SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Escuelas de Invierno para Docentes de Inglés de
Educación Secundaria pertenecientes a Instituciones
Educativas de Jornada Escolar Completa
“Winter School for Secondary English Teachers”
El Winter School es un programa de capacitación metodológica dirigido a profesores de la especialidad de
inglés de las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa (JEC). Con este programa, los docentes
fortalecerán sus capacidades pedagógicas y se certificarán internacionalmente mediante el Teaching
Knowledge Test – TKT.
OBJETIVO
Fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes con el fin de contribuir a una mejor enseñanza del
idioma inglés en las escuelas públicas.
MODALIDAD DEL PROGRAMA
El Winter School se desarrollará en Lima y tiene dos fases:
Fases Modalidad Duración
Primera
Presencial (dedicación
a tiempo completo)
120 horas (16 días)
Segunda Virtual
80 horas (durante 3
meses)
FECHAS Y HORARIO
Fase presencial: Del 07 al 22 de agosto de 2015.
Día Horario
Lunes a Sábados 08:00 a 18:00 horas
Domingos 08:00 a 13:00 horas
Fase virtual: Duración de 80 horas durante tres meses una vez concluida la fase presencial.
REQUISITOS
•	 Tener nacionalidad peruana.
•	 Ser docente de educación secundaria de escuelas públicas que pertenecen a la Jornada Escolar
Completa (JEC), nombrado o contratado.
•	 Ser docente titulado o licenciado en educación en la especialidad de inglés.
•	 Lograr un nivel equivalente o superior al B1 en el Marco Común de Referencia de Lenguas (MCER) en
la prueba diagnóstica.
•	 No haber participado en ninguna otra beca o programa presencial de actualización y/o especialización
de inglés1
durante el año 2015.
DOCUMENTOS DE PRESENTACIÓN OBLIGATORIA
•	 Ficha de inscripción y Declaración Jurada.
•	 Copia fedateada (por la institución emisora o notaria) del título profesional docente o licenciado en
educación en la especialidad de inglés.
•	 Copia de resolución de nombramiento o contrato vigente.
COSTOS Y BENEFICIOS
Los costos del Winter School incluyen los siguientes beneficios:
•	 Hospedaje
•	 Alimentación
•	 Materiales de estudio
•	 Certificación
•	 Ayuda económica para traslados (ida y vuelta), conforme a los montos máximos del Anexo N°1.2
Los docentes deberán comprar sus pasajes solicitando boleta o factura a su nombre3
.
Los docentes que participen y culminen exitosamente el Winter School podrán obtener, en futuras convoca-
torias, beneficios como:
•	 Becas de perfeccionamiento en docencia e idioma inglés en el extranjero.
•	 Participar y ser seleccionado en concursos de investigación que implementará el Ministerio de Edu-
cación del Perú.
•	 Participación, en representación del Perú, en foros internacionales.
CERTIFICACIÓN
Los docentes participantes que culminen exitosamente el Winter School, podrán certificarse mediante la
prueba internacional Teaching Knowledge Test – TKT durante el desarrollo del programa de capacitación.
1	 Los programas son la “Beca de especialización en pedagogía para docentes nombrados en instituciones educativas
públicas en la especialidad de inglés” llevadas a cabo en Arizona State University, University of East Anglia y King’s
College London y el Summer School.
2	 La ayuda económica será entregada al participante al finalizar el Winter School y no necesariamente representará el
100% del valor del pasaje de los seleccionados por lo que deberán tomarse las precauciones del caso.
3	 Sin boleta o factura NO PROCEDERÁ entrega de la ayuda económica de traslado y en ningún caso podrá superar el
monto máximo de la asignación del Anexo N°1.
CALENDARIO DE POSTULACIÓN, RESULTADOS, INICIO Y CIERREL DE PROGRAMA
ETAPA FECHA
Inicio de postulaciones 22 de julio de 2015
Cierre de postulaciones 29 de julio de 2015 hasta las 20:00 horas
Prueba diagnóstica online
Desde las 14:00 horas del 30 de julio de 2015
hasta las 12:00 horas del 31 de julio de 2015
Publicación de resultados 31 de julio de 2015 a las 18:00 horas
Inicio de Capacitación presencial 07 de agosto de 2015
Finalización de Capacitación presencial 22 de agosto de 2015
Inicio de Capacitación virtual 25 de agosto de 2015
Finalización de Capacitación virtual 30 de noviembre de 2015
COMPROMISO DE LOS PARTICIPANTES
Los participantes del Winter School deberán de retornar a sus plazas de origen por un período no menor a un
año y participar en actividades para la socialización y aplicación de las competencias desarrolladas conforme
a lo que el MINEDU disponga.
Contáctanos:
plan.ingles@minedu.gob.pe
Anexo N°1
Ayuda económica para traslados ida y vuelta
de la región de residencia a Lima
PARTICIPANTES ASIGNACIÓN MÁXIMA
AMAZONAS S/. 1,100.00
ANCASH S/. 200.00
APURIMAC S/. 820.00
AREQUIPA S/. 700.00
AYACUCHO S/. 700.00
CAJAMARCA S/. 700.00
CALLAO S/. -
CUSCO S/. 700.00
HUANCAVELICA S/. 250.00
HUANUCO S/. 700.00
ICA S/. 160.00
JUNIN S/. 240.00
LA LIBERTAD S/. 240.00
LAMBAYEQUE S/. 800.00
LIMA METROPOLITANA S/. -
LIMA PROVINCIAS S/. 50.00
LORETO S/. 900.00
MADRE DE DIOS S/. 800.00
MOQUEGUA S/. 1,020.00
PASCO S/. 250.00
PIURA S/. 900.00
PUNO S/. 980.00
SAN MARTIN S/. 800.00
TACNA S/. 800.00
TUMBES S/. 800.00
UCAYALI S/. 800.00
Los participantes deberán comprar sus pasajes solicitando boleta o factura a su nombre.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)
Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)
Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)colegiolascumbres
 
