Concepto de Personalidad, los tipos que existen, con su respectivo concepto.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL
ECUADOR
F A C U L T A D D E F I L O S O F Í A , L E T R A S Y C I E N C I A S D E L A E D U C A C I Ó N
P E D A G O G I A D E L A S C I E N C I A S E X P E R I M E N T A L E S Q U Í M I C A Y
B I O L O G Í A
NOMBRE: SANTIAGO ZAMBRANO
CURSO: 2 do "B"
DOCENTE: WILMAN ORDÓÑEZ
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2022-2022

2. LA PERSONALIDAD
el desarrollo cognitivo
afectivo - emocional
social
Es un conjunto de características complejas del
ser humano, por lo tanto, no se consolida hasta
la adultez. La adolescencia al ser una etapa
caracterizada por los cambios relacionados
con:
Está sujeta a factores biológicos, ambientales,
culturales, familiares, escolares, entre otros,
por lo que, desde la infancia se puede observar
características propias del sujeto que pueden
ser constantes y otras cambiantes, dichas
características constantes son aquellas que
componen el estudio de la personalidad según
rasgos.

3. Las variables que definen el conjunto de recursos personales, desde
los que la persona se enfrenta a la situación y pone en macha el
proceso dinámico de cualquier comportamiento.
Las personas, entonces, difieren, no sólo en la competencia que
poseen sobre habilidades y conocimientos adquiridos lo hace para
generar estrategias cognitivas y conducta, sino también en las
estrategias concretas que ponen en juego para enfrentarse a las
distintas situaciones con los recursos que poseen. Las personas
pueden diferir en las transformaciones cognitivas que introducen en
la estimulación, cuyo impacto sobre el individuo queda de esta
manera modulado por tales estrategias cognitivas
Definitivamente, los constructos personales son marcos de
referencia significativos, en función de los cuales el individuo
categoriza los distintos fenómenos y acontecimientos a los que se
enfrenta. Estos filtros se estabilizan en el repertorio cognitivo del
individuo en la medida en que son adaptativos, ya que, mediante
ellos, el individuo puede predecir el comportamiento de los demás y
anticipar las consecuencias del propio comportamiento.
Mediante ellos, el individuo puede ensayar posibles estrategias,
tomar en consideración conductas alternativas, recorrer toda la
secuencia de contingencias necesarias para el logro de los planes.
1.
2.
3.
4.
CONCEPTUALIZACION Y
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
Capacidad de simbolización: Mediante las diversas experiencias de
aprendizaje, el individuo va adquiriendo información sobre sí mismo, su
conducta, el mundo que le rodea y las relaciones existentes entre estos
factores. Así adquiere la capacidad para generar estrategias cognitivas y
conductuales, acordes con las nuevas situaciones en que en cada
momento se encuentre.
Elementos y
unidades
básicas
integrantes de
la
personalidad:

4. ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD SUPER YO
ELLO
El ello es ese depósito
inconsciente de nuestra
energía psíquica primaria
que busca la satisfacción
de esos impulsos biológicos
primitivos. Obviamente el
ello actúa movido por el
principio del placer: busca
la satisfacción de nuestros
deseos.
ELLO
YO
SUPER YO
Este yo es la parte visible de nuestra
personalidad pero las raíces profunda de
nuestra identidad permanecen en el lado
inconsciente de nuestro psiquismo.
El sujeto va interiorizando y
creando una conciencia moral
que va más allá de la
adecuación práctica de su
conducta a la realidad. El
super-yo genera un “ideal del
yo” que intenta de imponer al
propio yo efectivo. El super-yo
nace de las exigencias
culturales que pesan sobre el
sujeto desde su más tierna
infancia.

5. Referencias Bibliográficas
Equipo Editorial. (05 de marzo de 2018). Conceptualizacion de personalidad en
psicología. Psicología online. https://www.psicologia-online.com/conceptualizacion-
de-la-personalidad-en-psicologia-1878.html
Martínez, A. (26 de agosto de 2021). Estructura de la personalidad. slideshare.
https://www.slideshare.net/AlinaMartnez7/conceptualizacin-y-estructura-de-la-
personalidad
Barrera,C. (18 de febrero de 2021). La personalidad de los y las adolescentes desde el
enfoque neuropsicológico. Repositorio UCE.
http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/23850/3/UCE-FIL-
BARRERA%20CYNDI.pdf