SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
EXTENSIÓN MAZATLÁN
ASIGNATURA:
PRÁCTICA PROFESIONAL.
TEMA:
CARACTERÍSTICA DE LA ESCUELA.
MAESTRO:
VÍCTOR MANUEL SANDOVAL CEJAS.
ALUMNO:
URIBE CRUZ JESUS ROBERTO.
GRUPO:
4-D
Características de la escuela.
La observaciones y prácticas profesionales que esté realizando
durante este siclo escolar serán efectuadas en la escuela primaria
“candelario Aceves” ubicada en la calle Santander s/n en el
fraccionamiento lomas de san Jorge con clave 25EPR0399B
perteneciente a la zona escolar 025 sector Vl. La escuela primaria
cuenta con un total de 390 alumnos, donde 150 de ellas son niñas
y 140 niños, con alrededor de 16 aulas, entre ellas 12 aulas que
son utilizadas para brindarle clases a los alumnos, 1 de ellas es la
bibliotecaescolar, 1 dirección,1 bodega, y 1 salón que es en el que
brinda su apoyo la muestra de usaer que se encuentra en la
institución.
El personal que labora son 12 maestros de aula, 1maestro de
inglés, 2 de artística, 2 de educación física,1 auxiliar administrativo,
5 de usaer 1 director,2 intendentes.
En esta escuela se toman 12 salones en los cuales se imparten
clases de 1ro
a 6to
con un total de dos salones por grado, todos los
salones cuentan con aire acondicionadapero no todos los prenden
al mismo tiempo ya que la luz que está instalada en esta institución
no soporta todos los aires y se turnan los días, por ejemplo el lunes
les toca el aire de primer grado a tercer grado, el martes de cuarto
a sexto y así sucesivamente. También cuenta con aula de medios
la cual no se usa, encontramos baños para niños y niñas y otros
especiales para los maestros.
En si la escuela cuenta con un amplio terreno para la diversión de
los alumnos y mayor comodidad para los maestros. Una plaza
cívica con techumbre, la cual es utilizada por los alumnos para
jugar, y para llevar a cabo los lunes cívicos, también es utilizada por
los docentes para realizar actividades. Cuenta con cancha de futbol
que desde mi punto de vista es muy grande y pueden jugar con
libertad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Unidad Educativa República del Ecuador
Unidad Educativa República del Ecuador Unidad Educativa República del Ecuador
Unidad Educativa República del Ecuador Makarena Villareal
 
Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009
Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009
Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009Verdi Pa
 
Agenda de la semana
Agenda de la semanaAgenda de la semana
Agenda de la semanacolegiommc
 
Boletín informativo 2015 2016
Boletín informativo 2015 2016Boletín informativo 2015 2016
Boletín informativo 2015 2016colegiosiles
 
Jornada continua web
Jornada continua webJornada continua web
Jornada continua webherodes1
 
Practica final de pawer point
Practica final de pawer pointPractica final de pawer point
Practica final de pawer pointangel aucay
 
Proyecto sobre jornada continua
Proyecto sobre jornada continuaProyecto sobre jornada continua
Proyecto sobre jornada continuaSusanne Herradas
 

La actualidad más candente (11)

Primera circular 2016/17
Primera  circular 2016/17Primera  circular 2016/17
Primera circular 2016/17
 
Unidad Educativa República del Ecuador
Unidad Educativa República del Ecuador Unidad Educativa República del Ecuador
Unidad Educativa República del Ecuador
 
Semana 19
Semana 19Semana 19
Semana 19
 
Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009
Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009
Jornadas Convivencia y mediación Llanes 2009
 
Agenda de la semana
Agenda de la semanaAgenda de la semana
Agenda de la semana
 
Boletín informativo 2015 2016
Boletín informativo 2015 2016Boletín informativo 2015 2016
Boletín informativo 2015 2016
 
C.R.A. EXTREMADURA
C.R.A. EXTREMADURAC.R.A. EXTREMADURA
C.R.A. EXTREMADURA
 
Semana 10
Semana 10Semana 10
Semana 10
 
Jornada continua web
Jornada continua webJornada continua web
Jornada continua web
 