Portafolio digital lucia acosta lópez
Portafolio digital  lucia acosta lópezPortafolio digital  lucia acosta lópez
Portafolio digital lucia acosta lópezdcpe2014
 
Bachillerato de excelencia ies villa de valdemoro
Bachillerato de excelencia ies villa de valdemoroBachillerato de excelencia ies villa de valdemoro
Bachillerato de excelencia ies villa de valdemoroismael2404
 
At orientaciones para el servicio educativo 2020 cetpro 14 abril
At orientaciones para el servicio educativo  2020 cetpro 14  abrilAt orientaciones para el servicio educativo  2020 cetpro 14  abril
At orientaciones para el servicio educativo 2020 cetpro 14 abrilMANUELCONDORI1
 
Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015IES Vigán
 
Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019
Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019
Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019colegiolascumbres
 
Ficha 1 monitoreo del director.corregido
Ficha 1 monitoreo del director.corregidoFicha 1 monitoreo del director.corregido
Ficha 1 monitoreo del director.corregidoLuis Venero
 
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basicaEvaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basicaAngel Campos Soriano
 
Anexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolar
Anexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolarAnexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolar
Anexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolarArceOrientacionmadrid
 
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...Congreso Internet en el Aula
 
Llamados a cursos de inglés en línea
Llamados a cursos de inglés en líneaLlamados a cursos de inglés en línea
Llamados a cursos de inglés en líneaGraciela Bilat
 
ESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMO
ESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMOESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMO
ESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMOEducación Innovación
 
Presentacion Cursos en Línea
Presentacion Cursos en LíneaPresentacion Cursos en Línea
Presentacion Cursos en Líneaguest900827
 

La actualidad más candente (18)

