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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Núcleo San Cristóbal, Estado Táchira
Escuela Vicerrectorado académico de Psicología.
Trimestre I
Ética del Psicólogo
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DEL
SISTEMA EDUCATIVO EN VENEZUELA
San Cristóbal, Noviembre 2020
AUTORES:
- Amado G. Zaida A.
C.I: 30.227.857 T9
- Camacho Luisanyela
C.I: 30.443.447 T9
- Martínez Britney
C.I: 30.261.837 T8
- Reyes G. Javier E.
C.I: 30.398.289 T8
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN
EN VENEZUELA
1) CRBV
ART 102: Derecho humano obligación
del estado
ART 103: Educación integral y gratuita
desde maternal hasta pregrado
2) LOE
ART 1: Objeto de ley
ART 2: Ámbito de aplicación
ART 3: Principios Valores
3) LOPNNA
ART 53: Derecho educación
Parágrafo primero: obligación del
estado
Parágrafo segundo: educación
gratuita
FUNDAMENTACIÓN
LEGAL DE LA
EDUCACIÓN
EN VENEZUELA
FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
COMO EXPRESIÓN DE LOS
VALORES DE LA SOCIEDAD
La educación es un proceso de
formación permanente, personal, cultural y
social que se fundamenta en una concepción
integral de la persona humana, de su
dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
De conformidad con el artículo 67 de la
Constitución Política, define y desarrolla la
organización y la prestación de la educación
formal en sus niveles preescolar, básica
(primaria y secundaria) y media, no formal e
informal, dirigida a niños y jóvenes en edad
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étnicos, a personas con limitaciones físicas,
sensoriales y psíquicas, con capacidades
excepcionales, y a personas que requieran
rehabilitación social.
La Educación Superior es regulada por
ley especial, excepto lo dispuesto en la
presente ley.
RELACIÓN CON
LA EDUCACIÓN
Toda persona tiene derecho a una
educación integral de calidad permanente,
en igualdad de condiciones y oportunidades,
sin más limitaciones que las derivadas de sus
aptitudes, vocación y aspiraciones
La Ley Orgánica para la Protección del
Niño, Niña y Adolescente (LOPNA) es una ley
venezolana que entró en vigencia el 1 de
abril de 2001, durante la presidencia de
Hugo Chávez, cuyo propósito es proteger los
derechos de la infancia en Venezuela,
basando sus principios en la Convención
Internacional sobre los Derechos del Niño.
CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
ART 3: El Estado tiene como fines esenciales
la defensa y el desarrollo de la persona y el
respeto a su dignidad, el ejercicio democrático
de la voluntad popular, la construcción de una
sociedad justa y amante de la paz, la promoción
de la prosperidad y bienestar del pueblo y la
garantía del cumplimiento de los principios,
derechos y deberes reconocidos y consagrados
en esta Constitución. La educación y el trabajo
son los procesos fundamentales para alcanzar
dichos fines.
ART 19: El Estado garantiza a toda persona,
conforme al principio de progresividad y sin
discriminación alguna, el goce y ejercicio
irrenunciable, indivisible e interdependiente de
los derechos humanos. Su respeto y garantía es
obligatorio para los órganos del Poder Público de
conformidad con la Constitución, los tratados
sobre derechos humanos suscritos y ratificados
por la República y las leyes que los desarrollen.
ART 20: Todos tienen derecho al libre
desenvolvimiento de su personalidad, sin más
limitaciones que las que derivan del derecho
de los demás y del orden público y social.
ART 52: Todos tienen el derecho de
asociarse con fines lícitos, en conformidad
con la ley. El Estado está obligado a facilitar el
ejercicio de este derecho.
ART 72: Los jóvenes y las jóvenes tienen
el derecho y el deber de ser sujetos activos
del proceso de desarrollo. El Estado, con la
participación solidaria de las familias y la
sociedad, creará oportunidades para
estimular su tránsito productivo hacia la vida
adulta y en particular la capacitación y el
acceso al primer empleo, de conformidad con
la ley.
ART 99: Los valores de la cultura
constituyen un bien irrenunciable del pueblo
venezolano y un derecho fundamental que el
Estado debe fomentar y garantizar,
procurando las condiciones, instrumentos
legales, medios y presupuestos necesarios. Se
reconoce la autonomía de la administración
cultural pública en los términos que establezca
la ley. El Estado garantiza la protección y
preservación, enriquecimiento, conservación y
restauración del patrimonio cultural, tangible
e intangible, y la memoria histórica de la
nación. Los bienes que constituyen el
patrimonio cultural de la nación son
inalienables, imprescriptibles e inembargables.
