SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 17
Costa 2020 2021
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
SUB NIVEL SUPERIOR
SEMANA 7 (13-17th July 2020)
INTERCULTURALITY
LEARNING OBJECTIVE
Students will understand
that“interculturality” contributes to the
construction of a diverse and inclusive
Society, expressing clearly and experientially
a common language taking into account all
the existing languages (plastic, literary-
musical, corporal, etc.)
CONTENIDOS DE SOPORTE EMOCIONAL
FUNDAMENTA SU ACCIONAR EN:
SEMANA IDEA CENTRAL OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
VALOR
SEMANAL
CONTENIDOS DE SOPORTE
EMOCIONAL
7 La
interculturalida
d
Los estudiantes
comprenderán que la
interculturalidad
contribuye a la
construcción de una
Sociedad diversa e
inclusive, expresando de
forma clara y vivencial un
lenguaje en común
teniendo en cuenta todos
los lenguajes existentes
(plástico, literario-
musical, corporal etc)
Habilidad de
comunicación
interpersonal,
comunicación
asertiva,
empatía manejo
de emociones,
autoconocimien
to
Los seres humanos somos
diferentes unos de otros y
También pertenecemos a
culturas diferentes.
¿En qué somos diferentes
cada uno de los miembros
de mi familia?
¿En qué somos iguales?
¿Cómo me siento al ser
diferente, qué me gusta y
que no me gusta de ser
diferente?
GATE BALL BRISK WALK
caminar a paso
ligero
GET UP
LEVANTARSE
ALONE
SOLO
GARDENING
JARDINERÌA
PILL
PÌLDORA
HEALTHY DIET
DIETA SALUDABLE
SUN SET
PUESTA DEL SOL
SLIM
DELGADO
NEIGHBOR
VECINO
SERVINGS OF
VEGETABLES
PORCIONES DE
LEGUMBRES
HEAVEN
CIELO/PARAISO
STONE
PIEDRA
CHILD
NIÑO/A
YOUTH
JUVENTUD
ANIMAL FOOD BEACH SHAPE IN A HURRY STRONG
SICK
ENFERMO
ENJOY
DISFRUTAR
TIMETABLES
HORARIOS
KNOCK
TOCAR
DANCE
BAILAR
FIND OUT
DESCUBRI
R
NETWORK OF
FRIENDS
RED DE AMIGOS
D
TALK TO YOUR FAMILY. LOOK AT THE PICTURE OF CHIAKO AND GUESS THE ANSWER TO THE
FOLLOWING QUESTIONS.
A) WHAT TIME DOES SHE GET UP IN THE MORNING?
SHE GETS UP AT 7:00 A.M
B) HOW OLD IS SHE ?
SHE IS 102 YEARS OLD.
C) WHERE DOES SHE COME FROM?
SHE IS FROM OKINAWA
D) DOES SHE HAVE A STRESSFUL LIFE?
NO, SHE DOESN`T
HOW NOT TO DIE BEFORE YOU GET OLD
Chiako is active and healthy. She gets up at 7:00 a.m. every day and goes for brisk walk. Three times a
week, she plays gate-ball- a popular national sport- with her Friends. There is nothing unusual about this,
except that Chiako is 102 years old. She is not alone- there are hundreds of centenarians who lead healthy
lives this in Okinawa.
Okinawa is a group of Japanese islands between Japan and Taiwan. Near a beach, there is a large stone with
the following proverb engraved on it: “At 70, you are still a child; at 80, you are just a youth; and at 90, if
the ancestors invite you into heaven, ask them to wait until you are 100, and then you might considered it”.
Okinawans manage to stay, slim in old age by eating a low- calorie diet which consists of three quarters
plant food and one quarter animal food. They eat seven servings of fruit and vegetables every day and they
stop eating when they are 80% full. They also keep physically active the natural way by dancing, doing
martial arts, walking, and gardening.
In other words, they do the things they enjoy.
Okinawans have developed a stress-resistant personality. Nobody is in a hurry, timetables are non-
existent, and there is always tomorrow. Hundreds of people, both Young and old, go to the beach every day
to watch the spectacular sunsets. In Okinawa there is always time to watch the sun set.
As well as large extended families. Okinawans have strong networks of Friends. When someone is sick and
does not come to work, a neighbor Will always knock on their door to find out how they are.
