Fichas bibliograficas Trabajo grupal UNAD

1. Fichas
bibliográicas

2. QUICENO CASTRILLÓN, Humberto. Pedagogía y literatura: enseñar a
pensar
277 págs.
Localización: Editorial Magisterio.
https://bibliotecadigital.magisterio.co/libro/pedagog-y-literatura-ense-
ar-pensar.
OCAMPO GONZÁLEZ, Aldo, La formación del profesorado y la
comprensión epistemológica de la Educación Inclusiva: tensiones,
permeabilidades y contingencias.
135 págs.
Localización: Repositorio Institucional UNAD.
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/19461

3. HUERTAS DÍAZ, Ómar «Educación y pedagogía desde la perspectiva
del paradigma emergente» Revista Logos, Ciencia & Tecnología, vol.
IV, núm. 2, enero-junio, 2013, pp. 53-61.
Localización: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517751544006
ARCHILA GUÍO, Jesús Enrique «Educación y pedagogía en el
contexto del paradigma emergente: una nueva forma de pensar y
percibir el mundo para la formación de ciudadanía» Revista Logos,
Ciencia & Tecnología, vol. V, núm. 1, julio-diciembre, 2013, pp. 139-
147.
Localización: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517751547011

4. ARCILA, Jesús. «Educación y pedagogía en el contexto del paradigma
emergente: una nueva forma de pensar y percibir el mundo para la formación
de ciudadanía». Revista Logos, Ciencia & Tecnología, 5(1),139-141.
Localización: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517751547011
GOMEZ, Oscar Yecid. «Análisis sistemático de los artículos publicados en la
revista interamericana de educación, investigación y pedagogía». Revista
Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, Vol. 12 Issue 2,
p225-240. 16p
Localización: https://eds-s-ebscohost
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/eds/detail/detail?vid=1&sid=fabfae15-
c4c9-4eec-a53d-
96cf2f938d3d%40redis&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1lZHMtbGl2ZSZzY2
9wZT1zaXRl#AN=137678429&db=fap

5. ECHEVERRY SANCHEZ, Jesús Alberto. Paradigmas y conceptos
en educación y pedagogía. Bogotá, D.C., Colombia: Siglo del
Hombre Editores. 2015
228 págs.
Localización: Biblioteca universitaria. Ciencias sociales y
humanidades. Colección Culturas pedagógicas, Ciencias sociales
y humanidades, Colección Culturas pedagógicas.
DUSSEL, Enrique. La Pedagógica Latinoamericana. La Paz, Bolivia:
Grafica Detalles, 2009,149 págs.
Localización: Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Universidad Mayor de San Andres

6. DEL POZO SERRANO, Francisco José; ASTORGA ACEVEDO Cinthia Milena
«La Pedagogía Social y Educación Social en Colombia: Corresponsabilidad
Institucional, Académica y Profesional necesaria para la Transformación
Social» Foro de Educación, v. XVI, n. 24, enero-junio 2018, pp. 167-191.
Localización: http://dx.doi.org/10.14516/fde.47
MARTINEZ RAMIEZ, Rubén Darío. «Infantilización, Educastración y Deseo:
Pensar lo Queer en la Pedagogía». Revista de Estudios de Género, La
Ventana. 2022, Vol. 6 Issue 56, p10-44. 35p.
Localización: https://web-s-ebscohost-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co
/ehost/search/basic?vid=0&sid=848e70ee-9f9f-44bd-9dbe-
2e82177af54e%40redis E-bliblioteca-UNAD

7. DUSSEL, Enrique. La Pedagógica Latinoamericana. La Paz, Bolivia: Grafica
Detalles, 2009.
149 págs.
Localización: Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad Mayor de San Andres.
QUICENO CASTRILLÓN, Humberto. Pedagogía y literatura: enseñar a pensar
277 págs.
Localización: Editorial Magisterio.
https://bibliotecadigital.magisterio.co/libro/pedagog-y-literatura-ense-ar-
pensar.

