2. La importancia de la
educación intercultural
«La educación intercultural promueve relaciones
de igualdad, cooperación entre personas
procedentes de culturas diferentes, mediante la
enseñanza-aprendizaje de valores, habilidades,
actitudes, conocimientos… Junto a esta expresión
de educación intercultural, también se emplean
otras como educación multicultural, multiétnica,
multirracial…» (Gallego y Gallego, 2014)
3. La música y la
educación intercultural
•La música puede ser una herramienta para acercar al aula
de Educación Infantil y Primaria el conocimiento de las
diferentes culturas.
La música debido a su carácter universal, es un medio
importante para que exista dicha convivencia entre las
diferentes culturas, y además es el recurso más
utilizado y adecuado en los centros escolares para
conseguir que la educación se lleve a cabo en niveles
de igualdad. (Epelde, 2011)
4. • E. Kraus consideraba que la música es uno de los
mayores medios para conocer y entender las diferentes
culturas, ya que defiende que «La música y su práctica
como forma de acercarse a lo desconocido para evitar
sentimientos como la xenofobia o el racismo que nacen
del desconocimiento.» (Bernabé, 2012)
5. Recursos musicales para
trabajar la interculturalidad
en el aula
-Canciones de los diferentes países.
-Bailes típicos de cada país y/o continente.
-Instrumentos típicos de los diferentes lugares (también
los pueden realizar manualmente)
-Juegos que incluyan los recursos anteriores.
6. Referencias bibliográficas
Bernabé, M. (2012). Importancia del aula de música para el proceso
educativo intercultural. Revista educación y futuro digital. Recuperado de
http://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/47886/079339.pdf?
sequence=1
Gallego, C. y Gallego, M. (2014). Interculturalidad en educación infantil y
primaria con la música. Aula intercultural, el portal de la educación
intercultural. Recuperado de
http://aulaintercultural.org/2003/02/17/interculturalidad-en-educacion-
infantil-y-primaria-con-la-musica/
Epelde, A. (2011). La interculturalidad en la Educación a través
de la música infantil. Revista de educación y humanidades. Recuperado de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
LaInterculturalidadEnLaEducacionATravesDeLaMusicaI-3625397.pdf
7. Referencias bibliográficas
Bernabé, M. (2012). Importancia del aula de música para el proceso
educativo intercultural. Revista educación y futuro digital. Recuperado de
http://roderic.uv.es/bitstream/handle/10550/47886/079339.pdf?
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Gallego, C. y Gallego, M. (2014). Interculturalidad en educación infantil y
primaria con la música. Aula intercultural, el portal de la educación
intercultural. Recuperado de
http://aulaintercultural.org/2003/02/17/interculturalidad-en-educacion-
infantil-y-primaria-con-la-musica/
Epelde, A. (2011). La interculturalidad en la Educación a través
de la música infantil. Revista de educación y humanidades. Recuperado de
file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-
LaInterculturalidadEnLaEducacionATravesDeLaMusicaI-3625397.pdf