En el presente escrito, se pretende esbozar de manera lacónica los aspectos teóricos y metodológicos del conocimiento científico con el propósito de analizar minuciosamente el impacto que este ha tenido en la sociedad y el entorno, a su vez, extraer informaciones relevantes que aporten al crecimiento intelectual de cada ser humano que tenga el hábito de la lectura. Este ensayo representa una ventaja para el lector, ya que al abordarlo obtiene información acerca de la relevancia que tiene el conocimiento científico en la vida.

1. Aspectos teóricos y metodológicos del conocimiento científico
En la actualidad, el conocimiento científico ha adquirido un papel de suma importancia en
la humanidad, pues este no solo brinda la posibilidad de comprender el mundo o los fenómenos
que están en el entorno, mas bien encamina a analizar diferentes situaciones para así tomar las
mejores decisiones, ya sean individuales o grupales.
De igual modo, Gallego (2015, p.82) afirma que: “Pretender acercar toda la ciencia a todo
el mundo no es posible. Renunciar a todo el conocimiento científico y conformarnos con la imagen
clásica de la realidad ofrecida por las humanidades no sería responsable”. Además, este argumenta
que: “Sería una pena no tener en consideración los hitos científicos más importantes, porque la
ciencia nos ofrece hoy una imagen renovada, impactante y profunda de nuestra realidad humana y
cosmológica”.
En el presente escrito, se pretende esbozar de manera lacónica los aspectos teóricos y
metodológicos del conocimiento científico con el propósito de analizar minuciosamente el impacto
que este ha tenido en la sociedad y el entorno, a su vez, extraer informaciones relevantes que
aporten al crecimiento intelectual de cada ser humano que tenga el hábito de la lectura. Este ensayo
representa una ventaja para el lector, ya que al abordarlo obtiene información acerca de la
relevancia que tiene el conocimiento científico en la vida.
La ciencia y el conocimiento científico están estrechamente relacionadas, sin embargo, no
todos los conocimientos que brinda esta disciplina tienden a considerarse científicos. Arias (2012)
decía con acertada razón que: “El conocimiento científico es un saber producto de una
investigación en la que se ha empleado del método científico. La condición le confiere
características que lo hacen verificable, metódico, sistemático y predictivo. Pero, posee una
cualidad muy importante que es la falibilidad o posibilidad de incurrir en fallas, errores o
equivocaciones”. (p.14)
Así pues, es evidente el desarrollo que ha tenido el conocimiento científico y esto es gracia
a la superación de errores, libertad de pensamiento, el análisis riguroso y minucioso. Este tipo de
conocimiento es muy utilizado, ya sea en el desarrollo de sistemas informáticos o en la aplicación
del teorema de Pitágoras, las tres leyes de Newton, la penicilina, anestesia, entre otros.

2. Para que un conocimiento sea considera como científico tiene que obtenerse a través de un
método estructurado. En este sentido, Arias (2012) afirma que:
En el campo de la investigación, se considera un método al modo general o manera que se
emplea para abordar un problema, y aunque resulte redundante, el camino fundamental
empleado en la investigación científica para obtener el conocimiento científico es el
método científico. Aun cuando este método no es el único camino para llegar a la obtención
del conocimiento científico, surge como vía flexible utilizada por la mayoría de las ciencias
fácticas en la actualidad. (p.19)
Es apropiado destacar que, cuando nos referimos al conocimiento científico es inevitable
no hacer mención del método científico, pues este es considerado como un conjunto de
procedimientos, técnicas y paso tales como: observación, formulación del problema, hipótesis,
verificación, análisis y conclusión que, a la vez, se auxilia de técnicas, ya sean deductivas o
inductivas con la finalidad de investigar, dar respuesta a determinados fenómenos y estudiar la
esencia de la realidad.
Por otra parte, es vital resaltar que el conocimiento científico es considerado como objeto
de constante revisión, ya que existe la posibilidad de que incurra en errores o equivocaciones. Este
tipo de conocimiento se mantiene en permanente búsqueda de la verdad y la objetividad de sus
conclusiones, puesto que trata de revelar los hechos como son, es decir, sin depender de valores
emocionales e incluso comerciales que se le adjudiquen. En este mismo ámbito, es necesario que
todo ser humano este al tanto de que el conocimiento actual no es absoluto, pues es susceptible a
ser reemplazado y corregido.
En definitiva, el conocimiento científico ha proporcionado innumerables aportes a la
sociedad, educación, tecnología y medicina, de tal manera que ha ayudado a tener una concepción
diferente del entorno, debido a su constante avance y evolución. Además, los saberes que se han
adquirido gracias a este conocimiento sirven como base para las futuras investigaciones de las
cuales nacerán nuevos aprendizajes que ampliarán la investigación científica.

3. BIBLIOGRAFÍA
Arias, F. G. (2012): El Proyecto de Investigación. Introducción a la Metodología Científica.
Sexta edición. Caraca, República Bolivariana de Venezuela. Editorial Episteme.
Gallego, M. B. (2015). La ciencia en el siglo XXI. Razón y fe, 272(1401), 81-86.