E. READ THE TEXT AND FIND OUT IF YOU GUESSED
CORRECTLY.
CÓMO NO MORIR ANTES DE ENVEJECER
Chiako es activo y saludable. Se levanta a las 7:00 a.m. todos los días y camina a paso ligero. Tres veces a la semana,
juega gate-ball, un deporte nacional popular, con sus amigos. No hay nada inusual en esto, excepto que Chiako tiene
102 años. Ella no está sola, hay cientos de centenarios que llevan vidas saludables en Okinawa.
Okinawa es un grupo de islas japonesas entre Japón y Taiwán. Cerca de una playa, hay una gran piedra con el siguiente
proverbio grabado: “A los 70 años, todavía eres un niño; a los 80, eres solo un joven; y a los 90, si los antepasados ​​te
invitan al cielo, pídeles que esperen hasta que tengas 100 años, y entonces podrías considerarlo ”.
Los okinawenses logran mantenerse, delgados en la vejez, comiendo una dieta baja en calorías que consta de tres
cuartos de alimentos vegetales y un cuarto de alimentos de origen animal. Comen siete porciones de frutas y verduras
todos los días y dejan de comer cuando están llenas al 80%. También se mantienen físicamente activos de forma natural
bailando, haciendo artes marciales, caminando y haciendo jardinería. En otras palabras, hacen las cosas que disfrutan.
Los okinawenses han desarrollado una personalidad resistente al estrés. Nadie tiene prisa, los horarios son inexistentes y
siempre hay un mañana. Cientos de personas, tanto jóvenes como mayores, van a la playa todos los días para ver las
espectaculares puestas de sol. En Okinawa siempre hay tiempo para ver la puesta de sol.
Así como grandes familias extensas. Los okinawenses tienen fuertes relaciones con los amigos. Cuando alguien está
enfermo y no va al trabajar, un vecino siempre llama a su puerta para averiguar cómo está.
No hay píldora mágica. Si te mantienes en forma, si tienes buenos amigos, una dieta saludable y un estilo e vida libre de
estrés, vivirás más tiempo. ¿Es tan simple como eso!.
F
MATCH THESE COLLOCATIONS WITH THEIR CORRECT
MEANING.A Brisk walk C Any of various fighting sports os skills, mainly of East
Asian origin
B Lead a healthy life A A hike quickly and in an energetic way
C Martial arts E The time in the evening when you last see the sun in the
sky
D Hurry F When someone has many relatives
E Sunset G A great group of buddies
F Extended family H Keep fit
G Network of Friends D Always to have rush
H Stay in shape B Have god eating and physical activity habits.
G
ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS:
HOW DO YOU COMMUNICATE WITH PEOPLE WHO DON`T SPEAK SPANISH?
I COMMUNICATE WITH THE TRANSLATOR I SPEAK
IN ENGLISH
BY MAKING GESTURES BY HAND SIGNAL
WHAT ARE THE PROBLEMS THAT YOU FACE WHEN HELPING FOREIGN PEOPLE?
THE LANGUAGE/THE DIFFERENT CULTURES
DO YOU THINK PEOPLE NEED TO SPEAK MORE THAN ONE LANGUAGE? WHY?
YES, I DO . BECAUSE IF I SPEAK A FOREIGN LANGUAGE, I WILL COMMUNICATE WITH
FOREIGN PEOPLE.
YES. I DO. BECAUSE I WOULD LIKE TO TRAVEL AROUND THE WORLD.
H
PLAY TIME:
I CHALLENGE YOU TO COMPLETE THE TABLE OF GAME
“STOP HAND”
Lette
r
Nickname City or Country Color Fruit Dish A physical
activity
A riddle
that the
answer
beginning
with the
letter of
the game
A AVOCADO ATHLETICS
It look likes a log. But it isn't a log. What is it?
QUESTIONS Yes, I do No, I
don`t
Do you respect the foreign students in your class? ✔
Do you integrate them into your school activities? ✔
Ask a member of your family the following question:
Is your lifestyle similar to or different from the Okinawa
lifestyle?
✔
SELF-EVALUATION
https://es.liveworksheets.com/ky941191ok
CÒDIGO CLAVE: rjaxoqaccd
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