Practica final de pawer point
Practica final de pawer pointPractica final de pawer point
Practica final de pawer point
 
Proyecto sobre jornada continua
Proyecto sobre jornada continuaProyecto sobre jornada continua
Proyecto sobre jornada continua
 

Destacado

Las redes sociales son consideradas redes de Aprendizaje
Las redes sociales son consideradas redes  de AprendizajeLas redes sociales son consideradas redes  de Aprendizaje
Las redes sociales son consideradas redes de AprendizajePia Esmeralda Valencia Bejarano
 
Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili parte 2
Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili   parte 2Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili   parte 2
Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili parte 2mondo formazione
 
Drehwinkelsensor
DrehwinkelsensorDrehwinkelsensor
Drehwinkelsensorulrichbass
 
คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1
คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1
คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1ncgampong
 
Oficina de-lideranca-de-louvor-005 jpg
Oficina de-lideranca-de-louvor-005 jpgOficina de-lideranca-de-louvor-005 jpg
Oficina de-lideranca-de-louvor-005 jpgprbatera
 
DeLois Robison Resume
DeLois Robison ResumeDeLois Robison Resume
DeLois Robison Resumedeloisr
 
Teoria de limites domingo
Teoria de limites domingoTeoria de limites domingo
Teoria de limites domingoPamee Garcia
 
Logica Applied Customer Insight
Logica Applied Customer InsightLogica Applied Customer Insight
Logica Applied Customer InsightGuSchmidt
 
The writingprocess
The writingprocessThe writingprocess
The writingprocesstimkubis
 

Destacado (18)

Las redes sociales son consideradas redes de Aprendizaje
Las redes sociales son consideradas redes  de AprendizajeLas redes sociales son consideradas redes  de Aprendizaje
Las redes sociales son consideradas redes de Aprendizaje
 
Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili parte 2
Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili   parte 2Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili   parte 2
Contabilità e Fiscale - Modulo 1 - Regimi contabili parte 2
 
Drehwinkelsensor
DrehwinkelsensorDrehwinkelsensor
Drehwinkelsensor
 
2015-16_CreativeBook_lr
2015-16_CreativeBook_lr2015-16_CreativeBook_lr
2015-16_CreativeBook_lr
 
คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1
คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1
คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1
 
Tipos de memoria
Tipos de memoriaTipos de memoria
Tipos de memoria
 
Oficina de-lideranca-de-louvor-005 jpg
Oficina de-lideranca-de-louvor-005 jpgOficina de-lideranca-de-louvor-005 jpg
Oficina de-lideranca-de-louvor-005 jpg
 
áNgulos (1)
áNgulos (1)áNgulos (1)
áNgulos (1)
 
DeLois Robison Resume
DeLois Robison ResumeDeLois Robison Resume
DeLois Robison Resume
 
Andres
AndresAndres
Andres
 
Rs6000 ashok
Rs6000 ashokRs6000 ashok
Rs6000 ashok
 
Work1
Work1Work1
Work1
 
Autonome voertuigen
Autonome voertuigenAutonome voertuigen
Autonome voertuigen
 
Ciencias
CienciasCiencias
Ciencias
 
Teoria de limites domingo
Teoria de limites domingoTeoria de limites domingo
Teoria de limites domingo
 
Logica Applied Customer Insight
Logica Applied Customer InsightLogica Applied Customer Insight
Logica Applied Customer Insight
 
The writingprocess
The writingprocessThe writingprocess
The writingprocess
 
la
lala
la
 

Similar a Características Escuela Primaria

La dimensión estructural en la escuela primaria ensayo
La dimensión estructural en la escuela primaria ensayoLa dimensión estructural en la escuela primaria ensayo
La dimensión estructural en la escuela primaria ensayoandresienriquez
 
Planeacion educación fisica 5to grado
Planeacion educación fisica 5to gradoPlaneacion educación fisica 5to grado
Planeacion educación fisica 5to gradoKarime Colado
 
Planeacion educación fisica 5to grado lidio
Planeacion educación fisica 5to grado lidioPlaneacion educación fisica 5to grado lidio
Planeacion educación fisica 5to grado lidioLidio Avena
 