Lomceep
LomceepLomceep
Lomceep
 
Pdm cifp mar
Pdm cifp marPdm cifp mar
Pdm cifp mar
 
Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)
Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)
Historia s5 _plan_de_trabajo_-_dic_2019 (1)
 
Portafolio digital lucia acosta lópez
Portafolio digital  lucia acosta lópezPortafolio digital  lucia acosta lópez
Portafolio digital lucia acosta lópez
 
Presentación Talent show 2017
Presentación Talent show   2017 Presentación Talent show   2017
Presentación Talent show 2017
 
Bachillerato de excelencia ies villa de valdemoro
Bachillerato de excelencia ies villa de valdemoroBachillerato de excelencia ies villa de valdemoro
Bachillerato de excelencia ies villa de valdemoro
 
At orientaciones para el servicio educativo 2020 cetpro 14 abril
At orientaciones para el servicio educativo  2020 cetpro 14  abrilAt orientaciones para el servicio educativo  2020 cetpro 14  abril
At orientaciones para el servicio educativo 2020 cetpro 14 abril
 
Formato guia de_aprendizaje
Formato guia de_aprendizajeFormato guia de_aprendizaje
Formato guia de_aprendizaje
 
Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015Pau y Universidad 2015
Pau y Universidad 2015
 
Cambridge beda
Cambridge bedaCambridge beda
Cambridge beda
 
Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019
Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019
Historia s4 _plan_de_trabajo_-_dic_2019
 
Ficha 1 monitoreo del director.corregido
Ficha 1 monitoreo del director.corregidoFicha 1 monitoreo del director.corregido
Ficha 1 monitoreo del director.corregido
 
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basicaEvaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
Evaluacion y promocion ok con sistema educativo pmar y fp basica
 
Anexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolar
Anexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolarAnexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolar
Anexo xxi. estudio de normativa . modelo de bilingüísmo escolar
 
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
Ricardo Alonso Liarte y Carmen Soguero - "Se busca: Estrategias de búsqueda d...
 
Llamados a cursos de inglés en línea
Llamados a cursos de inglés en líneaLlamados a cursos de inglés en línea
Llamados a cursos de inglés en línea
 
ESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMO
ESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMOESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMO
ESTUDIO ENGLISH IMPACT COMUNIDAD DE MADRID BILINGÜISMO
 
Presentacion Cursos en Línea
Presentacion Cursos en LíneaPresentacion Cursos en Línea
Presentacion Cursos en Línea
 

Destacado

E s 06-2015-rafael vélez-isla cristina
E s 06-2015-rafael vélez-isla cristinaE s 06-2015-rafael vélez-isla cristina
E s 06-2015-rafael vélez-isla cristinaXavier Lligonya
 
003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015
003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015
003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015Luis Venero
 
004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015
004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015
004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015Luis Venero
 
001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico ok
001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico ok001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico ok
001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico okLuis Venero
 
002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015
002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015
002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015Luis Venero
 
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jecLuis Moquillaza
 
Informe Jornada Escolar Completa (JEC)
Informe Jornada Escolar Completa (JEC)Informe Jornada Escolar Completa (JEC)
Informe Jornada Escolar Completa (JEC)Belen González
 
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JECORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEChogar
 
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...Colegio
 
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017ÑAHUI JOSE LUIS
 

Destacado (16)

E s 06-2015-rafael vélez-isla cristina
E s 06-2015-rafael vélez-isla cristinaE s 06-2015-rafael vélez-isla cristina
E s 06-2015-rafael vélez-isla cristina
 
003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015
003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015
003 terminos de referencia cas acomp pedagogico feb. 2015
 
Ficha de monitoreo a ugel 220115
Ficha de monitoreo a ugel 220115Ficha de monitoreo a ugel 220115
Ficha de monitoreo a ugel 220115
 
004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015
004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015
004 convocatoria cas acompaã‘ante pedagogico feb. 2015
 