Más contenido relacionado

Similar a Week 7 okinawa people

Alimentos nutritivos inicial ruth garcia
Alimentos nutritivos inicial ruth garciaAlimentos nutritivos inicial ruth garcia
Alimentos nutritivos inicial ruth garciaRuth120130RP
 
3º Ano - Clase sobre Cuba
3º Ano - Clase sobre Cuba3º Ano - Clase sobre Cuba
3º Ano - Clase sobre CubaMarcos Emídio
 
texto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdf
texto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdftexto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdf
texto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdfsantof
 
cuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docx
cuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docxcuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docx
cuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docxLIDIAMONZAMUOZ
 
N° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdf
N° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdfN° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdf
N° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdfMarianaSantilln1
 
10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenas
10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenas10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenas
10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenasMimi Miranda
 
Espanhol sintesis volume 1
Espanhol sintesis   volume 1Espanhol sintesis   volume 1
Espanhol sintesis volume 1ednaldoReis5
 
Longevidad y Pueblos Longevos generalidades
Longevidad y Pueblos Longevos generalidadesLongevidad y Pueblos Longevos generalidades
Longevidad y Pueblos Longevos generalidadesEme Ro
 
Barrancas
BarrancasBarrancas
Barrancasgeeyser
 

Similar a Week 7 okinawa people (20)

Alimentos nutritivos inicial ruth garcia
Alimentos nutritivos inicial ruth garciaAlimentos nutritivos inicial ruth garcia
Alimentos nutritivos inicial ruth garcia
 
Fcye bloque 3
Fcye  bloque 3Fcye  bloque 3
Fcye bloque 3
 
Fcye bloque 3
Fcye  bloque 3Fcye  bloque 3
Fcye bloque 3
 
Fcye bloque 3
Fcye  bloque 3Fcye  bloque 3
Fcye bloque 3
 
3º Ano - Clase sobre Cuba
3º Ano - Clase sobre Cuba3º Ano - Clase sobre Cuba
3º Ano - Clase sobre Cuba
 
Reconocimientos
ReconocimientosReconocimientos
Reconocimientos
 
CALENDARIO CIVICO.doc
CALENDARIO CIVICO.docCALENDARIO CIVICO.doc
CALENDARIO CIVICO.doc
 
texto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdf
texto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdftexto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdf
texto del estudiante lengua originaria 2 basico.pdf
 
cuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docx
cuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docxcuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docx
cuadernillo-fortalecimiento-de-la-comprension-lectora-2o-grado-secundaria.docx
 
N° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdf
N° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdfN° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdf
N° 196 Cuadernillo de Actividades Noviembre 2014.pdf
 
Archivo PDF
Archivo PDFArchivo PDF
Archivo PDF
 
SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)
SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)
SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)
 
10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenas
10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenas10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenas
10 cosas que debes saber sobre lenguas indígenas
 
Com3 u2-s04-anexo 1
Com3 u2-s04-anexo 1Com3 u2-s04-anexo 1
Com3 u2-s04-anexo 1
 
Espanhol sintesis volume 1
Espanhol sintesis   volume 1Espanhol sintesis   volume 1
Espanhol sintesis volume 1
 
Longevidad y Pueblos Longevos generalidades
Longevidad y Pueblos Longevos generalidadesLongevidad y Pueblos Longevos generalidades
Longevidad y Pueblos Longevos generalidades
 
Barrancas
BarrancasBarrancas
Barrancas
 
Barrancas
BarrancasBarrancas
Barrancas
 
Barrancas
BarrancasBarrancas
Barrancas
 
Barrancas
BarrancasBarrancas
Barrancas
 

Más de 17 DE SEPTIEMBRE

Dhi p2w1(11)responsabilidad
Dhi p2w1(11)responsabilidadDhi p2w1(11)responsabilidad
Dhi p2w1(11)responsabilidad17 DE SEPTIEMBRE
 
