Los principios Rectores de la Educación participan en los subsistemas de estudio y en la Universidad misma, para asegurar una buena formación moral y social en los estudiantes. Es de grata importancia conocerlos, ya que así se conoce sobre el sistema que ha servido a la nación y en lo que ha llevado a ser a muchos individuos críticos, reflexivos, profesionales y especializados del territorio o que quizás se encuentren ejerciendo en el extranjero con el objetivo de contribuir a la sociedad misma.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
SAN JOAQUÍN DE TURMERO – ESTADO DE ARAGUA
Autora:
Rosangela Muñoz
C.I 30.931.818
Sección 2
San Joaquín de Turmero, noviembre, 2022
PRINCIPIOS RECTORES DE LA
EDUCACIÓN VENEZOLANA
Tutor:
Roberto J. Machado

2. PRINCIPIOS RECTORES DE LA
EDUCACIÓN VENEZOLANA
La educación es participe para el desarrollo humano,
donde genera conocimiento de cada vez de mas alto
nivel, y con este su desarrollo. Un rector, por otro lado, es
aquel que que marca la orientación en una gestión, en
este caso, es aquel que gestiona una orientación correcta
en la formación educacional de Venezuela.
En este contenido se describe lo que son los Principios
de la Educación venezolana; son aquellos que se originan
desde la Ley Orgánica de Educación, donde muestra los
objetivos de la educación, el como se debe desarrollar la
formación del individuo dispuesto para ejercer la
democracia y la solidaridad humana; estos principios
están establecidos claramente en la Constitución
Nacional y en la Ley Orgánica de Educación.

3. Democracia participativa y la
Responsabilidad Social.
Formación de igualdad entre todos,
la cultura de paz y el respeto a los
derechos humanos, sin
discriminaciones.
LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (2009) ESTABLECE
COMO:
La formación para tener libertad,
mantener autonomía e emancipación,
y valorizar y defender soberanía.
El respeto a la vida, a la integridad y a la
fraternidad; la convivencia pacífica
entorno a la solidaridad y la
corresponsabilidad; la cooperación, la
tolerancia y la valoración del interés
colectivo.
El trabajo valorado de manera social y
ética, llevado con el respeto a la
diversidad entre los grupos humanos.
En la Constitucion de la República (1999), dicta “La educación es un derecho
humano y un deber social fundamental, es democrático, gratuita y obligatoria “
(p. 35), de igual manera, debe tener carácter laico, con pertinencia social,
integral, creativa, artística, innovadora, crítica, pluricultural, intercultural,
multiétnica y plurilingüe.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN VALORES FUNDAMENTALES

4. El artículo 3 de la Ley orgánica de Educación ordena
los principios rectores fundamentales de la
Educación Universitaria de la siguiente manera:
1. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA
Siendo un documento legal, determina detalladamente los principios establecidos,
mayormente en el capítulo VI.
2. EL CARÁCTER DESDE DIFERENTES ENFOQUES
Destacando el carácter público y social; más la calidad e innovación, que es
primordial en el desarrollo de la sociedad contemporánea.
3. EJERCICIOS DEL PENSAMIENTO
Pruebas internalizadas sobre algún análisis de pensamiento crítico o reflexivo.
4. INTEGRACIÓN
Formando y promulgando la incoorporacion integral general, desde la pertinencia
hasta la inclusión.
5. VALORES SOCIALES
Inculcando valores tales como la libertad, la solidaridad, la eficiencia, la
universalidad y la la justicia social.
6. RESPETO E IGUALDAD
Fomenta el respeto a los derechos humanos y la cooperación e igualdad de
oportunidades e ídole.

5. ESTARÁN DEFINIDOS EN LA LEY ESPECIAL LA DURACIÓN, LOS REQUISITOS, LOA
CERTIFICADOS Y LOS TÍTULOS DE LOS NIVELES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN
BÁSICA, EL CUAL SE FORMA POR LOS TRES PRIMEROS:
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Se forma en el
período de maternal
y preescolar,
anexado para la
educación de niños y
niñas cero y seis
años.
1. EDUCACIÓN
INICIAL
Comprende seis
años y conduce la
obtención de
certificado de
educación primaria.
2. EDUCACIÓN
PRIMARIA Busca educar
profesionales o
investigadores, con
el objetivo de dirigir
sólidos fundamentos
que sean ayuda para
el crecimiento en sus
respectivas áreas a
partir de humanístico
y lo científico.
UNIVERSIDAD
Compuesto por
Media general con
duración de primero
a quinto año, y
educación media
técnica de primero a
sexto. Ambas se
destinan su título
correspondiente.
3. EDUCACIÓN
MEDIA

6. CONCLUSIONES
EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y LA
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
El Subsistema de Educación Básica es donde se recalca y
prevalece en su mayoría los Principios Rectores de la
Educación, y es comprensible, ya que en el período de niñez,
adolescencia y juventud, aún se esta desarrollando el
humano como individuo que va a ser, por ello, se necesita un
sistema de normas por las que las instituciones se deben
regir para darle a la persona la formación adecuada, conjunto
a unos principios y valores morales.
La educación universitaria, por otro lado, está abierta a
todas las corrientes del pensamiento y fomenta valores
académicos y sociales, donde tienen como enfoque
contribuir a la sociedad en el área donde se especializó.

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Castillo, J. L. Á., Avila, M. S., & de Camacho, P. L. (2015). Principios rectores
de la educación universitaria venezolana. Encuentro Educacional, 22(3), 293-
322.
Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Ley Orgánica de Educación, (2009). Gaceta oficial de la República Bolivariana
de Venezuela N°5929.