1. Dirección de Tecnologías de la
Comunicación y la Información
Educativa
PLAN DE
TRABAJO
DTCIE

2. Contribuir al desarrollo de habilidades digitales en docentes y alumnos como
aspecto transversal de la Educación Básica en todos sus niveles y
modalidades, mediante mecanismos de equipamiento de medios y
herramientas tecnológicas a las escuelas, procesos de mantenimiento
preventivo y correctivos a los equipos, acompañamiento pedagógico-
tecnológico a profesores en la didáctica de los medios, así como en la
innovación de proyectos de tecnología educativa que atiendan necesidades
específicas del entorno michoacano, acciones que en su conjunto coadyuven
a elevar la calidad de la educación a través del uso de nuevas tecnologías de
la información y la comunicación en la práctica pedagógica y en el
aprendizaje de los estudiantes michoacanos.
Objetivo

3. Ampliar la cobertura de escuelas de educación básica equipadas con medios
y herramientas tecnológicas, en sus distintas modalidades;
Implementar mecanismos para el mantenimiento preventivo y correctivos a
los equipos instalados en escuelas de educación básica;
Realizar un acompañamiento pedagógico-tecnológico a los maestros de
educación básica con énfasis en la didáctica de los medios tecnológicos en el
aprendizajes en situaciones reales de trabajo para asegurar la incorporación
de estas tecnologías en la práctica docente;
Innovar en proyectos de tecnología que aporten entornos tecnológicos,
software gratuitos y materiales tecnológico que atiendan necesidades
particulares del entorno michoacano;
Dar seguimiento a las diversas acciones, que en su conjunto coadyuven a
elevar la calidad de la educación a través del uso de nuevas tecnologías de la
información y la comunicación en la práctica pedagógica y en el aprendizaje
Objetivos Específicos

4. Ser una Unidad Administrativa que implementa diversas acciones con el
cometido de hacer llegar a los centros escolares de educación básica, las
herramientas y medios tecnológicos para su incorporación en la práctica
pedagógica y el aprendizaje de los estudiantes, así como el acompañamiento
pedagógico y didáctico a los docentes, con la intención de impactar en el
desarrollo de habilidades digitales tanto de profesores como de alumnos, a
fin de contribuir a elevar la calidad de la educación del estado de Michoacán.
Misión

5. Una Unidad Administrativa comprometida con el desarrollo de habilidades
digitales en la educación michoacana, que se orienta al ejercicio eficiente de
los recursos y el fortalecimiento de procesos, que atiende la gestión de
equipamiento tecnológico a las escuelas de educación básica, que está a la
vanguardia en el conocimiento y uso de la tecnología, que prioriza el
acompañamiento tecnológico-pedagógico de los docentes de educación
básica para que el uso de la herramientas tecnológicas sean una realidad en
las aulas; que está integrada por líderes profesionales competentes cuyas
acciones se orientan a cumplir el objetivo institucional, capaces de fortalecer
las comunidades de aprendizaje en los colectivos conformados al interior de
las diversas regiones del estado de Michoacán.
Visión

6. La Reforma de Educación Básica y el Acuerdo 592 por el que se establece la
articulación de la Educación Básica.
La Educación Básica está atravesando por un proceso de transformación, el
nuevo currículo contempla la incorporación de la tecnología educativa en la
práctica pedagógica con la finalidad de desarrollar habilidades digitales en
docentes y alumnos mediante el uso de la Tecnologías de la Información y
comunicación (TIC).
En este contexto, la DTCIE pretende asumir los retos que implican la
ampliación de cobertura de escuelas de educación básica respecto al
equipamiento tecnológico como en acompañamiento pedagógico-
tecnológico en la didáctica de los medios.
Las TIC como componente transversal, atraviesan el currículo horizontal y
verticalmente, se incorporan en los procesos de aprendizaje de todas las
asignaturas.
Justificación

7. Líneas de acción del eje 2 del Plan de Desarrollo Integral del Estado de
Michoacán.(PLADIEM).
• Impulsar la investigación científica y aplicación de nuevas
tecnologías para elevarla competitividad estatal.
• Fortalecer el uso de tecnologías de la información y la comunicación
en el sistema educativo estatal.
• Fortalecer la profesionalización tanto de docentes como de
personal administrativo.
Justificación

8. De acuerdo a la Estadística oficial de la Secretaría de Educación en el Estado
de inicio de ciclo 2011-212, la atención en el desarrollo de habilidades
digitales mediante el uso de la tecnología educativa se ha dado de la
siguiente manera:
El cuadro anterior muestra la demanda de escuelas a las que se requiere
hacer llegar equipamiento tecnológico, y evidentemente dar seguimiento a
las escuelas equipadas y acompañamiento pedagógico-tecnológico a los
Diagnóstico

9. Propuesta de facultades
DE LA DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN EDUCATIVA
ARTÍCULO 136.- Al Director de Tecnologías de la Comunicación y la Información Educativa le corresponde el
ejercicio de las facultades siguientes:
I. Ampliar la cobertura de escuelas de educación básica con equipamiento tecnológico para su uso pedagógico
en las aulas;
II. Incorporar a la práctica docente de los maestros en servicio el uso de los medios audiovisuales y
tecnológicos, mediante procesos de acompañamiento, con el fin de elevar la calidad de la enseñanza;
III. Promover el desarrollo de habilidades digitales tanto de docentes, como de alumnos, considerando los
estándares internacionales en tecnología educativa;
IV. Coadyuvar en la instrumentación y operación de los programas nacionales de capacitación, actualización y
mejoramiento de los maestros en servicio pertenecientes a los distintos niveles de Educación Básica en el
Estado respecto al componente pedagógico y a la didáctica del uso de TIC en el aula;
V. Coordinar y operar diversas acciones relativas al mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos
tecnológicos instalados en las escuelas públicas;
Facultades