RESULTADOS CAS JEC 2015
RESULTADOS CAS JEC 2015RESULTADOS CAS JEC 2015
RESULTADOS CAS JEC 2015
 
001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico ok
001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico ok001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico ok
001 bases cas acompaã‘ante pedagã“gico ok
 
002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015
002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015
002 publicacion direc. reg. de trabajo doc. fortaleza. feb 2015
 
Componentes jec
Componentes jecComponentes jec
Componentes jec
 
Comunicado jec pruebas
Comunicado jec pruebasComunicado jec pruebas
Comunicado jec pruebas
 
JORNADA ESCOLAR COMPLETA
JORNADA ESCOLAR COMPLETAJORNADA ESCOLAR COMPLETA
JORNADA ESCOLAR COMPLETA
 
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
<Modelo estandar para convocatoria y cronograma cas- jec
 
Informe Jornada Escolar Completa (JEC)
Informe Jornada Escolar Completa (JEC)Informe Jornada Escolar Completa (JEC)
Informe Jornada Escolar Completa (JEC)
 
Jec cuadro de horas
Jec cuadro de horasJec cuadro de horas
Jec cuadro de horas
 
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JECORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
ORIENTACIONES PARA EL COORDINADOR DE TUTORIA EN EL MODELO JEC
 
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
Pautas generales para la aplicacion de la evaluacion diagnostica en colegios ...
 
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) 2017
 

Similar a Winter School English Teachers

Convocatoria MEN para inmersion estados unidos
Convocatoria MEN para inmersion estados unidosConvocatoria MEN para inmersion estados unidos
Convocatoria MEN para inmersion estados unidosI. E. Eustaquio Palacios
 
CONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉS
CONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉSCONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉS
CONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉSRoberto Criollo
 
Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...
Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...
Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...Azahara Jiménez Millán
 
Ies maria guerrero2
Ies maria guerrero2Ies maria guerrero2
Ies maria guerrero2maiseherrero
 
Coordinación del programa de diploma taller 1
Coordinación del programa de diploma   taller 1Coordinación del programa de diploma   taller 1
Coordinación del programa de diploma taller 1Germán Robles Tandazo
 
03 ficha informacion_obtencintituloeneducacin
03 ficha informacion_obtencintituloeneducacin03 ficha informacion_obtencintituloeneducacin
03 ficha informacion_obtencintituloeneducacinKaren Rondon Calcina
 
Proyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivoProyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivoMiguel Morillas
 
INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015
INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015
INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015Francisco Aguirre
 
Materia año plan de trabajo - march. lang s3
Materia año   plan de trabajo - march. lang s3Materia año   plan de trabajo - march. lang s3
Materia año plan de trabajo - march. lang s3pilarpsegundo
 
Experiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez Vallin
Experiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez VallinExperiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez Vallin
Experiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez Vallinskippy
 
Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009
Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009
Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009Videoconferencias UTPL
 
ZE32 Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptx
ZE32  Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptxZE32  Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptx
ZE32 Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptxcarlos herrera
 
Guía del alumno - Programa Adultos
Guía del alumno - Programa AdultosGuía del alumno - Programa Adultos
Guía del alumno - Programa AdultosICPNA REGIÓN CENTRO
 
Carta recibimiento alumnos_julio_2014
Carta recibimiento alumnos_julio_2014Carta recibimiento alumnos_julio_2014
Carta recibimiento alumnos_julio_2014jeanphilippeguy
 
La Enseñanza del Inglés en el Ecuador
La Enseñanza del Inglés en el EcuadorLa Enseñanza del Inglés en el Ecuador
La Enseñanza del Inglés en el EcuadorTamia Luzuriaga
 

Similar a Winter School English Teachers (20)

Convocatoria MEN para inmersion estados unidos
Convocatoria MEN para inmersion estados unidosConvocatoria MEN para inmersion estados unidos
Convocatoria MEN para inmersion estados unidos
 
