Presentación de apps del Proyecto Piloto DiME en el taller de Aprendizaje Móvil durante el encuentro de facilitadores del CCRTIC el 01/09/2014.

1. TALLER
APRENDIZAJE
MÓVIL
PARA DF
LOGO

2. Presentación
Learning: De la e- a la m-
Gabriela Galindez

3. Learning: De la e- a la m-
• E-learning
• M-learning: mobile learning o aprendizaje
móvil. En cualquier momento y en
cualquier lugar.
• Tecnología móvil: smartphones + tablets +
e-readers + consolas de juegos +
reproductores de música
Conectividad

4. Oportunidad para volver a pensar
Gobiernos Gestores escolares Docentes
Comprender los
escenarios educativos
enriquecidos con
tecnología.
Invertir en tecnología-tendencia.
Otorgar soluciones de
infraestructura
Facilitar el uso de los
dispositivos móviles con
intencionalidad
educativa.
Revisar prácticas y
ecosistemas áulicos.
Conocer a sus
estudiantes (generación
app o millenials)
Incluir el afuera con el
adentro, en un todo con
sentido.
Evaluar apps educativas
para incluirlas en sus
prácticas.
Desarrollarse
profesionalmente en
A.M.
¿Docentes formadores?

5. A.M: Clara tendencia
•Informe Horizon K12 – 2013
•UNESCO. Directrices de la UNESCO para las políticas de aprendizaje móvil. 2013.
•Investigación internacional sobre modelos educativos de futuro. Fundación
Telefónica (proyección 2015-2020)
•Conectivismo: Una teoría para el aprendizaje en la era digital. G. Siemens. 2007
•Galindez, Rabajoli. El futuro será móvil, interactivo y colaborativo. Virtual Educa
Perú 2014.

6. cor.to/AL00

7. “La tubería es más importante que su contenido. Nuestra habilidad para aprender lo
que necesitamos mañana es más importante que lo que sabemos hoy”. Siemens

8. La generación app
• No es arriesgado afirmar que la
generación actual está profundamente
(por no decir totalmente) inmersa en los
medios digitales
• Ser «app dependiente» frente a ser «app
competente»
• Gardner y Davis abordan tres áreas
cruciales de la vida de los adolescentes: la
identidad, la intimidad y la imaginación.
(Buenos Aires. Paidós, 2014)

9. Temas a desarrollar
1. ¿Qué son las Apps? -Miriam
2. Skitch - Noel
3. Realidad aumentada - Códigos QR - Graciela
4. Audiomapas en Woices - Verónica
5. App: Visual Ranking y DiME - Patricia
6. Google Earth / Maps - Gabriel
7. Sistemas Operativos para smartphones- Aldo

10. LOGO

11. ¿Qué son las Apps?
Aplicaciones que se instalan en los dispositivos móviles con un
fin: profesional, comunicación, entretenimiento, otros.
La palabra App (Application software) es la abreviatura de
Application.
Existen muchísimas apps en las diferentes tiendas o
repositorios (lugar donde se encuentran para bajarlas a nuestro
celular o tableta).

12. Características principales:
Simplicidad de uso
Facilidad de instalación
Programas simples
con funcionalidades muy
concretas
Existen muchísimas apps
gratuitas

13. ¿De dónde puedo descargarlas?
Están disponibles en tiendas
virtuales. Los teléfonos y tabletas
tienen una opción que da acceso
directo a ellas.
En las tiendas se separan de
forma clara las aplicaciones gratis
y de pago.
Están agrupadas en categorías.

14. ¿Qué puedo descargar?
Apps Educativas Apps de comunicación

15. Apps educativas
Las aplicaciones educativas ayudan a los
estudiantes a mejorar su aprendizaje mientras
utilizan el celular o tableta.
Pueden Dibujar, pintar, realizar ejercicios
matemáticos, aprender a leer, escanear, aprender
ciencias naturales, sociales, música, tecnología,
entre otras además de existir aplicaciones para
padres o para docentes específicamente.

