2. Se trata de un curso tecnico en
contabilización de las operaciones
comerciales y financieras, el cual se
imparte en el servicio Nacional de
Aprendizaje SENA, regional Valle del
Cauca; está conformado por
estudiantes egresados de bachiller,
con edades que oscilan, entre 16 y 23
años, que provienen de diferentes
barrios de Santiago de Cali y
municipios aledaños
Contexto pedagógico
3. SABER HACER
Recomiendan que tipo de sociedad crear, de
acuerdo al requerimiento de los socios
Asignan valor a las acciones de acuerdo al
patrimonio aportado
Diligencian los diferentes formatos para
presentar ante las entidades de control y
constituyen la empresa
Diseñan y elaboran los estatutos de acuerdo
a la normatividad técnica y las necesidades
de control interno de los socios
SABER SER
Ser riguroso para identificar el paso a
paso necesario para la creación de
empresa
Colaborativo, para interactuar con
otras personas e intercambiar
conocimientos
Estudiante activo, participativo y
propositivo en el procesamiento de la
información y la construcción de
nuevos contenidos.
Comunicador: que tenga la capacidad
de transmitir el conocimiento
adquirido a otras personas.
Saberes
SABER CONOCER
Los estudiantes definen que es una empresa
Los estudiantes describen el objeto social de
una empresa
los estudiantes puntualizan los sectores para
las empresas que existen en Colombia
Los estudiantes describen ante qué
entidades deben acudir, para crear una
empresa.
Los estudiantes identifican los pasos más
importantes para la creación de empresas
Los estudiantes distinguen los diferentes
tipos de sociedades en Colombia y
diferencian las ventajas y desventajas de
cada sociedad.
Conocen las partes que conforman los
estatutos internos
4. Aprendiz empoderado
Los estudiantes toman un papel activo
en discusión grupal propuesta por el
docente mediante preguntas en Google
docs y al finalizar la sección podrán
revisar en documentos compartidos el
conjunto de ideas que resume la
discusión grupal.
5. Ciudadano digital
Los estudiantes reconocen los derechos
responsabilidades y oportunidades de
aprender y trabajar en el mundo digital
interconectado.
El instructor planea una busqueda guiada
de información suministrando link y
permitiendo que almacenen la
información el la plataforma digital Digo
y en una herramienta digital de libre
escogencia, socializar lo aprendido
6. Constructor de conocimiento
Diseñador innovador
Los estudiantes seleccionan recursos para construir
conocimiento mediante diversas herramientas
tecnológicas, los estudiantes plasman los
conocimientos y socializan con sus compañeros en
el ambiente de formación fortaleciendo sus
actividades intelectuales y creativas. Plantean
problemas y situaciones del mundo real,
planificando y administrando la información y
suministrando nuevas estrategias para la creación
de empresa.
7. Pensador computacional
Los estudiantes desarrollan y
emplean estrategias para resolver
problemas apropiándose de la
tecnología verificando las
diferentes formas de crear
empresa, plasmando dicha
información en una pizarra
colaborativa.
8. Comunicador creativo
Los estudiantes se comunican claramente por medio de diferentes plataformas
tecnológicas socializando la información obtenida con otros equipos de trabajo y a
la vez intercambiando información por medio de marcadores sociales.
9. Colaborador global
Los estudiantes amplían sus perspectivas y enriquecen su
aprendizaje de manera colaborativa, generando encuentros
con empresarios del sector para verificar sus necesidades en
aspectos contables y a partir de allí plantear soluciones
globales.
10. Conclusión
Las actividades programadas hasta el momento, cumplen con los
estándares ISTE los estudiantes son participes de su propio
aprendizaje y desarrollan conocimiento por la interacción entre
equipos, logrando un aprendizaje significativo..