El profesorado de ANL en la modalidad bilingüe
El profesorado de ANL en la modalidad bilingüeEl profesorado de ANL en la modalidad bilingüe
El profesorado de ANL en la modalidad bilingüe
 
CONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉS
CONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉSCONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉS
CONVOCATORIA CERTIFICACIÓN INGLÉS
 
Convocatoria auxiliares docentes
Convocatoria auxiliares docentesConvocatoria auxiliares docentes
Convocatoria auxiliares docentes
 
Anexo 1 orientaciones generales c5
Anexo 1  orientaciones generales c5Anexo 1  orientaciones generales c5
Anexo 1 orientaciones generales c5
 
Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...
Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...
Expectativas del alumnado del itinerario bilingüe del grado de educación prim...
 
Ies maria guerrero2
Ies maria guerrero2Ies maria guerrero2
Ies maria guerrero2
 
Coordinación del programa de diploma taller 1
Coordinación del programa de diploma   taller 1Coordinación del programa de diploma   taller 1
Coordinación del programa de diploma taller 1
 
03 ficha informacion_obtencintituloeneducacin
03 ficha informacion_obtencintituloeneducacin03 ficha informacion_obtencintituloeneducacin
03 ficha informacion_obtencintituloeneducacin
 
Proyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivoProyecto educativo 2011 definitivo
Proyecto educativo 2011 definitivo
 
INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015
INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015
INFORME DE ACTIVIDADES 2014-2015
 
Materia año plan de trabajo - march. lang s3
Materia año   plan de trabajo - march. lang s3Materia año   plan de trabajo - march. lang s3
Materia año plan de trabajo - march. lang s3
 
Experiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez Vallin
Experiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez VallinExperiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez Vallin
Experiencia De La SeccióN BilingüE En Ciclos Ies Fdez Vallin
 
Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009
Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009
Indicaciones Generales De La Asignatura De Ingles Abril Agosto 2009
 
ZE32 Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptx
ZE32  Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptxZE32  Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptx
ZE32 Estrategia de Reforzamiento 2022_ 17062022.pptx
 
Guía del alumno - Programa Adultos
Guía del alumno - Programa AdultosGuía del alumno - Programa Adultos
Guía del alumno - Programa Adultos
 
Carta recibimiento alumnos_julio_2014
Carta recibimiento alumnos_julio_2014Carta recibimiento alumnos_julio_2014
Carta recibimiento alumnos_julio_2014
 
La Enseñanza del Inglés en el Ecuador
La Enseñanza del Inglés en el EcuadorLa Enseñanza del Inglés en el Ecuador
La Enseñanza del Inglés en el Ecuador
 
Curso Introductorio 20092
Curso Introductorio 20092Curso Introductorio 20092
Curso Introductorio 20092
 
Claves movilidad en la FCAFD UMU Murcia
Claves movilidad en la FCAFD UMU MurciaClaves movilidad en la FCAFD UMU Murcia
Claves movilidad en la FCAFD UMU Murcia
 

Último

LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESAS
LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESASLOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESAS
LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESASemilyacurio2005
 
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docxModelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docxedwinrojas836235
 
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxdiseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxjuanleivagdf
 
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfConstructiva
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxFrancoSGonzales
 
Evaluacion Final de logistica - trabajo final
Evaluacion Final de logistica - trabajo finalEvaluacion Final de logistica - trabajo final
Evaluacion Final de logistica - trabajo finalssuser4a0361
 
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxPresentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxDanielFerreiraDuran1
 
Contabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHill
Contabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHillContabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHill
Contabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHilldanilojaviersantiago
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosk7v476sp7t
 
PPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdf
PPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdfPPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdf
PPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdfihmorales
 
AFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdf
AFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdfAFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdf
AFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdfOdallizLucanaJalja1
 
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETHMARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETHkarlinda198328
 
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónjesuscub33
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESADanielAndresBrand
 