16. Aplicaciones propuestas en el proyecto piloto

17. Apps para docentes
Un sitio muy interesante
para el docente...Eduapps
http://www.eduapps.es/
Aplicaciones educativas
Actualmente existen más de 80.000
aplicaciones educativas. Eduapps nace
con la intención de recopilar y analizar
las principales apps para el aula
Contenidos curriculares
Las apps no tienen valor por si mismas
sin la figura del maestro, que las
selecciona e integra para convertir la
actividad en el aula en una experiencia
motivadora.
Aplicaciones para el profesor
Todo un conjunto de apps para ayudar
al desarrollo y gestión de la clase.
Desde pasar lista hasta acceder al
servidor de tu cole, hay una app para
cada necesidad.

18. Otros sitios para docentes
Sitios muy interesantes para seguir investigando...
• Crea y Aprende con Laura
• Cuidado infantil
• Aplicaciones educativas para adultos y niños
• 20 Aplicaciones Educativas para Android

19. Actividad
1
• Elegir una asignatura
2
• Seleccionar una App educativa
3
• Instalar en tu celular o tableta
4
• Evaluar si es adecuada para su uso educativo
5
• Socializar

20. Skitch
LOGO

21. Skitch
Cuando una imagen vale más que mil palabras...
Es una aplicación gratuita para realizar anotaciones y ediciones a
imágenes, está diseñada para comunicar rápidamente con pocas
palabras mediante el apoyo de formas y dibujos. Presenta unas
funcionalidades únicas que la hacen perfecta para usar en el aula con
alumnos de todas las edades y en cualquier asignatura.

22. http://evernote.com/intl/es-latam/skitch/#

23. ¿En qué destaca Skitch sobre otras opciones?
-Está disponible para windows pc, como para los dispositivos
móviles como Android y Windows 8.
-Las imágenes creadas, se guarda automáticamente en una
carpeta propia del dispositivo, y también en la libreta de
Evernote.
-Las imágenes se pueden compartir por el dispositivo o por
recursos en la nube.
-Permite navegar en la web, desde la apps y obtener capturas de
pantalla.
-Permite sacar fotos instantáneas o seleccionar de algunas de las
carpetas con imagenes de tu dispositivo.

24. -Otra particularidad de Skitch es que contiene un mapa del
mundo dentro de la aplicación, pudiendo navegar y seleccionar
una parte concreta.
-Rápido y fácil para escribir, hacer flechas, combinar colores,
hacer trayectos a mano alzada.
Noel
-Permite comenzar un trabajo desde cero, con una hoja en
blanco, para poder hacer tus propias anotaciones y diseños.
EXPERIMENTAR CON SKITCH EN EL AULA
● Plantear un problema matemático en un contexto real
● Enseñar lengua extrajera
● Trabajar sobre un texto literarios
● Visualizar instrucciones
● Mostrar un lugar en el mapa
● Diseñar carteles (pegatinas)
● Corregir un trabajo y ofrecer feedback

25. ACTIVIDADES
Noel

26. Noel
ACTIVIDADES

27. CÓDIGOS QR

28. ¿Alguna vez imaginaron integrar la realidad física
con la realidad virtual?
Realidad
Física
Realidad
Virtual
Realidad
Híbrida
- No podemos pensar en la realidad física disociada de la
realidad virtual.
- Ambas deben nutrirse

29. Realidad Aumentada (RA)
¿Qué es?
• Combinación de objetos físicos con entornos virtuales en tiempo real, a
través de dispositivos móviles.
• Esta combinación se hace mediante apps específicas.
Posibilidades
• Consiste en ampliar la realidad que podemos percibir mediante nuestros
sentidos añadiendo imágenes, vídeos o información digital ayudándonos
de un dispositivo.
• Extrae información del entorno, convirtiendo lo digital en real.
• Transforma el modo de relacionarnos con la información.
Comparación
• La principal diferencia con la realidad virtual, es que no sustituye la
realidad física, sino que superpone la información digital en tiempo real
al mundo real.

