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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL
SEDE PUERTO ORDAZ
Puerto Ordaz, Mayo 2017
Docente: Luis Estraño.
Estudiante: Rosibel Gil.
Tablas de Frecuencias.
• Tablas estadísticas que agrupan diversos valores de una variable,
simplificando los datos.
Ej: Una persona lanza una moneda 10 veces, y registra si el lado superior cae
en cara (C) o sello (S). C, S, S, C, C, S, S, C, S, C
LADO FRECUENCIA
CARA 5
SELLO 5
• Ilustrar mediante un gráfico lo obtenido en la tabla de frecuencia.
Ejemplos:
Diagrama de sectores. Diagrama de Barras.
Valores Típicos.
Medidas de
Centralización.
• Representar por medio de un solo número al conjunto
de datos. Nos indican dónde tienden a concentrarse los
valores.
Media Aritmética :
Es el promedio de los
datos, y su objetivo
principal es encontrar
el valor que debería de
estar en el centro.
Mediana : Es el valor
central, el que delimita
al 50% de los datos, es
decir, es el valor que se
encuentra exactamente
en la mitad de los datos.
Moda : Es el valor más
frecuente, el que se observa
mayor número de veces.
2
1

n
posición
Medidas de Posición.
• Cuartiles (Q1, Q2, Q3):Dividen la serie estadística en
cuatro grupos de números iguales de términos. Valor
acumulado al 25%, 50% y 75% respectivamente.
• Deciles (D1, D2,..D9):Dividen a la serie en diez partes
iguales. Representan el 10%, 20%, ... , 90% de los datos
acumulados respectivamente.
• Percentiles (P1, P2, …P99):Dividen a la serie en 100
partes iguales. Representan el 1%, 2%, ... , 99% de los
datos acumulados respectivamente.
Medidas de Dispersión.
• Indican si los valores están relativamente
cercanos uno del otro o si se encuentran dispersos.
Varianza
Muestral(S2):
• Mide la
dispersión de
los datos con
respecto a su
media
aritmética .
Desviación
Típica (S):
Coeficiente de
variación (C.V):
• Permite la
comparación de
la dispersión en
cualquier
situación, que
no viene
expresada en
ninguna
unidad.
Medidas de Forma.
Coeficiente de asimetría:
• Distinguimos a grandes rasgos tres
situaciones:
•
• 1. g1 <0: Distribución asimétrica de
los datos con sesgo negativo.
• 2. g1 >0: Distribución asimétrica
con sesgo positivo.
• 3. g1 = 0: Distribución simétrica.
Coeficiente de aplastamiento o de
Curtosis:
• Expresa el grado de aplastamiento respecto
a la curva normal, de la siguiente forma:
• 1. g2 >0: Distribución leptocurtica
(menos aplastada que la Campana de
Gauss).
• 2. g2 <0: Distribución platicurtica (mas
aplastada que la Campana de Gauss)
• 3. g2 = 0: Mesocurtica (igual
aplastamiento al de la Campana de
Gauss).
Se tienen 30 datos numéricos correspondientes a la
medición del peso en kg de 30 individuos. En que
dimensiones se expresaran la media aritmética,
varianza, desviación típica y coeficiente de
variación?
• Media Aritmética: Kg
• Varianza: Kg2
• Desviación Típica: Kg
• Coeficiente de Variación: el coeficiente de
Variación es adimensional.
La siguiente tabla representa el numero de infartos
de miocardio por día que se atendieron en un
servicio especializado durante 30 días
INFARTOS 0 1 2 3 4 5 6
fi 2 3 8 11 2 3 1
FI 2 5 13 24 26 29 30
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Frecuencia Absoluta
Frecuencia Acumulada
• Media: ₌ 2,7 infartos.
• Varianza : ₌
58,3
30−1
₌ 2,01 infartos2
• Desviación Típica: ₌ √2,01 infartos2₌ 1,42 infartos.
• Coeficiente de Variación: ₌
1.42
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x 100₌ C.V₌ 52,59
• Mediana( ): sumatoria
30
2
y
30
2
+1 ₌ 31 ₌
31
2
₌ 15,5
X =
X
n
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
0 0 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 5 6
Bibliografía.
• II.3.3. Medidas de Posición (1)II.3.3.1. (S.F) Facultad de economia.
www.economia.unam.mx/profesor/barajas/estadis/parte2.pdf
• Medidas de Posición. Escuela de estadistica. (S.F) Universidad de
Costa Rica. Costa Rica:
www.estadistica.ucr.ac.cr/contenido/docs/material/XS-
0111/posicion.pdf
• Medidas de centralización (S.F). Ti Education. Latinoamérica.
education.ti.com/sites/LATINOAMERICA/.../Medidas_sumatorias_es
tadistica.doc
• Montanero J. (S.F) Manual de bioestadística. Universidad de
Extremadura, 9-21.

