Este documento presenta la información sobre una sesión de aprendizaje de educación religiosa para estudiantes de 5° grado. La sesión se centra en cómo Jesús nos acompaña a través de los sacramentos. La sesión consta de tres partes: la introducción, el desarrollo y el cierre. En la introducción, el maestro da la bienvenida a los estudiantes y establece las normas. En el desarrollo, los estudiantes leen y analizan un pasaje bíblico sobre el bautismo y la

1. SESION DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. : ABRAHAM RUIZ NUNURA
1.2. GRADO : 5°
1.3. SECCIÒN : A,B Y C - 4° A, B , C Y D
1.4. DURACION : 90 minutos
1.5. RESPONSABLE : MARIA BERTHA RAMIREZ DE SAAVEDRA
1.6. ÁREA : EDUCACION RELIGIOSA
1.7. TÌTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: JESUS NOS ACOMPAÑA A TRAVES DE LOS SACRAMENTOS
1.8. FECHA : 6 DE JUNIO DEL 2023
1.9. DIRECTOR : JOSE GERARDO YENQUE PAZOS
1.10. COORDINADORA : MARIA DEL CARMEN VILELA SERRATO
1.11. SUB DIRECTOR : KAREN MACALUPU
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: LOS ESTUDIANTES RECONOCEN QUE LOS SACRAMENTOS LE PERMITE DESARROLLAR ACTITUDES
DE CAMBIO A NIVEL PERSONAL Y COMUNITARIO
COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN
Construye su propia identidad como
persona humana amada por Dios,
digna libre y trascendente.
Comprendiendo la doctrina de
propia su religión. Abierto al
diálogo con los que están cercanos.
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y espiritual
Acepta las enseñanzas de
Jesucristo para asumir cambios
en su vida y interactuar con los
demás
Asume su compromiso
valorando los sacramentos para
cambiar en su vida
Lista de cotejo.
Ficha de lectura
Ficha de evaluación de organizadores
de información (mapa conceptual y
esquemas)

2. como personas libres y
trascendentes.
Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas en un entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.
Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
1. CAPACIDAD: transforma su
entorno desde el encuentro
personal y comunitario con Dios
y desde la fe que profesa.
2. Actúa coherentemente en razón
de su fe según los principios de
su conciencia moral en
situaciones concretas de la vida.
III. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
INICIO: (minutos) 20
El docente comunica minutos antes a los estudiantes de la sesión iniciando, brindando el saludo de bienvenida a los estudiantes.
Se establece los acuerdos de convivencia los cuales deberán cumplir los estudiantes.

3. Responde las siguientes preguntas:
➢ ¿Qué observas de la oracion e imagen ?
➢ ¿Cuántos y cuales son los sacramentos ?
➢ ¿Cuál es el sacramento que has recibido ?
DESARROLLO: (MINUTOS) 50
Lee y Analiza el contenido de los siguientes textos bíblicos, mateo capitulo 28 del 19-20
19.Vayan, pues, y hagan que todos los pueblos sean mis discípulos. Bautícenlos en el Nombre del Padre y del Hijo y del
Espíritu Santo,
20.y enséñenles a cumplir todo lo que yo les he encomendado a ustedes. Yo estoy con ustedes todos los días hasta el fin de
la historia.»
➢ ¿de que trata la lectura?
➢ ¿Qué enseñanza nos deja ?
➢ ¿Cuál es nuestro compromiso para participar activamente con los sacramentos de salvación ?

4. CIERRE. (MINUTOS) 40
CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO DE EVALUACION
a. Las respuestas son coherentes con el
tema tratado.
b. Practicar la identidad a través de los
sacramentos
c. En la comprensión de la lectura puede
predecir el contenido del texto bíblico
al leer el titulo del tema .
d. Respondiste las preguntas solo leyendo
el texto.
e. Las actividades de este tema fueron
importantes o definitivos para ti y te
sirven para tu vida.
Elabora un tríptico identificando del tema
Interioriza el texto, bíblico a través de los
sacramentos.
Lista de cotejo
Ficha de lectura
Ficha de evaluación
Organizadores de información
Mapa conceptual y esquema

5. BIBLIOGRAFIA:
La biblia latinoamericana
Libro de secundaria
Información de páginas web
Libro del catecismo
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MARIA BERTHA RAMIREZ DE SAAVEDRA
PROFESORA DE EDUCACION RELIGIOSA