30. Realidad aumentada en un centro Comercial
National Geographic
https://www.youtube.com/watch?v=oqCFJIRK6wU

31. Libros híbridos y Realidad Aumentada
https://www.youtube.com/watch?v=326r3PPbaK8
Usando la realidad aumentada es posible expandir los contenidos de las
ediciones en papel de libros y revistas, creando nuevas formas de leer,
compartir y disfrutar sus contenidos,

32. CÓDIGOS QR
El código QR es un módulo o sistema que almacena
información en forma de puntos o código de barras
bidireccional.
Con la ayuda de un móvil podemos recuperar esta
información tan solo con apuntar la cámara hacia el código
QR.
La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa «Quick
Response» («Respuesta Rápida» en español)

33. Diferencia entre código de barras y QR
Un código QR es un sistema para almacenar información parecido a los códigos
de barras habituales con la diferencia que un código QR almacena datos en
dos dimensiones y puede ser escaneado vertical u horizontalmente para ser
decodificado.

34. Diferencia entre código de barras y QR
Hay diferentes tipos de códigos 2D con semejanzas, pero solo QR y Matrix son
estándar abierto, Los demás son formatos descifrables sobre por sus propias
herramientas.

35. Estructura Código QR
Los tres cuadrados que se encuentran en los extremos,
permiten al lector de códigos detectar la posición del
mismo.

36. Código QR
Puede ser ocultado o integrado en una imagen estéticamente
atractiva en diarios, revistas, o en la ropa.

37. Funcionamiento
Una vez que cargamos la apps correspondiente, el usuario escanea el símbolo,
la apps interpreta el código, y el teléfono celular mostrará el texto o solicitará
permiso para abrir un navegador para mostrar
la página web especificada.

38. Aplicación de Códigos QR para Android
Permite escanear códigos QR y además, generar
códigos nuevos.
LOGO

39. ¿Trabajemos con códigos QR?
1. Descargamos la apps QR Droid (español)
desde Play Store

40. Actividades
2. Hacemos clic en Abrir
3. Podemos observar que se activa la opción Escanear
4. Se puede utilizar la cámara delantera o la que se
encuentra en la parte de atrás del smartphone.
5. Escaneamos los siguientes códigos QR para ver qué
información nos brindan

41. Escanear con QR Droid

42. ¿Cómo generamos Códigos con QR Droid?
LOGO
1. Ir a Crear

43. ¿Cómo generamos Códigos con QR Droid?
2. Seleccionar el elemento para
LOGO
asociar al código
Ej. Un texto libre

44. LOGO
•3.Escribir el texto
•1.Escribir el texto
•2.Generar el código
•4.Generar el código

45. 5. Código generado
6. Se puede editar, compartir,
LOGO
guardar, etc.
Lo guarda en el dispositivo como
imagen en una carpeta
denominada QRDroid

46. Utilización en el aula
✓ Los códigos ofrecen
apoyo al aprendizaje
vivencial, pudiendo de
esta manera brindar
experiencia física al
aprendizaje.
✓ Ofrecen un valor
pedagógico ampliado en
los ejercicios que los
estudiantes realizan en la
creación y contribución
de su contenido.
La mayor importancia de los Códigos QR no está en su
uso específico, sino en las oportunidades que ofrece de
utilizarlos como dispositivos de entrada en los entornos
de aprendizaje.