La Ley establecerá las penas y sanciones para
los daños causados a estos bienes
ART 100: Las culturas populares
constitutivas de la venezolanidad gozan de
atención especial, reconociéndose y
respetándose la interculturalidad bajo el
principio de igualdad de las culturas. La ley
debe establecer incentivos y estímulos
para las personas, instituciones y
comunidades que promuevan, apoyen,
desarrollen o financien planes, programas
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cultura venezolana en el exterior. El Estado
garantiza a los trabajadores culturales su
incorporación al sistema de seguridad
social que les permita una vida digna,
reconociendo las particularidades del
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ART 102: La educación es un derecho
humano y un deber social fundamental, es
democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la
asumirá como función indeclinable y de máximo
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sociedad
ART 103: Toda persona tiene derecho a una
educación integral, de calidad, permanente, en
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limitaciones que las derivadas de sus aptitudes,
vocación y aspiraciones. La educación es
obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal
hasta el nivel medio diversificado. La impartida en
las instituciones del Estado es gratuita hasta el pre
grado universitario. A tal fin, el Estado realizará
una inversión prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organización de las
Naciones Unidas.. El Estado creará y sostendrá
instituciones y servicios suficientemente dotados
para asegurar el acceso, permanencia y
culminación en el sistema educativo. La ley
garantizará igual atención a las personas con
necesidades especiales o con discapacidad y a
quienes se encuentren privados de su libertad o
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incorporación y permanencia en el sistema
educativo. Las contribuciones de los particulares a
proyectos y programas educativos públicos a nivel
medio y universitario serán reconocidas como
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ART 104: La educación estará a cargo
de personas de reconocida moralidad y de
comprobada idoneidad académica. El
Estado estimulará su actualización
permanente y les garantizará la estabilidad
en el ejercicio de la carrera docente, bien
sea pública o privada, atendiendo a esta
Constitución y la ley, en un régimen de
trabajo y nivel de vida acorde con su
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permanencia en el sistema educativo, será
establecido por ley y responderá a criterios
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ART 107: La educación ambiental es
obligatoria en los niveles y modalidades del
sistema educativo, así como también en la
educación ciudadana no formal. Es de
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públicas y privadas, hasta el ciclo
diversificado, la enseñanza de la lengua
castellana, la historia y la geografía de
Venezuela, así como los principios del ideario
bolivariano.
ART 110: El Estado reconoce el interés público
de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la
innovación y sus aplicaciones y los servicios de
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social y político del país, así como para la
seguridad y soberanía nacional. Para el fomento
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destinará recursos suficientes y creará el
sistema nacional de ciencia y tecnología de
acuerdo con la ley. El sector privado deberá
aportar recursos para los mismos. El Estado
garantiza el cumplimiento de los principios
éticos y legales que deben regir las actividades
de investigación científica, humanística y
tecnológica. La ley determinará los modos y
medios para dar cumplimiento a esta garantía.
ART 111: Todas las personas tienen derecho
al deporte y la recreación como actividades que
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colectiva. El Estado asume el deporte y la
recreación como política de educación y salud
pública y garantiza los recursos para su
promoción. La educación física y el deporte
cumplen un papel fundamental en la formación
integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza
es obligatoria en todos los niveles de la educación
pública y privada hasta el ciclo diversificado, con
las excepciones que establezca la ley. El Estado
garantiza la atención integral de los deportistas
sin discriminación alguna, así como el apoyo al
deporte de alta competencia, y la evaluación y
regulación de las entidades deportivas del sector
público y privado, en conformidad con la ley. La
ley establecerá incentivos y estímulos a las
personas, instituciones y comunidades que
promuevan a los atletas y desarrollen o financien
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ART 121: Los pueblos indígenas
tienen derecho a mantener y desarrollar
su identidad étnica y cultural,
cosmovisión, valores, espiritualidad y sus
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fomentará la valoración y difusión de las
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indígenas, quienes tienen derecho a una
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Fundamentos legales para la educación en Venezuela

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Núcleo San Cristóbal, Estado Táchira Escuela Vicerrectorado académico de Psicología. Trimestre I Ética del Psicólogo FUNDAMENTACIÓN LEGAL DEL SISTEMA EDUCATIVO EN VENEZUELA San Cristóbal, Noviembre 2020 AUTORES: - Amado G. Zaida A. C.I: 30.227.857 T9 - Camacho Luisanyela C.I: 30.443.447 T9 - Martínez Britney C.I: 30.261.837 T8 - Reyes G. Javier E. C.I: 30.398.289 T8
  • 2. FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA 1) CRBV ART 102: Derecho humano obligación del estado ART 103: Educación integral y gratuita desde maternal hasta pregrado 2) LOE ART 1: Objeto de ley ART 2: Ámbito de aplicación ART 3: Principios Valores 3) LOPNNA ART 53: Derecho educación Parágrafo primero: obligación del estado Parágrafo segundo: educación gratuita FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA
  • 3. FUNDAMENTACIÓN LEGAL DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA COMO EXPRESIÓN DE LOS VALORES DE LA SOCIEDAD La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. De conformidad con el artículo 67 de la Constitución Política, define y desarrolla la organización y la prestación de la educación formal en sus niveles preescolar, básica (primaria y secundaria) y media, no formal e informal, dirigida a niños y jóvenes en edad escolar, a adultos, a campesinos, a grupos étnicos, a personas con limitaciones físicas, sensoriales y psíquicas, con capacidades excepcionales, y a personas que requieran rehabilitación social. La Educación Superior es regulada por ley especial, excepto lo dispuesto en la presente ley. RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones La Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente (LOPNA) es una ley venezolana que entró en vigencia el 1 de abril de 2001, durante la presidencia de Hugo Chávez, cuyo propósito es proteger los derechos de la infancia en Venezuela, basando sus principios en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.