8. MEIRIEU, Ph. (2022). El futuro de la Pedagogía. Teoría de la Educación.
Revista Interuniversitaria, 34(1), 69-81.
Localización: https://doi.org/10.14201/teri.27128
ARCHILA, Jesús. (2013). Educación y pedagogía en el contexto del
paradigma emergente: una nueva forma de pensar y percibir el mundo para
la formación de ciudadanía. Revista Logos, Ciencia & Tecnología, 5(1),139-
147.
10 Págs.
Localización: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=517751547011

9. GORDILLO, M., TEDESCO, J., LÓPEZ, J., ACEVEDO, J., ECHEVERRIA, J. y
OSORIO, J. (2009). Educación, Ciencia, Tecnología y Sociedad.
Documentos de trabajo No 03.
33 Págs.
Localización.
http://190.57.147.202:90/jspui/bitstream/123456789/659/1/Educacion-
Ciencia-Tecnologia-y-Sociedad.pdf
MEIRIEU Philippe. El futuro de la Pedagogía. Teoría de la Educación Revista
Interuniversitaria, 34, 2022, pp 69 – 81.
Localización: https://doi.org/10.14201/teri.27128

10. GORDILLO, Mariano, TEDESCO, Juan, LÓPEZ, José, ACEVEDO, José,
ECHEVERRÍA, Javier, y OSORIO, Carlos. Educación, Ciencia, Tecnología y
Sociedad. Documentos de trabajo, 03, 2009, pp 21 – 33
Localización: https://amsafe.org.ar/wp-
content/uploads/Educacion_Ciencia_Tecnologia_Sociedad-Gordillo.pdf
DEL POZO, Francisco, y ASTORGA, Cinthia. La Pedagogía Social y Educación
Social en Colombia. Corresponsabilidad Institucional, Académica y Profesional
necesaria para la Transformación Social. Foro de Educación, 16(24), pp 167-
191.
Localización: http://dx.doi.org/10.14516/fde.477
DUSSEL, Inés; FERRANTE, Patricia; PULFER, Darío (comp). Pensar la educación
en tiempos de pandemia. Entre la emergencia, el compromiso y la espera.
Bs.As., Unipe Editorial Universitaria, 2020 (en prensa).
Localización: https://acortar.link/Is6U0x

11. ORTEGA, Esteban. Pedagogía social y pedagogía escolar: la educación
social en la escuela. Revista de educación, 336, 2005, pp. 111-127.
Localización:
https://redined.educacion.gob.es/xmlui/handle/11162/68009
DEL POZO SERRANO, Francisco J., & ASTORGA ACEVEDO, Cinthia M. La
Pedagogía Social y Educación Social en Colombia: Corresponsabilidad
Institucional, Académica y Profesional necesaria para la Transformación
Social. Foro de Educación, (2018). 16(24), pp. 167-191.
Localización:
http://dx.doi.org/10.14516/fde.477

12. TORRES VEGA, Nelson. Desafíos de la Pedagogía Social en Colombia. Revista
Boletín Redipe, (2019). 8(5), pp. 104–117.
Localización: https://doi.org/10.36260/rbr.v8i5.747
TOURIÑÁN, José M. «Pedagogía, profesión, conocimiento y
educación: una aproximación meso axiológica a la relación desde la
disciplina, la carrera y la función de educar». Tendencias
Pedagógicas, 34, 2019, pp. 93–115.
Localización: https://doi.org/10.15366/tp2019.34.008
AHUMADA, V. Sociedades del Conocimiento. Escuela Ciencias de la
Educación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2020
Localización: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35157

13. SOSA PADRÓN, A. «Una mirada a la creatividad del docente desde una
práctica pedagógica reflexiva». Cultura Educación Y Sociedad, 10(2), 2019,
pp. 137–146.
Localización: https://doi.org/10.17981/cultedusoc.10.2.2019.11
TAMAYO VALENCIA, Luis A., «TENDENCIAS DE LA PEDAGOGÍA EN
COLOMBIA». Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia),
3(1), 2007, pp. 65-76.
Localización: https://www.redalyc.org/pdf/1341/134112603005
ORTIZ, A. Modelos educativos y tendencias pedagógicas: la pedagogía del
amor. Revista Redipe, 2021.
Localización: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1221

14. DUSSEL, I., FERRANTE, P y Pulfer, D. Pensar la educación en tiempos de
pandemia. Entre la emergencia, el compromiso y la espera. Editorial
Universitaria, 2020.
Localización: https://acortar.link/Is6U0x
GUELMAN, A. y PALUMBO, M. La construcción de pedagogías
descolonizadoras: notas desde la praxis del trabajo en organizaciones sociales.
Revista Colombiana de Educación, 2019.
Localización: https://doi.org/10.17227/rce.num76-5929
HERNÁNDEZ, F. Innovación educativa. Escuela de Ciencias de la Educación.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2022.
Localización: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48292