47. Utilización en el aula
Una manera de brindar más
recursos a las clases que se
imparten tradicionalmente
serían:
✓ materiales de lectura en la
biblioteca
✓ realizar tareas al aire libre
✓ videos del tema tratado

48. Utilización en el aula
Algunas ideas de Integración
❑Etiquetar ubicaciones o lugares históricos

49. Actividad propuesta en DiME
Un cuento desordenado
En esta actividad se propuso utilizar los códigos QR para armar un texto/cuento corto.
Pasos para realizar la actividad:
• Leer los códigos QR con la aplicación Google Goggles instalada en los teléfonos Android.
• Ver que cada código aporta, de manera desordenada, una parte del texto final.
• Copiar el texto que muestra la decodificación de cada QR y peguen el mismo en un documento de Google
Drive. Luego se armar una secuencia lógica que permita la correcta lectura de la Leyenda del Ceibo.
• Para finalizar, generar un código QR (ver tutorial) con una imagen que grafique el contenido del texto/cuento.
La imagen del Código QR creado se debe pegar en el documento que contiene el texto.
https://docs.google.com/file/d/0B-qjAVEsxDKfVklFOGFfZU1UTnc/edit

50. ¿Generemos códigos QR?
1.Descargamos la aplicación desde el Play Store, QR Droid (español)
2.Realizamos algunas búsqueda por código
3.Exploramos el tutorial: https://docs.google.com/presentation/d/1I-RBckjHYPxXLGSBJVypkwE6oGNvVqkgPUAyS9DnxQM/
edit#slide=id.p52
4.Exploramos la píldora:
https://docs.google.com/document/d/10Z_zs9dGlt7AXjBjqi-lFieywYTR3nYqJLSJ8BQaPvU/
edit
5.Profundizamos la píldora móvil de QR.

51. Woices: AudioMapas

52. Se trata de un servicio web gratuito español de
geolocalización de audios.Permite adjuntar
grabaciones de voz a lugares determinados de todo el
mundo a través de “Google Maps”.
El objetivo final de woices es crear una nueva capa de
información en formato audio, que ellos llaman la
ecosfera (de ahí llamarlos “ecos“).

53. Los “ecos” de Woices, son palabras dejadas por una
persona en un lugar preciso, que luego podrán ser
escuchadas, como si se tratara de un relato de alguien
que las enunció y que estaba en ese lugar.
Pueden tratar desde historias, arte o curiosidades de un
lugar, hasta memorias personales o, incluso, consejos
de viajes, etc.

54. Los ecos pueden ser oídos tanto en la computadora, como en
celulares o, incluso, en un reproductor
de mp3.
Woices en los teléfonos nos permite:
- Explorar y detectar las guías de audio (ecos) en torno a su
posición actual.
- Búsqueda de cualquier eco con nuestro buscador.
- Recuperar el eco particular poniendo su e-código en el
formulario de búsqueda.
La web permite subir audios, o grabarlos en línea.

55. Los docentes podemos darle muchos y variados usos
educativos:
-Realizar descripciones de diferentes lugares de nuestra
geografía con características de clima, flora y fauna,
hasta manifestaciones artísticas y culturales.
- Realizar rutas con guías auditivas de lugares en los
cuales los alumnos hayan realizado una salida didáctica.

56. - Elaborar audio-guías de la ciudad o pueblo en el que está
situada nuestra escuela investigando y difundiendo
costumbres propias de la localidad.
Promocionar el fomento de la lectura realizando guías
literarias, etc.

57. Algunos ejemplos:
a. La limpieza de la ciudad de Bariloche
Ejemplo Escuela Manuel Belgrano: Proyecto: “Brasil, Mundial
2014”
www. belgranodime.blogspot.com.ar
http://woices.com/echo/20933
http://woices.com/echo/20936

58. Woices en los smarthpones:
1. Descargamos la aplicación desde el
Play Store, Woices.
2. Woices nos da la opción de explorar,
buscar, descargar y configurar preferencias.

59. Woices en los smarthpones:
3. Podemos realizar alguna búsqueda
y explorar algunos ecos
para escuchalos.
(ej: laboulaye )

60. Actividad con Woices en los
smarthpones:
Atención:
Para realizar la grabación de los ecos,
debemos debemos grabar los sonidos
con el celular.
Para ello podemos descargar y utilizar
la app:
Grabadora Easy Voice Recorder.