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.17 DE SEPTIEMBRE
 
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictosP1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos17 DE SEPTIEMBRE
 
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.17 DE SEPTIEMBRE
 
Dhi m5 july2021.preparación para la vida
Dhi m5 july2021.preparación para la vidaDhi m5 july2021.preparación para la vida
Dhi m5 july2021.preparación para la vida17 DE SEPTIEMBRE
 
Dhi.m14 th june21 la libertad
Dhi.m14 th june21 la libertadDhi.m14 th june21 la libertad
Dhi.m14 th june21 la libertad17 DE SEPTIEMBRE
 
Dhi.m31rd may21.HONESTIDAD
Dhi.m31rd may21.HONESTIDADDhi.m31rd may21.HONESTIDAD
Dhi.m31rd may21.HONESTIDAD17 DE SEPTIEMBRE
 
Día mundial del medio ambiente
Día mundial del medio ambienteDía mundial del medio ambiente
Día mundial del medio ambiente17 DE SEPTIEMBRE
 
Nee . i live in south america .p3 w1
Nee . i live in south america .p3 w1Nee . i live in south america .p3 w1
Nee . i live in south america .p3 w117 DE SEPTIEMBRE
 
P2 w4 superlative sentences
P2 w4 superlative sentencesP2 w4 superlative sentences
P2 w4 superlative sentences17 DE SEPTIEMBRE
 
Nee . pattern clothing p2 w4
Nee . pattern clothing p2 w4Nee . pattern clothing p2 w4
Nee . pattern clothing p2 w417 DE SEPTIEMBRE
 
P2 w2comparative adjectives
P2 w2comparative adjectivesP2 w2comparative adjectives
P2 w2comparative adjectives17 DE SEPTIEMBRE
 

Más de 17 DE SEPTIEMBRE (20)

Dhi p3w2(16)colaboración
Dhi p3w2(16)colaboraciónDhi p3w2(16)colaboración
Dhi p3w2(16)colaboración
 
Dhi p3w1(15)comunicación
Dhi p3w1(15)comunicaciónDhi p3w1(15)comunicación
Dhi p3w1(15)comunicación
 
Dhi p2w3(13)solidaridad
Dhi p2w3(13)solidaridadDhi p2w3(13)solidaridad
Dhi p2w3(13)solidaridad
 
Dhi p2w2(12)el respeto
Dhi p2w2(12)el respetoDhi p2w2(12)el respeto
Dhi p2w2(12)el respeto
 
Dhi p2w1(11)responsabilidad
Dhi p2w1(11)responsabilidadDhi p2w1(11)responsabilidad
Dhi p2w1(11)responsabilidad
 
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
 
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictosP1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
 
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
 
Dhi m5 july2021.preparación para la vida
Dhi m5 july2021.preparación para la vidaDhi m5 july2021.preparación para la vida
Dhi m5 july2021.preparación para la vida
 
Dhi.m7 th june21
Dhi.m7 th june21Dhi.m7 th june21
Dhi.m7 th june21
 
Dhi.m14 th june21 la libertad
Dhi.m14 th june21 la libertadDhi.m14 th june21 la libertad
Dhi.m14 th june21 la libertad
 
Dhi.m31rd may21.HONESTIDAD
Dhi.m31rd may21.HONESTIDADDhi.m31rd may21.HONESTIDAD
Dhi.m31rd may21.HONESTIDAD
 
Día mundial del medio ambiente
Día mundial del medio ambienteDía mundial del medio ambiente
Día mundial del medio ambiente
 
Dhi.10 c inicio de clases
Dhi.10 c inicio de clasesDhi.10 c inicio de clases
Dhi.10 c inicio de clases
 
P3 w1.simple future will
P3 w1.simple future willP3 w1.simple future will
P3 w1.simple future will
 
Nee . i live in south america .p3 w1
Nee . i live in south america .p3 w1Nee . i live in south america .p3 w1
Nee . i live in south america .p3 w1
 