Caracteristicas del grupo (renato vega amador)
Caracteristicas del grupo (renato vega amador)Caracteristicas del grupo (renato vega amador)
Caracteristicas del grupo (renato vega amador)Martha García
 
Escu Y Contex5
Escu Y Contex5Escu Y Contex5
Escu Y Contex5SusyLinda
 
Contexto - Escuela Rural
Contexto - Escuela RuralContexto - Escuela Rural
Contexto - Escuela Ruralandrea_paola
 
diagnostico
diagnostico diagnostico
diagnostico ENEF
 
RELATO GENERAL HERMANOS SERDAN
RELATO GENERAL  HERMANOS SERDANRELATO GENERAL  HERMANOS SERDAN
RELATO GENERAL HERMANOS SERDANrosit1
 
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A N
R E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A NR E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A N
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A Nrosit1
 
GNERAL GHERMANOS SERDAN
GNERAL GHERMANOS SERDANGNERAL GHERMANOS SERDAN
GNERAL GHERMANOS SERDANrosit1
 
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A N
R E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A NR E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A N
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A Nrosit1
 
RELATO
RELATORELATO
RELATOrosit1
 
HERMANOS SERDAN
HERMANOS SERDANHERMANOS SERDAN
HERMANOS SERDANrosit1
 

Similar a Características Escuela Primaria (20)

Observación en la primaria
Observación en la primariaObservación en la primaria
Observación en la primaria
 
La dimensión estructural en la escuela primaria ensayo
La dimensión estructural en la escuela primaria ensayoLa dimensión estructural en la escuela primaria ensayo
La dimensión estructural en la escuela primaria ensayo
 
Diagnostico
Diagnostico Diagnostico
Diagnostico
 
Escuela normal
Escuela normalEscuela normal
Escuela normal
 
Planeacion educación fisica 5to grado
Planeacion educación fisica 5to gradoPlaneacion educación fisica 5to grado
Planeacion educación fisica 5to grado
 
Planeacion educación fisica 5to grado lidio
Planeacion educación fisica 5to grado lidioPlaneacion educación fisica 5to grado lidio
Planeacion educación fisica 5to grado lidio
 
Caracteristicas del grupo (renato vega amador)
Caracteristicas del grupo (renato vega amador)Caracteristicas del grupo (renato vega amador)
Caracteristicas del grupo (renato vega amador)
 
Escu Y Contex5
Escu Y Contex5Escu Y Contex5
Escu Y Contex5
 
Primer informe jop
Primer informe jopPrimer informe jop
Primer informe jop
 
Diagnostico
DiagnosticoDiagnostico
Diagnostico
 
Contexto - Escuela Rural
Contexto - Escuela RuralContexto - Escuela Rural
Contexto - Escuela Rural
 
Contexto
ContextoContexto
Contexto
 
Informe, noviembre diciembre
Informe, noviembre diciembreInforme, noviembre diciembre
Informe, noviembre diciembre
 
diagnostico
diagnostico diagnostico
diagnostico
 
RELATO GENERAL HERMANOS SERDAN
RELATO GENERAL  HERMANOS SERDANRELATO GENERAL  HERMANOS SERDAN
RELATO GENERAL HERMANOS SERDAN
 
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A N
R E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A NR E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A N
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A N
 
GNERAL GHERMANOS SERDAN
GNERAL GHERMANOS SERDANGNERAL GHERMANOS SERDAN
GNERAL GHERMANOS SERDAN
 
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A N
R E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A NR E L A T O  G E N E R A L  H E R M A N O S  S E R D A N
R E L A T O G E N E R A L H E R M A N O S S E R D A N
 
RELATO
RELATORELATO
RELATO
 
HERMANOS SERDAN
HERMANOS SERDANHERMANOS SERDAN
HERMANOS SERDAN
 

Más de Shuyy Uribe Cruz

Más de Shuyy Uribe Cruz (20)

Narración de la estrategia didáctica
Narración de la estrategia didácticaNarración de la estrategia didáctica
Narración de la estrategia didáctica
 
Evaluar para aprender.
Evaluar para aprender.Evaluar para aprender.
Evaluar para aprender.
 
Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo gradoCómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
Cómo enseñar matemáticas en un grupo de segundo grado
 
Característica de mis alumnos
Característica de mis alumnosCaracterística de mis alumnos
Característica de mis alumnos
 
Análisis de los resultados de los aprendizajes de los alumnos
Análisis  de los resultados de los  aprendizajes de los alumnosAnálisis  de los resultados de los  aprendizajes de los alumnos
Análisis de los resultados de los aprendizajes de los alumnos
 
El boli de la inclusión
El boli de la inclusiónEl boli de la inclusión
El boli de la inclusión
 
Expo ceja
Expo cejaExpo ceja
Expo ceja
 
Expo ceja
Expo cejaExpo ceja
Expo ceja
 
Caracteristica contexto
Caracteristica contextoCaracteristica contexto
Caracteristica contexto
 
Diarioscomplettos
DiarioscomplettosDiarioscomplettos
Diarioscomplettos
 
Informe de la junta de consejo técnico escolar.
Informe de la junta de consejo técnico escolar.Informe de la junta de consejo técnico escolar.
Informe de la junta de consejo técnico escolar.
 
Diarios cte cursos.
Diarios cte cursos.Diarios cte cursos.
Diarios cte cursos.
 
Caso de-un-niño-especial
Caso de-un-niño-especialCaso de-un-niño-especial
Caso de-un-niño-especial
 
Como enseñar geografia
Como enseñar geografiaComo enseñar geografia
Como enseñar geografia
 
Shuy vision
Shuy visionShuy vision
Shuy vision
 
Vision 2
Vision 2Vision 2
Vision 2
 
Presentacion intro.. prof. felipe
Presentacion intro.. prof. felipePresentacion intro.. prof. felipe
Presentacion intro.. prof. felipe
 
Claudia felipe expo
Claudia felipe expoClaudia felipe expo
Claudia felipe expo
 
Expo felipe
Expo felipeExpo felipe
Expo felipe
 
Expo felipe
Expo felipeExpo felipe
Expo felipe
 

Último

Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Características Escuela Primaria

  • 1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE EXTENSIÓN MAZATLÁN ASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL. TEMA: CARACTERÍSTICA DE LA ESCUELA. MAESTRO: VÍCTOR MANUEL SANDOVAL CEJAS. ALUMNO: URIBE CRUZ JESUS ROBERTO. GRUPO: 4-D
  • 2. Características de la escuela. La observaciones y prácticas profesionales que esté realizando durante este siclo escolar serán efectuadas en la escuela primaria “candelario Aceves” ubicada en la calle Santander s/n en el fraccionamiento lomas de san Jorge con clave 25EPR0399B perteneciente a la zona escolar 025 sector Vl. La escuela primaria cuenta con un total de 390 alumnos, donde 150 de ellas son niñas y 140 niños, con alrededor de 16 aulas, entre ellas 12 aulas que son utilizadas para brindarle clases a los alumnos, 1 de ellas es la bibliotecaescolar, 1 dirección,1 bodega, y 1 salón que es en el que brinda su apoyo la muestra de usaer que se encuentra en la institución. El personal que labora son 12 maestros de aula, 1maestro de inglés, 2 de artística, 2 de educación física,1 auxiliar administrativo, 5 de usaer 1 director,2 intendentes. En esta escuela se toman 12 salones en los cuales se imparten clases de 1ro a 6to con un total de dos salones por grado, todos los salones cuentan con aire acondicionadapero no todos los prenden al mismo tiempo ya que la luz que está instalada en esta institución no soporta todos los aires y se turnan los días, por ejemplo el lunes les toca el aire de primer grado a tercer grado, el martes de cuarto a sexto y así sucesivamente. También cuenta con aula de medios la cual no se usa, encontramos baños para niños y niñas y otros especiales para los maestros.
  • 3. En si la escuela cuenta con un amplio terreno para la diversión de los alumnos y mayor comodidad para los maestros. Una plaza cívica con techumbre, la cual es utilizada por los alumnos para jugar, y para llevar a cabo los lunes cívicos, también es utilizada por los docentes para realizar actividades. Cuenta con cancha de futbol que desde mi punto de vista es muy grande y pueden jugar con libertad.