61. Actividad con Woices en los
smarthpones:
Actividades:
- “Grabar un breve eco de presentación, donde cuenten su
nombre, escuela o lugar de trabajo, área, etc.
“Grabar un breve eco de contando alguna característica
destacada de su ciudad, (sobre su historia, monumentos,
lugares turísticos, etc).
- Descargar el audio en la Tablet (tutorial de uso para tablet)
- Ingresar a woices.com y geolocalizarlo en su ciudad.

62. APP
Visual Ranking
DiME
LOGO

63. APPs, APPs y más APPs
Lo importante en DiME, es ir descubriendo las
"apps" que necesitamos, las que se adecuan a
nuestras necesidades pedagógicas, las que dan
solución a nuestros problemas.
La clave está en saber
○ buscarlas,
○ encontrarlas,
○ probarlas y
○ ponerlas en práctica.

64. APPs, APPs y más APPs
En Matemáticas: por ejemplo para fracciones tenemos la app
“Fracciones”...
En Lenguas: el traductor de google, el diccionario de la RAE...
En Sociales: Google Earth y Maps, la brújula, etc.
En Naturales: Anatomy Atlas, PlantNet, etc
En Música: los simuladores de instrumentos musicales, el
grabador de voz y el reproductor de sonidos
En Arte: la cámara de fotos, los editores de imágenes como
skitch y otros
Luego pueden integrar, por ejemplo con la aplicación BrainPop,
Visual ranking, Linoit, QR, Google drive, Edmodo, entre otras

65. Apps para pensar
Por ejemplo, cuando hablamos del pensamiento, éste es invisible, no lo
vemos,
"No sólo es invisible el pensamiento de otros,
también lo son muchas de las circunstancias que invitan a pensar”
David Perkins Clic Aquí
Las formas de hacer el pensamiento visible, se basan en las rutinas del
pensamiento, una de las más exitosas es el “Círculo de Puntos de
Vista”, donde se involucran múltiples perspectivas.

66. App y Web Intel
Actividad 1: App Visual Ranking de Intel
1. Exploramos la web: http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/thinking-tools/
visual-ranking.html
2. Descargamos la app Visual Ranking en los teléfonos,
desde el Play Store.
1. Realizamos la actividad: “Lista de Supervivencia”, con los
siguientes datos: Teacher: PatriciaAntenucci, Grupo: dime1, dime2,
dime3, dime4, ... ...15 clave: dime2014
2. Participamos, Exploramos y Evaluamos los resultados.
3. Ejemplo de Aplicación en el aula, ejemplo: Ciencias Naturales,
tema: Alimentación, Actividad, clasificar la alimentación según su
importancia para el desarrollo del cuerpo humano.

67. App DiME
Actividad 2
Con la App de DiME podemos leer
lo que nuestros compañeros piensan
respecto a diferentes “Punto de Vista”
Es por eso que he ideado un juego
para conocer lo que mis compañeros piensan: a jugar
● Para instalar la app DiME: Click aquí

68. App DiME
… Actividad 2
● Para jugar: pensemos en la siguiente pregunta:
¿Que futuro visualiza para DiME?
Para participar, ingresar como Estudiante
y jugar con el nro 738
Instructivo :Click aquí
●Para configurar un juego como maestro: Click aquí

69. Google Earth
LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA DEL MUNDO EN TU MANO
VER EN PREZI
http://prezi.com/dxiinoqjadqk/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