  • 4. CONSTITUCIÓN NACIONAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ART 3: El Estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la prosperidad y bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos y consagrados en esta Constitución. La educación y el trabajo son los procesos fundamentales para alcanzar dichos fines. ART 19: El Estado garantiza a toda persona, conforme al principio de progresividad y sin discriminación alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garantía es obligatorio para los órganos del Poder Público de conformidad con la Constitución, los tratados sobre derechos humanos suscritos y ratificados por la República y las leyes que los desarrollen.
  • 5. ART 20: Todos tienen derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad, sin más limitaciones que las que derivan del derecho de los demás y del orden público y social. ART 52: Todos tienen el derecho de asociarse con fines lícitos, en conformidad con la ley. El Estado está obligado a facilitar el ejercicio de este derecho. ART 72: Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, creará oportunidades para estimular su tránsito productivo hacia la vida adulta y en particular la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley. ART 99: Los valores de la cultura constituyen un bien irrenunciable del pueblo venezolano y un derecho fundamental que el Estado debe fomentar y garantizar, procurando las condiciones, instrumentos legales, medios y presupuestos necesarios. Se reconoce la autonomía de la administración cultural pública en los términos que establezca la ley. El Estado garantiza la protección y preservación, enriquecimiento, conservación y restauración del patrimonio cultural, tangible e intangible, y la memoria histórica de la nación. Los bienes que constituyen el patrimonio cultural de la nación son inalienables, imprescriptibles e inembargables. La Ley establecerá las penas y sanciones para los daños causados a estos bienes
  • 6. ART 100: Las culturas populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atención especial, reconociéndose y respetándose la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las culturas. La ley debe establecer incentivos y estímulos para las personas, instituciones y comunidades que promuevan, apoyen, desarrollen o financien planes, programas y actividades culturales en el país y la cultura venezolana en el exterior. El Estado garantiza a los trabajadores culturales su incorporación al sistema de seguridad social que les permita una vida digna, reconociendo las particularidades del quehacer cultural, de conformidad con la ley. ART 102: La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad
  • 7. ART 103: Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pre grado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas.. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo. Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos públicos a nivel medio y universitario serán reconocidas como desgravámenes al impuesto sobre la renta según la ley respectiva ART 104: La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo, será establecido por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos con prescindencia de cualquier injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.
  • 8. ART 107: La educación ambiental es obligatoria en los niveles y modalidades del sistema educativo, así como también en la educación ciudadana no formal. Es de obligatorio cumplimiento en las instituciones públicas y privadas, hasta el ciclo diversificado, la enseñanza de la lengua castellana, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano. ART 110: El Estado reconoce el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantiza el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.
  • 9. ART 111: Todas las personas tienen derecho al deporte y la recreación como actividades que benefician la calidad de vida individual y colectiva. El Estado asume el deporte y la recreación como política de educación y salud pública y garantiza los recursos para su promoción. La educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en la formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que establezca la ley. El Estado garantiza la atención integral de los deportistas sin discriminación alguna, así como el apoyo al deporte de alta competencia, y la evaluación y regulación de las entidades deportivas del sector público y privado, en conformidad con la ley. La ley establecerá incentivos y estímulos a las personas, instituciones y comunidades que promuevan a los atletas y desarrollen o financien planes, programas y actividades deportivas en el país. ART 121: Los pueblos indígenas tienen derecho a mantener y desarrollar su identidad étnica y cultural, cosmovisión, valores, espiritualidad y sus lugares sagrados y de culto. El Estado fomentará la valoración y difusión de las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas, quienes tienen derecho a una educación propia y a un régimen educativo de carácter intercultural y bilingüe, atendiendo a sus particularidades socioculturales, valores y tradiciones.