10. VI. Promover la cultura de las tecnologías de la comunicación y la información entre investigadores, docentes,
directivos, alumnos y la sociedad en general;
VII. Ofrecer a la comunidad educativa, materiales audiovisuales e informáticos sobre temas educativos y
culturales, que coadyuven al fortalecimiento del proceso enseñanza aprendizaje;
VIII. Desarrollar programas informáticos que respondan a las características y necesidades de la educación
básica, haciendo énfasis en los contenidos regionales y con apoyo de grupos técnicos de cada nivel educativo;
IX. Diseñar e implementar la aplicación de paquetes informáticos en la didáctica, así como en la
administración escolar y en la administración de la educación básica;
X. Proporcionar capacitación, asesoría, apoyos académicos y didácticos, para que los profesores de los
diferentes niveles educativos y especialidades, elaboren en medios electrónicos los materiales gráficos,
auditivos y visuales, que puedan servirles como herramientas para la docencia;
XI. Asesorar a organismos, instituciones y escuelas en la compra y manejo de equipos, de software educativo,
así como en equipos de telecomunicaciones;
XII. Coordinar las acciones que se realicen en materia de informática entre el Gobierno del Estado, a través de
la Secretaría de Educación, y la Secretaría de Educación Pública; y,
XIII. Las demás que le señale el Secretario de Educación y otras disposiciones legales aplicables.
Facultades

11. ACCIONES

12. Fortalecer los Programas de la DTCIE
Fortalecer el trabajo en las Regiones.
Impartir Talleres al personal de la
DTCIE que le permitan desarrollar
competencias en el diseño y
administración de proyectos (PMI).
Implementar diversos cursos de
capacitación.
Incluir mantenimientos generales a
los programas vigentes (preventivos /
correctivos)
Presentar propuestas innovadoras de
proyectos a implementar en la DTCIE.

13. Nuevos Proyectos

15. Preparar a todos los profesores de las escuelas SECUNDARIAS en el estado
en el manejo y utilización de las Tecnologías Educativas aplicadas al
aprendizaje de las ciencias (matemáticas, física, química y biología), para que
obtengan un gran expertise que les permita lograr producir materiales
didácticos de acuerdo a la currícula de la Reforma Educativa, con el fin de
elevar la calidad de la enseñanza.
Ofrecer escenarios pedagógicos y tecnológicos mediante una plataforma
sencilla que permita al profesor y al alumno la posibilidad de conocer e
iniciarse en el manejo de las Tecnologías Aplicadas al aprendizaje de las
Ciencias, haciendo énfasis en los contenidos regionales y con apoyo de
grupos técnicos.
Tecnologías aplicadas al aprendizaje de las
ciencias en las escuelas secundarias de
Michoacán

16. Espacio de consulta especializado en las materias escolares de educación
básica que deberás ver en tu escuela o colegio. El propósito es ayudarte a
encontrar contenidos que te sean agradables, entendibles y útiles para
aprender y desarrollar los trabajos y tareas que te encomienden tus
maestros.
Adicional al material proporcionado por la Secretaria de Educación Pública se
contará con una colección estructurada y organizada de libros digitales de
Cultura General, para así elevar la calidad de la educación utilizando las
tecnologías de la información y la comunicación.
Se mantendrá disponible y actualizado un catálogo en línea de
publicaciones de interés para la Educación, además de facilitar la
búsqueda de material bibliográfico e información a estudiantes y
docentes.
Biblioteca Digital

17. Proyecto mediante el cual se pretende que padres de familia, maestros, así
como estudiantes de la educación básica, podrán consultar vía telefónica
ciertos temas de las diferentes materias del sistema educativo nacional
vigente. De igual forma enviando sus preguntas a una dirección electrónica y
cubriendo un amplio horario de servicio.
Con este Proyecto de Educación y Cultura Digital se pretende fortalecer el
trabajo realizado en las aulas del país en los ámbitos tecnológico, educativo y
administrativo. La mesa de ayuda brindará apoyo remoto para orientación e
información en general.
Mesa de Ayuda

18. Brindar una serie de cursos en línea, para capacitar y actualizar ciudadanos
que se desempeñan en el ámbito educativo, con cultura investigativa,
partícipes de una educación permanente que le permita la búsqueda,
evaluación y aplicación de información pertinente.
Cursos de capacitación en Línea

19. El Internet, considerado como un nuevo espacio social y un espacio
educativo que apoya el proceso de aprendizaje, aunado a los foros de
discusión en línea, pueden ayudar a estudiantes a aprender de
manera independiente, flexible y colaborativa. Por tanto, con el apoyo de
estas poderosos herramientas se pretende crear un sistema de donde no se
requiere un espacio y tiempo específico para su uso, de tal forma que los
usuarios las empleen en sus tiempos disponibles.
Con este programa, se pretende que maestros y estudiantes, a través de un
correo, chat o foros de discusión enfaticen aspectos particulares de una
materia, ampliar y aclarar contenidos de una clase, intercambiar opiniones y
monitorear actividades de las materias.
Educación a Distancia en Línea

20. La mesa de ayuda técnica es un servicio que permite resolver toda clase de
inquietudes y problemas relacionados con la infraestructura física de las
sedes educativas. Dentro de las inquietudes presentadas se pueden
encontrar, daños de equipos, fallas en el hardware, problemas de sistemas,
soporte a programas vigentes, mantenimiento correctivo y preventivo, así
como consultas generales.
Mesa de Ayuda (Soporte Técnico)

21. ESTRUCTURA ORGÁNICA
FUNCIONAL DE LA DTCIE