70. Google Earth

71. Google Earth
PRIMEROS PASOS : TABLET PC

72. Google Earth
FUNCIONES PRICIPALES

73. Google Earth
FUNCIONES ADICIONALES

74. Google Earth
PRIMEROS PASOS : SMARTHPHONE

75. Google Earth
FUNCIONES

76. Google Maps
CREAR, EDITAR Y COMPARTIR

77. Google Maps

78. Google Maps
FUNCIONES PRICIPALES: TABLET/PC

79. Google Maps

80. Google Maps

81. Google Maps

82. Google Maps

83. Google Maps

84. Google Maps
FUNCIONES PRICIPALES: SMARTHPHONE (ANDROID 4.1)

85. Google Maps
FUNCIONES PRICIPALES: SMARTHPHONE (ANDROID 4.1)

86. Sistemas operativos
para smartphones
LOGO

87. Sistemas Operativos para Smartphone
Por lo general la mayoría de estos SO se encuentran
asociados con determinadas marcas de teléfonos nosotros
mencionaremos las más importantes por poseer mayor
demanda en el Mercado de teléfonos inteligentes. Pero
incursionaremos el SO Android por ser de uso libre y
gratuito.

88. ¿Cuál es el mejor Sistema Operativo para un Smartphone?
Básicamente, un sistema operativo proporciona las
funciones principales para el dispositivo electrónico,
tales como el reconocimiento de entrada y la
visualización de la interfaz de usuario dentro de la
pantalla. Pero además, dependiendo del sistema
operativo que utilice el teléfono, también se verá
afectada la rapidez y la fiabilidad de todos los
procesos.

89. Existen enormes variedad de SO para teléfonos móviles
nombraremos los más utilizados
• Iphone
• Windows Phone
• BlackBerry OS
• Android

90. Características esenciales Android
Android OS : Es un SO operativo de código abierto, libre y
gratuito.
Android: Es un Sistema Operativo que permite
interactuar con redes sociales, tomar fotografías,
funcionar a modo de reproductor multimedia y
demás.

91. Características esenciales Android
Originalmente desarrollado por una organización independiente y
basado en el sistema operativo Linux, el llamado Android OS es
actualmente el sistema que comercializa la compañía Google para
smartphones y tablets. Desde su creación y hasta la actualidad, se trata
de un sistema operativo que continúa siendo de distribución libre y
código abierto, lo que ha hecho que Android siga siendo elogiado por
una enorme cantidad de usuarios, debido a su flexibilidad.

92. Ventajas de Android
Es de Código abierto:
Tengamos en cuenta que cualquier persona puede desarrollar
aplicaciones para Android, y cualquier empresa puede lanzar un
teléfono o una tablet incluyéndose como OS preinstalado.
Por ello, una de las grandes ventajas que posee este sistema
operativo radica en que actualmente existe una disponibilidad de
miles y miles de aplicaciones gratuitas y de pago que los usuarios
pueden aprovechar para optimizar el uso de su dispositivo con
Android.

93. Ventajas de Android
Excelente integración con todos los servicios.
Por este motivo, amplía notablemente las posibilidades del sistema.
Además, al tratarse de un sistema de código abierto:
Permite que los usuarios realicen una personalización realmente profunda,
ajustando la plataforma a sus necesidades y a los recursos del dispositivo en
el que correrá Android.

94. Ventajas de Android
Actualizaciones frecuentes de la plataforma y el sistema:
Cabe destacar que además, los desarrolladores de Android
ponen a disponibilidad de los usuarios una serie de
actualizaciones frecuentes de la plataforma, las cuales por lo
general no sólo reportar mejoras notables en el
desenvolvimiento del software, sino que también le añaden
nuevas características.

95. Desventajas de Android
Escasa oferta de juegos disponibles en Android Market:
Entre los aspectos criticables de Android, por lo general muchos usuarios se
quejan de la escasa oferta de juegos disponibles en Android Market, mientras
que otros aseguran que una de las grandes contras de la plataforma reside en
que muchas de las aplicaciones disponibles no se ajustan de forma adecuada
a las pantallas de los dispositivos con Android.
Se suele tornar un poco lento:
El sistema Android puede en ocasiones tornarse un poco lento y reportar un
rendimiento criticable durante su uso diario.