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAOANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAOCarlosAlbertoVillafu3
 
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docxPLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docxwilliamzaveltab
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfJaquelinRamos6
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-ComunicacionesIMSA
 
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxINFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxCORPORACIONJURIDICA
 
Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4
Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4
Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4hassanbadredun
 

Último (20)

LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESAS
LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESASLOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESAS
LOS MODELOS DE LA COMUNICACIÓN HUMANA 1° ADM. DE EMPRESAS
 
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docxModelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
 
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptxdiseño de redes en la cadena de suministro.pptx
diseño de redes en la cadena de suministro.pptx
 
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
 
Evaluacion Final de logistica - trabajo final
Evaluacion Final de logistica - trabajo finalEvaluacion Final de logistica - trabajo final
Evaluacion Final de logistica - trabajo final
 
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptxPresentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
Presentación La mujer en la Esperanza AC.pptx
 
Contabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHill
Contabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHillContabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHill
Contabilidad universitaria Septima edición de MCGrawsHill
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
 
PPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdf
PPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdfPPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdf
PPT Empresas IANSA Sobre Recursos Humanos.pdf
 
AFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdf
AFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdfAFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdf
AFILIACION CAJA NACIONAL DE SALUD WOM 1 .pdf
 
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETHMARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
MARKETING SENSORIAL CONTENIDO, KARLA JANETH
 
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarizaciónISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
ISO 45001-2018.pdf norma internacional para la estandarización
 
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESACOPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
COPASST Y COMITE DE CONVIVENCIA.pptx DE LA EMPRESA
 
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAOANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO  PUERTO DEL CALLAO
ANÁLISIS CAME, DIAGNOSTICO PUERTO DEL CALLAO
 
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docxPLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
 
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
Teleconferencia Accionistas Q1 2024 . Primer Trimestre-
 
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxINFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
 
Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4
Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4
Apuntadorkeurjeh4jj4by un 4hh4j4u4jj4h4y4jh4
 

