Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO
UAPA
AIGNATURA
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION
TEMA
HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y PUBLICACION DE
CONTENIDOS DIDACTICOS
FACILITADOR
FELIX ANTONIO RUIZ DIAZ
PARTICIPANTE
RAMONA ESPERANZA DE LA ROSA PARRA
MATRICULA
15-7569

2. HERRAMIENTAS PARA LA CREACION Y PUBLICACION DE
CONTENIDOS DIDACTICOS

3. Investiga en libros o en el Internetlos temas de la unidad
III: Herramientas parala Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programade la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientaspara la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital
de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés
y atraer la atención de todo tipo de público
1. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
2. ¿Cómo funciona estasHerramientas para la Creación y
Publicación de ContenidoDidácticos.
 Facilita la publicación
 Instantánea de entradas “post”
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar
 Contenidos de hipertextos
 Contenido multimedia ( audio, video, animación)
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios
3. Ventajas y desventajas de las Herramientaspara la
Creacióny Publicación de ContenidoDidácticos.
Ventajas:
Facilidad de uso. Facilita la publicación. Instantánea de entrada pots.
Permite al usuario pensar, escribir, publicar. Contenidos de hipertextos.
Contenido multimedia (video, audio). Enlaces. Avisos, consejos
educativos para estudiantes.

4. Desventajas:
Los profesores en su deber de transmisores de conocimientos deben de
aprender a utilizar la herramienta que permiten analizar su conocimiento y
experiencia de materiales didácticos asimilables por los alumnos
4. Característicasde las Herramientas parala Creacióny
Publicación de ContenidoDidácticos.
Algunas características de la herramienta para la creación y Publicación
de Contenido Didácticos son: Organización cronológica y temática del
material, Intercambio de ideas distintos niveles en el rol de usuario, Uso
gratuito y accesible para todos.
5. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenido multimedia educativo para su uso en
acciones formativas de-le arni ng varía en función del enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la función formativa. En
ocasiones el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental
en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos,
actividades de evaluación.
6. Que son los paquetesde Scorm y los IMS
Son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el
estándar Scorm de objetos de aprendizaje. Su ícono estándar es: estos
paquetes pueden incluir páginas web, graficas, programas JavaScript,
presentaciones, y cualquier cosa que funcione en un navegador web. Los
paquetes de IMS: Son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos
para varias cosas incluyendo materia para e-leaming (enseñanza en
línea).

5. 7. Mencionapor lo menos 10 Herramientaspara la Creación y
Publicación de ContenidoDidácticos,resaltando sus
características.
1. Ardora: es una herramienta sencilla y permite crear actividades en
formato HTML.
2. Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en
Windows y Linux.
3. Cuademia: es una herramienta de creación de contenidos digitales
educativos y se pueden crear recursos reutilizables.
4. Edi Limes: editor de libros de LIM.
5. EXe Leaming: es editor de XHTML para la creación de contenidos
para eleaming.
6. Hot Potatoes: cuenta con seis aplicaciones que permiten realizar
actividades de opción múltiples.
7. Lams: es una herramienta para la creación de actividades
colaborativas en un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencia de contenidos digitales educativos.
8. Malted: es una de las herramientas de autor más completa para la
creación de contenidos educativos digitales para idiomas.
9. Squeak: nos llega desde la junta de Extremadura para crear mundos
educativos virtuales.
10. El ITE: ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak
en el aula y en la propia página
8. eXelearnig,como herramientaspara la creación y
publicación de contenidos.Definición.Características.
Importancia.Describircada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
EXelearnig: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para
ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos docente

6. y que permite a profesores y académico la publicación de contenidos
didácticos en soportes informáticos (CD, memoria USB).
Características:
 Mejora de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizada un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de
los contenidos.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
Importancia:
Es importante porque eXelearnig puede ser usado por los profesores en
la creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un
esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la
creación de tutoriales y libros electrónicos con esto fines.
Recursos que pueden utilizar con eXelearnig:
Permite crear un árbol de navegación básico que facilitara la
navegación.
Permite escribir textos y copiarlo desde otras aplicaciones. Permite
incluir imágenes pero no es un editor de imágenes.
Permite incluir videos y animaciones pero no crearla. Permite incluir
actividades sencillas, preguntas de tipo test, de verdadero falso etc.