96. Desventajas de Android
Hay veces que produce bajo rendimiento del Sistema
Operativo:
El bajo rendimiento del sistema operativo no sólo afecta a la velocidad de
ejecución durante la utilización habitual del dispositivo, sino que además puede
llegar a provocar un consumo superior de la batería del equipo, reduciendo
notablemente su autonomía.
Es por ello, que lo más conveniente para quienes utilizan el sistema operativo
Android en su teléfono celular, es realizar una serie de pasos que le permitirán
lograr una optimización total del sistema, con el fin de mejorar el rendimiento
del software que beneficiará al equipo.

97. Como optimizar Android OS en teléfonos celulares
Como todos sabemos, en la actualidad existen una gran variedad de
sistemas operativos especialmente desarrollados para ser utilizados en
teléfonos móviles, aunque en los últimos tiempos ha sidoAndroid, el SO de
Google, el que ha comenzado a acaparar el mercado del software para
dispositivos portátiles.
Esto se debe a la gran cantidad de funcionalidades que ofrece, la
posibilidad de parametrización casi total que brinda, y la estabilidad del
sistema, ya que ha sido desarrollado en base al núcleo Linux y pertenece al
campo del software libre y OpenSource.

98. Como optimizar Android OS en teléfonos celulares
Con el fin de evitar que el sistema operativo Android de Google provoque
un bajo rendimiento de funcionamiento en los teléfonos celulares, muchos
usuarios suelen implementar una serie de trucos que le permiten optimizar
el software y lograr un rendimiento superior de su equipo.
Un punto necesario es disponer en el equipo de alguna aplicación que
controle la ejecución del resto de los programas que posea el teléfono,
encargándose de cerrar aquellas aplicaciones que suelen seguir
funcionando en segundo plano, consumiendo recursos del sistema.

99. Como optimizar Android OS en teléfonos celulares
Unas de las principal Aplicación que explicaremos será
Clean Master
Esta aplicación la bajamos de PlayStore. Es de uso muy simple y
una de la mas completa.

100. Como optimizar Android OS en teléfonos celulares
Taskiller
Otra herramienta muy recomendable, es Taskiller, que se distribuye en dos
versiones, una gratuita y una de pago, la cual se encarga de cerrar todos los
programas que hemos utilizado y olvidamos cerrar aprovechando de esa
manera memoria cache batería y recursos del sistema.

101. Como optimizar Android OS en teléfonos celulares
Widgest
Otro de los puntos más recomendables es evitar la utilización desmedida de
widgets, que si bien pueden llegar a ofrecer una funcionalidad relativa,
suelen consumir gran cantidad de recursos, produciendo una baja notable en
la velocidad del sistema operativo.
Lo ideal es disponer de no más de tres widgets por pantalla que realmente
se utilicen, y eliminar aquellos que no solemos utilizar de manera frecuente.

102. Como optimizar Android OS en teléfonos celulares
Otra recomendación
Lo mismo sucede con las aplicaciones que contiene el equipo, ya que la mayoría de los
usuarios caen en el error de llenar su teléfono de programas que tal vez sólo han sido
utilizados en una oportunidad.
Estas aplicaciones inútiles ocupan espacio y consumen recursos del sistema operativo,
volviéndolo cada vez más lento. Es por ello, que lo mejor es eliminar aquellos programas
que no solemos utilizar nunca.
De esta manera también disminuirá la cantidad de iconos que se muestran en la pantalla
de herramientas del teléfono celular, haciendo que el equipo pueda cargar sus pantallas
más rápidamente y mejorar así el rendimiento del sistema operativo

103. Como optimizar Android OS en teléfonos celulares
Limpio y ordenado
Tengamos en cuenta, que al igual que en nuestra computadora de escritorio,
lo más conveniente es mantener limpio el sistema operativo del teléfono
celular y organizar las aplicaciones que solemos utilizar en él, con el fin de
lograr alcanzar un óptimo rendimiento del equipo.

104. Información Importante
ccrtic.spiyce@gmail.com
http://ccrticspiyce.blogspot.com.ar/
@ccrtic
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https://www.facebook.com/ccrtiic
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