Winter School English Teachers

  • 1. Escuelas de Invierno para Docentes de Inglés de Educación Secundaria pertenecientes a Instituciones Educativas de Jornada Escolar Completa “Winter School for Secondary English Teachers” El Winter School es un programa de capacitación metodológica dirigido a profesores de la especialidad de inglés de las instituciones educativas de Jornada Escolar Completa (JEC). Con este programa, los docentes fortalecerán sus capacidades pedagógicas y se certificarán internacionalmente mediante el Teaching Knowledge Test – TKT. OBJETIVO Fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes con el fin de contribuir a una mejor enseñanza del idioma inglés en las escuelas públicas. MODALIDAD DEL PROGRAMA El Winter School se desarrollará en Lima y tiene dos fases: Fases Modalidad Duración Primera Presencial (dedicación a tiempo completo) 120 horas (16 días) Segunda Virtual 80 horas (durante 3 meses) FECHAS Y HORARIO Fase presencial: Del 07 al 22 de agosto de 2015. Día Horario Lunes a Sábados 08:00 a 18:00 horas Domingos 08:00 a 13:00 horas Fase virtual: Duración de 80 horas durante tres meses una vez concluida la fase presencial.
  • 2. REQUISITOS • Tener nacionalidad peruana. • Ser docente de educación secundaria de escuelas públicas que pertenecen a la Jornada Escolar Completa (JEC), nombrado o contratado. • Ser docente titulado o licenciado en educación en la especialidad de inglés. • Lograr un nivel equivalente o superior al B1 en el Marco Común de Referencia de Lenguas (MCER) en la prueba diagnóstica. • No haber participado en ninguna otra beca o programa presencial de actualización y/o especialización de inglés1 durante el año 2015. DOCUMENTOS DE PRESENTACIÓN OBLIGATORIA • Ficha de inscripción y Declaración Jurada. • Copia fedateada (por la institución emisora o notaria) del título profesional docente o licenciado en educación en la especialidad de inglés. • Copia de resolución de nombramiento o contrato vigente. COSTOS Y BENEFICIOS Los costos del Winter School incluyen los siguientes beneficios: • Hospedaje • Alimentación • Materiales de estudio • Certificación • Ayuda económica para traslados (ida y vuelta), conforme a los montos máximos del Anexo N°1.2 Los docentes deberán comprar sus pasajes solicitando boleta o factura a su nombre3 . Los docentes que participen y culminen exitosamente el Winter School podrán obtener, en futuras convoca- torias, beneficios como: • Becas de perfeccionamiento en docencia e idioma inglés en el extranjero. • Participar y ser seleccionado en concursos de investigación que implementará el Ministerio de Edu- cación del Perú. • Participación, en representación del Perú, en foros internacionales. CERTIFICACIÓN Los docentes participantes que culminen exitosamente el Winter School, podrán certificarse mediante la prueba internacional Teaching Knowledge Test – TKT durante el desarrollo del programa de capacitación. 1 Los programas son la “Beca de especialización en pedagogía para docentes nombrados en instituciones educativas públicas en la especialidad de inglés” llevadas a cabo en Arizona State University, University of East Anglia y King’s College London y el Summer School. 2 La ayuda económica será entregada al participante al finalizar el Winter School y no necesariamente representará el 100% del valor del pasaje de los seleccionados por lo que deberán tomarse las precauciones del caso. 3 Sin boleta o factura NO PROCEDERÁ entrega de la ayuda económica de traslado y en ningún caso podrá superar el monto máximo de la asignación del Anexo N°1.
  • 3. CALENDARIO DE POSTULACIÓN, RESULTADOS, INICIO Y CIERREL DE PROGRAMA ETAPA FECHA Inicio de postulaciones 22 de julio de 2015 Cierre de postulaciones 29 de julio de 2015 hasta las 20:00 horas Prueba diagnóstica online Desde las 14:00 horas del 30 de julio de 2015 hasta las 12:00 horas del 31 de julio de 2015 Publicación de resultados 31 de julio de 2015 a las 18:00 horas Inicio de Capacitación presencial 07 de agosto de 2015 Finalización de Capacitación presencial 22 de agosto de 2015 Inicio de Capacitación virtual 25 de agosto de 2015 Finalización de Capacitación virtual 30 de noviembre de 2015 COMPROMISO DE LOS PARTICIPANTES Los participantes del Winter School deberán de retornar a sus plazas de origen por un período no menor a un año y participar en actividades para la socialización y aplicación de las competencias desarrolladas conforme a lo que el MINEDU disponga. Contáctanos: plan.ingles@minedu.gob.pe
  • 4. Anexo N°1 Ayuda económica para traslados ida y vuelta de la región de residencia a Lima PARTICIPANTES ASIGNACIÓN MÁXIMA AMAZONAS S/. 1,100.00 ANCASH S/. 200.00 APURIMAC S/. 820.00 AREQUIPA S/. 700.00 AYACUCHO S/. 700.00 CAJAMARCA S/. 700.00 CALLAO S/. - CUSCO S/. 700.00 HUANCAVELICA S/. 250.00 HUANUCO S/. 700.00 ICA S/. 160.00 JUNIN S/. 240.00 LA LIBERTAD S/. 240.00 LAMBAYEQUE S/. 800.00 LIMA METROPOLITANA S/. - LIMA PROVINCIAS S/. 50.00 LORETO S/. 900.00 MADRE DE DIOS S/. 800.00 MOQUEGUA S/. 1,020.00 PASCO S/. 250.00 PIURA S/. 900.00 PUNO S/. 980.00 SAN MARTIN S/. 800.00 TACNA S/. 800.00 TUMBES S/. 800.00 UCAYALI S/. 800.00 Los participantes deberán comprar sus pasajes solicitando boleta o factura a su nombre.