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Aprendizaje Móvil
Aplicado en la Educación
Usos prácticos: Código QR
Aprendizaje Móvil Aplicado en la Educación
Usos prácticos: Código QR
Orígenes
 El código QR es un código de
matriz (código de barras de dos
dimensiones).
 El "QR" se deriva de "Quick
Response - respuesta rápida“
 Su creador pretendía que el
código permitiera que su
contenido sea decodificado a
alta velocidad.
En qué consiste el Código QR
 Son códigos de barras de dos dimensiones que
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En qué consiste el Código QR
Pequeño en tamaño, el patrón de código puede ser ocultado o
integrado en una imagen estéticamente atractiva en diarios, revistas,
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Funcionamiento
Funcionamiento
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Una vez cargado el software, el usuario toma una fotografía del símbolo,
el software interpreta el código, y el teléfono celular mostrará el texto o
solicita permiso para lanzar un navegador para mostrar
la página web especificada.
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 Los códigos ofrecen
apoyo al aprendizaje
vivencial, pudiendo de
esta manera brindar
experiencia física al
aprendizaje.
 Ofrecen un valor
pedagógico ampliado en
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estudiantes realizan en la
creación y contribución
de su contenido.
La mayor importancia de los Códigos QR no está en su
uso específico, sino en las oportunidades que ofrece de
utilizarlos como dispositivos de entrada en los entornos
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serían:
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Utilización en el aula
Algunas ideas de Integración
Etiquetar ubicaciones
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Generadores de Códigos QR
http://www.unitaglive.es/qrcode
http://www.qredu.net/
http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
Generadores de Códigos QR
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Tutorial Códigos QR DiME_Alas Argentinas

  • 2. Aprendizaje Móvil Aplicado en la Educación Usos prácticos: Código QR
  • 3. Aprendizaje Móvil Aplicado en la Educación Usos prácticos: Código QR
  • 4. Orígenes  El código QR es un código de matriz (código de barras de dos dimensiones).  El "QR" se deriva de "Quick Response - respuesta rápida“  Su creador pretendía que el código permitiera que su contenido sea decodificado a alta velocidad.
  • 5. En qué consiste el Código QR  Son códigos de barras de dos dimensiones que contienen texto alfanumérico y direcciones URL.
  • 6. En qué consiste el Código QR Pequeño en tamaño, el patrón de código puede ser ocultado o integrado en una imagen estéticamente atractiva en diarios, revistas, o en la ropa.
  • 9. Funcionamiento Una vez cargado el software, el usuario toma una fotografía del símbolo, el software interpreta el código, y el teléfono celular mostrará el texto o solicita permiso para lanzar un navegador para mostrar la página web especificada.
  • 10. Utilización en el aula  Los códigos ofrecen apoyo al aprendizaje vivencial, pudiendo de esta manera brindar experiencia física al aprendizaje.  Ofrecen un valor pedagógico ampliado en los ejercicios que los estudiantes realizan en la creación y contribución de su contenido. La mayor importancia de los Códigos QR no está en su uso específico, sino en las oportunidades que ofrece de utilizarlos como dispositivos de entrada en los entornos de aprendizaje.
  • 11. Utilización en el aula Una manera de brindar más recursos a las clases que se imparten tradicionalmente serían:  materiales de lectura en la biblioteca  realizar tareas al aire libre  videos del tema tratado
  • 12. Utilización en el aula Algunas ideas de Integración Etiquetar ubicaciones
  • 13. Utilización en el aula Algunas ideas de Integración Lugares Históricos
  • 14. Generadores de Códigos QR http://www.unitaglive.es/qrcode http://www.qredu.net/ http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
  • 15. Generadores de Códigos QR Aplicación en Android
  • 16. •Descargar la aplicación en el teléfono •Ir a Crear
  • 17. •Seleccionar el elemento para asociar al código Ej. Un texto libre
  • 19. Código generado •Se puede editar, compartir, guardar, etc.