P2 w4 superlative sentences
P2 w4 superlative sentencesP2 w4 superlative sentences
P2 w4 superlative sentences
 
Nee . pattern clothing p2 w4
Nee . pattern clothing p2 w4Nee . pattern clothing p2 w4
Nee . pattern clothing p2 w4
 
Nee . clothesp2 w3
Nee . clothesp2 w3Nee . clothesp2 w3
Nee . clothesp2 w3
 
P2 w2comparative adjectives
P2 w2comparative adjectivesP2 w2comparative adjectives
P2 w2comparative adjectives
 

Último

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

Week 7 okinawa people

  • 1. Costa 2020 2021 PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA SUB NIVEL SUPERIOR SEMANA 7 (13-17th July 2020) INTERCULTURALITY
  • 2. LEARNING OBJECTIVE Students will understand that“interculturality” contributes to the construction of a diverse and inclusive Society, expressing clearly and experientially a common language taking into account all the existing languages (plastic, literary- musical, corporal, etc.)
  • 3. CONTENIDOS DE SOPORTE EMOCIONAL FUNDAMENTA SU ACCIONAR EN: SEMANA IDEA CENTRAL OBJETIVO DE APRENDIZAJE VALOR SEMANAL CONTENIDOS DE SOPORTE EMOCIONAL 7 La interculturalida d Los estudiantes comprenderán que la interculturalidad contribuye a la construcción de una Sociedad diversa e inclusive, expresando de forma clara y vivencial un lenguaje en común teniendo en cuenta todos los lenguajes existentes (plástico, literario- musical, corporal etc) Habilidad de comunicación interpersonal, comunicación asertiva, empatía manejo de emociones, autoconocimien to Los seres humanos somos diferentes unos de otros y También pertenecemos a culturas diferentes. ¿En qué somos diferentes cada uno de los miembros de mi familia? ¿En qué somos iguales? ¿Cómo me siento al ser diferente, qué me gusta y que no me gusta de ser diferente?
  • 4. GATE BALL BRISK WALK caminar a paso ligero GET UP LEVANTARSE ALONE SOLO GARDENING JARDINERÌA PILL PÌLDORA HEALTHY DIET DIETA SALUDABLE SUN SET PUESTA DEL SOL SLIM DELGADO NEIGHBOR VECINO
  • 7. D TALK TO YOUR FAMILY. LOOK AT THE PICTURE OF CHIAKO AND GUESS THE ANSWER TO THE FOLLOWING QUESTIONS. A) WHAT TIME DOES SHE GET UP IN THE MORNING? SHE GETS UP AT 7:00 A.M B) HOW OLD IS SHE ? SHE IS 102 YEARS OLD. C) WHERE DOES SHE COME FROM? SHE IS FROM OKINAWA D) DOES SHE HAVE A STRESSFUL LIFE? NO, SHE DOESN`T
  • 8. HOW NOT TO DIE BEFORE YOU GET OLD Chiako is active and healthy. She gets up at 7:00 a.m. every day and goes for brisk walk. Three times a week, she plays gate-ball- a popular national sport- with her Friends. There is nothing unusual about this, except that Chiako is 102 years old. She is not alone- there are hundreds of centenarians who lead healthy lives this in Okinawa. Okinawa is a group of Japanese islands between Japan and Taiwan. Near a beach, there is a large stone with the following proverb engraved on it: “At 70, you are still a child; at 80, you are just a youth; and at 90, if the ancestors invite you into heaven, ask them to wait until you are 100, and then you might considered it”. Okinawans manage to stay, slim in old age by eating a low- calorie diet which consists of three quarters plant food and one quarter animal food. They eat seven servings of fruit and vegetables every day and they stop eating when they are 80% full. They also keep physically active the natural way by dancing, doing martial arts, walking, and gardening. In other words, they do the things they enjoy. Okinawans have developed a stress-resistant personality. Nobody is in a hurry, timetables are non- existent, and there is always tomorrow. Hundreds of people, both Young and old, go to the beach every day to watch the spectacular sunsets. In Okinawa there is always time to watch the sun set. As well as large extended families. Okinawans have strong networks of Friends. When someone is sick and does not come to work, a neighbor Will always knock on their door to find out how they are. E. READ THE TEXT AND FIND OUT IF YOU GUESSED CORRECTLY.
