Se presentan las principales características de los diferentes modelos de sistematización, a finde analistas, seleccionar y aplicar el que permita adquirir resultados concretos a nuestras necesidades como docente.

1. MODELOS DE SISTEMATIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
NOMBRE DEL
MODELO
COMPARATIVAS
NACIMIENTO FASES FUNDAMENTOS
PRINCIPALES
CUESTIONAMIENTOS
OBJETIVO CONTEXTO
NECESIDAD A
CUBRIR
MODELO W. JAMES
POPHAM
DECADA DE LOS 50
Y 60´S.
ESPECIFICACIÓN DE
LOS OBJETIVOS.
ESTIMACIÓN PREVIA.
INSTRUCCIÓN.
EVALUACIÓN.
OBJETIVO,
SITUACIÓN Y
MODELO
¿CÓMO VOY A
EVALUAR?, ¿DÓNDE
VOY A EVALUAR? ¿A
QUIÉN VOY A EVALUAR?
MEDICIÓN
NORMAS Y
CRITERIOS
UBICAR AL
INDIVIDUO EN UNA
ESCALA DE
MEDICIÓN
MODELO W. JAMES
POPHAM - BAKER
1970
ESPECIFICAR
OBJETIVOS.
PRIMERA
EVALUACIÓN.
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN FINAL.
PLANTEAMIENTO Y
EVALUACIÓN
…
ANALIZAR,
EXPERIMENTAR,
EVALUAR Y
RECONSTRUIR.
EDUCANDO
“PROFESOR
EFICIENTE
SISTEMATIZACIÓN
DE LA ENSEÑANZA
MODELO BELA H.
BANATHY
(INSTRUCTIONAL
SYSTEM)
1968 …
CIENCIA A MODO
DE CONSTRUCCIÓN
…
AMPLIAR
ALTERNATIVAS DE
INFORMACIÓN
EDUCANDO
EDUCADOR
INVOLUCRAMIENTO
DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
MODELO FUCHL
2008
…
GRUPOS DE
ESTUDIOSOS Y
CONVERSACIONES
FUCHL.
…
PROPUESTAS
NUEVAS Y
CREATIVAS
CONTEXTO
GLOBALIZADO DE
LA INFORMACIÓN
EDUCACIÓN.
COMUNICACIÓN
PROBLEMAS
SOCIALES Y DEL
SISTEMA
EDUCATIVO
MODELO
ANDERSON FAUST
1970
INSTRUMENTACIÓN
- EVALUACIÓN Y
REINICIA.
MODELO DE
INSTRUCCIÓN
REFERIDO A METAS
¿QUÉ ES LO QUE
QUIERO QUE MIS
ALUMNOS LLEGUEN A
SER?
IDENTIFICAR
CONDUCTA INICIAL.
HABILIDADES.
APTITUDES.
EDUCANDO Y
EDUCADOR
PRE ENSEÑANZA
ESTRATEGIA BÁSICA
EN MATERIAL DE
ESTUDIO.
ALUMNO:
RAÚL ARMANDO TUZ MONDRAGÓN
DOCENTE:
MTRA. WENDY DEL SOCORRO VERA ESCOBAR
MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO
TEORÍA DEL DESARROLLO EDUCATIVO
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