TENDENCIA PEDAGÓGICA

1. ACTIVIDAD No. 8
PASO 1. Conceptualización: este paso implica describir las principales
características de práctica educativa (contexto).
En el desarrollo de la práctica pedagógica como docente de la clase de
castellano he utilizado diferentes estrategias implementadas por el MEN,
relacionadas conel uso de las TIC; considerando que con la que he tenido
mejores resultados es con la aplicaciónde la tendencia del Aprendizaje
Invertido; porque el niño desde otro lugar diferente al aula de clases (casa, sala
de internet etc.) puede realizar actividades mediante los recursos digitales y así
poner en práctica sus conocimientos.
A continuación explicaré la experiencia vivida en el grado quinto conel tema;
los textos narrativos: El cuento y sus elementos.
PASO 2. Desarrollo
1-El tema a desarrollar tiene como objetivo reconocer el cuento e identificar
sus elementos básicos.
2-Observacion del video “ Lina la conejita desobediente” ( Youtube)
A través de preguntas orales los estudiantes harán comentarios sobre
El contenido del mismo y entrarán a deducir las características y elementos de
un texto narrativo y específicamente de un cuento.
3- Recreaciónde la historia, elaboraciónde un cartograma representando la
Parte q más le llamó la atención en el cuento, haciendo énfasis en los
Personajes y el ambiente. Socialización del trabajo.
4- Además, los estudiantes desde sus casas entraran a la página web

2. Colombia Aprende y de manera virtual leerán cuentos cortos que comentarán
en clase, señalando sus elementos.
La tarea: Creaciónde cuentos cortos los que fueron digitalizados y enviados por
correo al docente.
Al final de las actividades se pudo comprobar que el aprendizaje fue exitoso,
porque los estudiantes realizaron el cartograma, leyeron y escribieron cuentos
teniendo en cuenta sus características y sus elementos.
CIERRE: Se ha concluido que el uso de las TIC en el proceso enseñanza es de
mucha utilidad, debido a q se hace uso adecuado del tiempo y los estudiantes
se sienten motivados y se convierten en personas creativas, participativas,
autónomas de su propio aprendizaje.
Los paradigmas de la enseñanza están cambiando y cada día se debe tener más
interés por incorporar las TIC al proceso enseñanza aprendizaje y convirtiéndolo
en una necesidad en cualquier nivel de educación.