  • 9.
  • 10. CÓMO NO MORIR ANTES DE ENVEJECER Chiako es activo y saludable. Se levanta a las 7:00 a.m. todos los días y camina a paso ligero. Tres veces a la semana, juega gate-ball, un deporte nacional popular, con sus amigos. No hay nada inusual en esto, excepto que Chiako tiene 102 años. Ella no está sola, hay cientos de centenarios que llevan vidas saludables en Okinawa. Okinawa es un grupo de islas japonesas entre Japón y Taiwán. Cerca de una playa, hay una gran piedra con el siguiente proverbio grabado: “A los 70 años, todavía eres un niño; a los 80, eres solo un joven; y a los 90, si los antepasados ​​te invitan al cielo, pídeles que esperen hasta que tengas 100 años, y entonces podrías considerarlo ”. Los okinawenses logran mantenerse, delgados en la vejez, comiendo una dieta baja en calorías que consta de tres cuartos de alimentos vegetales y un cuarto de alimentos de origen animal. Comen siete porciones de frutas y verduras todos los días y dejan de comer cuando están llenas al 80%. También se mantienen físicamente activos de forma natural bailando, haciendo artes marciales, caminando y haciendo jardinería. En otras palabras, hacen las cosas que disfrutan. Los okinawenses han desarrollado una personalidad resistente al estrés. Nadie tiene prisa, los horarios son inexistentes y siempre hay un mañana. Cientos de personas, tanto jóvenes como mayores, van a la playa todos los días para ver las espectaculares puestas de sol. En Okinawa siempre hay tiempo para ver la puesta de sol. Así como grandes familias extensas. Los okinawenses tienen fuertes relaciones con los amigos. Cuando alguien está enfermo y no va al trabajar, un vecino siempre llama a su puerta para averiguar cómo está. No hay píldora mágica. Si te mantienes en forma, si tienes buenos amigos, una dieta saludable y un estilo e vida libre de estrés, vivirás más tiempo. ¿Es tan simple como eso!.
  • 11. F MATCH THESE COLLOCATIONS WITH THEIR CORRECT MEANING.A Brisk walk C Any of various fighting sports os skills, mainly of East Asian origin B Lead a healthy life A A hike quickly and in an energetic way C Martial arts E The time in the evening when you last see the sun in the sky D Hurry F When someone has many relatives E Sunset G A great group of buddies F Extended family H Keep fit G Network of Friends D Always to have rush H Stay in shape B Have god eating and physical activity habits.
  • 12. G ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS: HOW DO YOU COMMUNICATE WITH PEOPLE WHO DON`T SPEAK SPANISH? I COMMUNICATE WITH THE TRANSLATOR I SPEAK IN ENGLISH BY MAKING GESTURES BY HAND SIGNAL WHAT ARE THE PROBLEMS THAT YOU FACE WHEN HELPING FOREIGN PEOPLE? THE LANGUAGE/THE DIFFERENT CULTURES DO YOU THINK PEOPLE NEED TO SPEAK MORE THAN ONE LANGUAGE? WHY? YES, I DO . BECAUSE IF I SPEAK A FOREIGN LANGUAGE, I WILL COMMUNICATE WITH FOREIGN PEOPLE. YES. I DO. BECAUSE I WOULD LIKE TO TRAVEL AROUND THE WORLD.
  • 13. H PLAY TIME: I CHALLENGE YOU TO COMPLETE THE TABLE OF GAME “STOP HAND” Lette r Nickname City or Country Color Fruit Dish A physical activity A riddle that the answer beginning with the letter of the game A AVOCADO ATHLETICS It look likes a log. But it isn't a log. What is it?
  • 14. QUESTIONS Yes, I do No, I don`t Do you respect the foreign students in your class? ✔ Do you integrate them into your school activities? ✔ Ask a member of your family the following question: Is your lifestyle similar to or different from the Okinawa lifestyle? ✔ SELF-EVALUATION
  • 15.
  • 17. Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND