOS EN EL HOGAR PARA UNA CONVIVENCIA
SANA
Lee la situación comunicativa “leemos y reflexiones “y subraya las ideas que
consideres importante, las registras en tu cuaderno, te servirá para las siguientes
actividades. Luego sigue la ruta de trabajo del primeroal cuartocomo indica la
plataforma y responde la pregunta.
1. Ro- Lee la situación comunicativa de esta guía que está en el recuadro
2do-Responde y reflexiona a partir de tu propia experiencia
 ¿Cómo haces para compartir la computadora televisión y radio con
algunos familiares, que también lo necesitas?
 ¿Cómo haces para solucionar esta situación sin generar conflicto entre
los miembros de la familia?
 ¿Cómo puedes recuperar espacios de tranquilidad personal sin ofrecer
o invadir los espacios de otros miembros del hogar?
 ¿Cómo puedes escuchar tu música favorita o ver tu programa de
televisión sin afectar con el ruido o a los demás integrantes de la
AREA : Comunicación
COMPETENCIA: Lee diversostiposde textosen su lenguamaterna
PROPOSITO : lee,reflexionasobre laimportancia de solucionar conflictosenel hogar para una convivencia
sana y armónica y elaboramosun fanzine como mediode comunicaciónpara publicar un textoinstructivo con
orientacionespara una convivenciasana y positiva y armónica en el hogar
RETO: Tu reto será, elaborar y presentar un fanzine como de comunicación para publicar un textoinstructivo con
orientaciónpara una convivenciasana v armónica enel hogar
INSTRUCCIÓN:Estimado alumno ureñista,esta actividad la trabajaras con la plataforma aprendo encasa via
Webque pertenece a la sesiónN”24 de cuarto grado de secundaria.Además,apoyar sobre el mismo temacon el
mediode comunicaciónvía televisióndel día14 de setiembre del mismogrado que te será de mucha ayuda en
esta sesión.Así mismo un tutorial para la elaboracióndel fanzine,enel mismomedioy plataforma. Tambiéncon
los recuerdosde apoyo número3 “El fanzine” de tercer grado de esta plataforma de la sesión24 y siguiente la
ruta e indicacionesde trabajo. Luego tómale foto y envíastu trabajo a tu docente.No olvidesregistrartodas tus
actividadesjunto a tus evidencias,así como comentariosde tus reflexionesde aprendizajesenlasseccionesy
guardarías entu portafoliode tareas

2. familia que requieres silencio por alguna actividad que están
desarrollando?
 Sabes que es un fanzine y que lo puedes utilizar como medio de
comunicación para publicar un texto con acuerdos de convivencia y
superar la discrepancia del hogar
3ro-lee el texto “La crianza de los hijos durante una pandemia concejos para
mantener la calma en el hogar “y sigue reflexionando
4to-Despuesde leer responde
ANTES DE LA LECTURA
 ¿Habrá alguna relación del título del texto de la lecturacon la
situación que vienen pasando de la familia en tu hogar?
 El sub título dice” hable sobre los temores de los niños “entonces
¿Podemos superar que los niños tienen más miedo que los otros
integrantes de hogar durante esta pandemiao todos nos sentimos
atemorizados? Y los adultos deben mostrar seguridad a pesar de
todo?
DURANTE LA LECTURA
 Identifica y subraya información que consideres importante para expresar tu
reflexión sobre la situación que estan viviendo en tu hogar como frustración,
temer angustia, ira entre otros sentimientos por todolo que viene
sucediendo y que puede generar violencia dentrodel hogar.
 Subraya palabras desconocidas y dales significado por contexto o búscaloen
el diccionario
DESPUES DE LA LECTURA
 ¿Por qué los niños ven a sus padres como superhéroes que lo pueden o saben
todo?
 Es importante que los adultos (padres) practiquen con el ejemplo actitudes
positivas dentro del hogar, resolución con justicia, prudencia y tolerancia, los
conflictos que se dan entre integrantes dentrodel hogar (hijos)
 Consideras útil las orientaciones se den de forma ordenada y con viñetas en el
fanzine
Comparte con tus familiares estas reflexiones ahora que se necesita generar ideas
para orientar a las familias en la practicas de una convivencia en el hogar partiendo
de acuerdos que tomen todos los miembros de la familia.
TAREA N”2
 PRESENTAMOS EL FANZINE COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN PARA
PUBLICAR ORIENTACIONES PARA UNA CONVIVENCIA SANA EN EL
HOGAR

3. -En la actividad anterior leíste y reflexionaste sobre la situación que viven muchos
hogares por el encierro prolongadode prevención para no contagiarnos del COVID
19, en el cual han generado conflictos por discrepancia en los integrantes de la
familia acuñados sentimientos, miedo, filtración ente la incertidumbre de lo
desconocido. Esta situación nos lleva a plantearnos el siguiente reto conocer el
fanzine como medio de comunicación para publicar un textoinstructivocon
orientaciones para una convivencia sanas, positiva y armónica en el hogar. Para ello
sigue la ruta de trabajo del primero el sexto
1ro-Pensemos ¿en qué consiste un fanzine y como lo vas a elaborar? Para ello lee el
texto como hacer un fanzine de igual manera visualiza la televisión en la plataforma
aprendo en casa sobre este tema y revisa el recurso nro. 3 de la semana 24 de tercer
grado como se indica es las instrucciones y además responde
 ¿Qué quiere contar o decir?
 ¿Cómo lo quiero cantar o decir?
 ¿Cómo lo elaboro, a mano, a computadora, con los dos?
 ¿Cómo lo difundes?
 ¿Qué fuentes o materiales usare para su construcción?
2do-Analiza sus partes para una mejor comprensión
3ro-Observa, se trata de un texto instructivocon indicaciones para su elaboración,
que será un medio de comunicación que busca difundir a través de un texto
instructivo orientación sobre la convivencia sana dentrode los hogares para que se
liberen los conflictos.
4ro-Poe sus características el texto instructivodebe utilizar un lenguaje adecuado la
intensión comunicativa, es decir el mensaje que quiere transmitir a todos, los que
van a leer teniendo en cuenta siempre la situación comunicativa en las que nos
estamos desenvolviendo comoel público, emisor, el mensaje. Elementos que
debemos tomar en cuenta al elaborar el texto
5ro-debe emplear un lenguaje adecuado, presentar un orden interior y mantenerla
unidad sintáctica en sus enunciados, es decir, que al inicio la indicación debe estar
escrita de la misma forma para que el mensaje sea comprendido por el lector
6ro-Todos los partes del texto instructivos aportan muchopara que este logre su
propósito veamos y reflexionamos sobre algunas de ellas
 .El título – presenta el tema que va desarrollar el texto instructivo
 .En su preparación, expone las consideraciones previas que debemos
tener en cuenta
 .Las indicaciones presentan los pasoso recomendaciones de un manera
ordenada y respetando la unidad sintáctica
 Presentan un orden esta esquematizado la información q permite
entender las indicaciones dadas.

4.  .El texto presentado es pertinente, entendible y organizado es decir ha
cuidado la coherencia, cohesión y adecuación las tres propiedades
fundamentales del texto, además de una ortografía adecuada.