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Estadistica descriptiva para una variable

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL SEDE PUERTO ORDAZ Puerto Ordaz, Mayo 2017 Docente: Luis Estraño. Estudiante: Rosibel Gil.
  • 2. Tablas de Frecuencias. • Tablas estadísticas que agrupan diversos valores de una variable, simplificando los datos. Ej: Una persona lanza una moneda 10 veces, y registra si el lado superior cae en cara (C) o sello (S). C, S, S, C, C, S, S, C, S, C LADO FRECUENCIA CARA 5 SELLO 5 • Ilustrar mediante un gráfico lo obtenido en la tabla de frecuencia. Ejemplos: Diagrama de sectores. Diagrama de Barras.
  • 3. Valores Típicos. Medidas de Centralización. • Representar por medio de un solo número al conjunto de datos. Nos indican dónde tienden a concentrarse los valores. Media Aritmética : Es el promedio de los datos, y su objetivo principal es encontrar el valor que debería de estar en el centro. Mediana : Es el valor central, el que delimita al 50% de los datos, es decir, es el valor que se encuentra exactamente en la mitad de los datos. Moda : Es el valor más frecuente, el que se observa mayor número de veces. 2 1  n posición
  • 4. Medidas de Posición. • Cuartiles (Q1, Q2, Q3):Dividen la serie estadística en cuatro grupos de números iguales de términos. Valor acumulado al 25%, 50% y 75% respectivamente. • Deciles (D1, D2,..D9):Dividen a la serie en diez partes iguales. Representan el 10%, 20%, ... , 90% de los datos acumulados respectivamente. • Percentiles (P1, P2, …P99):Dividen a la serie en 100 partes iguales. Representan el 1%, 2%, ... , 99% de los datos acumulados respectivamente.
  • 5. Medidas de Dispersión. • Indican si los valores están relativamente cercanos uno del otro o si se encuentran dispersos. Varianza Muestral(S2): • Mide la dispersión de los datos con respecto a su media aritmética . Desviación Típica (S): Coeficiente de variación (C.V): • Permite la comparación de la dispersión en cualquier situación, que no viene expresada en ninguna unidad.
  • 6. Medidas de Forma. Coeficiente de asimetría: • Distinguimos a grandes rasgos tres situaciones: • • 1. g1 <0: Distribución asimétrica de los datos con sesgo negativo. • 2. g1 >0: Distribución asimétrica con sesgo positivo. • 3. g1 = 0: Distribución simétrica. Coeficiente de aplastamiento o de Curtosis: • Expresa el grado de aplastamiento respecto a la curva normal, de la siguiente forma: • 1. g2 >0: Distribución leptocurtica (menos aplastada que la Campana de Gauss). • 2. g2 <0: Distribución platicurtica (mas aplastada que la Campana de Gauss) • 3. g2 = 0: Mesocurtica (igual aplastamiento al de la Campana de Gauss).
  • 7. Se tienen 30 datos numéricos correspondientes a la medición del peso en kg de 30 individuos. En que dimensiones se expresaran la media aritmética, varianza, desviación típica y coeficiente de variación? • Media Aritmética: Kg • Varianza: Kg2 • Desviación Típica: Kg • Coeficiente de Variación: el coeficiente de Variación es adimensional.
  • 8. La siguiente tabla representa el numero de infartos de miocardio por día que se atendieron en un servicio especializado durante 30 días INFARTOS 0 1 2 3 4 5 6 fi 2 3 8 11 2 3 1 FI 2 5 13 24 26 29 30 0 5 10 15 20 25 30 35 Frecuencia Absoluta Frecuencia Acumulada
  • 9. • Media: ₌ 2,7 infartos. • Varianza : ₌ 58,3 30−1 ₌ 2,01 infartos2 • Desviación Típica: ₌ √2,01 infartos2₌ 1,42 infartos. • Coeficiente de Variación: ₌ 1.42 2,7 x 100₌ C.V₌ 52,59 • Mediana( ): sumatoria 30 2 y 30 2 +1 ₌ 31 ₌ 31 2 ₌ 15,5 X = X n i i 1 n   0 0 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 5 6
  • 10. Bibliografía. • II.3.3. Medidas de Posición (1)II.3.3.1. (S.F) Facultad de economia. www.economia.unam.mx/profesor/barajas/estadis/parte2.pdf • Medidas de Posición. Escuela de estadistica. (S.F) Universidad de Costa Rica. Costa Rica: www.estadistica.ucr.ac.cr/contenido/docs/material/XS- 0111/posicion.pdf • Medidas de centralización (S.F). Ti Education. Latinoamérica. education.ti.com/sites/LATINOAMERICA/.../Medidas_sumatorias_es tadistica.doc • Montanero J. (S.F) Manual de bioestadística. Universidad de Extremadura, 9-21.