El documento trata sobre los diferentes estados de conciencia. Explica que la conciencia es la percepción que tiene una persona de sí misma y del mundo, y que existen diferentes niveles como el consciente, preconsciente e inconsciente. También habla sobre los sueños y sus fases, así como trastornos del sueño como el sonambulismo y los terrores nocturnos. Por último, aborda temas como la hipnosis y el efecto de las drogas psicoactivas en los estados de conciencia.

1. ESTADOS DE CONCIENCIA
Linda Díaz Qui ntero, Sheila Alemá n, Ki ara López y Pabl o Ca brera.

2. INDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................... 3
LA CONCIENCIA ............................................................................................................................... 4
La conciencia ................................................................................................................................... 4
Problemas mente-cerebro ................................................................................................................. 6
Niveles de conciencia ....................................................................................................................... 7
LOS SUEÑOS .................................................................................................................................... 10
Fases del sueño ............................................................................................................................... 10
Trastornos del sueño ...................................................................................................................... 11
Teorías de los sueños de Freud ...................................................................................................... 15
LA HIPNOSIS ................................................................................................................................... 17
¿Qué es? ......................................................................................................................................... 17
¿Sus precedentes?........................................................................................................................... 17
¿Es peligrosa?................................................................................................................................. 18
¿Para que sirve?.............................................................................................................................. 18
¿Fases de una sesión de hipnosis? .................................................................................................. 18
¿Cómo lo hacen? ............................................................................................................................ 19
Sigmund Freud, Michael Yapko, Dave Elman, Richard Bandler, Franz Anton Mesmer, Harry
Cannon, Joe Griffin, Abel Minacore, Nicholas Spanos, Ivan Pavlov, Charcot. ........................ 19
LAS DROGAS PSICOACTIVAS ..................................................................................................... 20
¿Qué es un psicoactivo? ................................................................................................................. 20
Categorías en cuanto al uso de droga ............................................................................................. 21
¿Cómo actúa una droga psicoactiva? ............................................................................................. 21
¿Cuáles pueden ser las vías de administración de una droga? ....................................................... 22
¿Qué son los efectos psicológicos? ................................................................................................ 22
¿Por qué se origina su consumo? ................................................................................................... 22
¿Cómo se clasifican las drogas a nivel científico? ......................................................................... 25
CLASIFICACIÓN Y EFECTO DE LAS DROGAS ......................................................................... 25
A- Depresores: ............................................................................................................................... 25
B- Estimulantes: ............................................................................................................................. 26
CONCLUSIÓN .................................................................................................................................. 28
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................ 28

3. INTRODUCCIÓN
El trabajo que hemos realizado consta de cinco apartados que tratan
acerca de los distintos estados de conciencia.
Nos hemos distribuido el trabajo, coordinado y comunicado una serie
de información, así como el desarrollo de cada apartado con el fin de
abarcar, cada uno de nosotros, todo el conocimiento que requiere el
mismo.
Hablar acerca de la conciencia es un tema bastante complejo tanto
para expertos científicos, como para pensadores y filósofos. Siempre
ha requerido de mucha experiencia, pues el estudio de la misma,
engloba en sí al ámbito humano, pues indudablemente ella existe
gracias a que el hombre existe. En este sentido, a pesar de la
complejidad que tenga el tema, hemos intentado simplificar aquellos
conceptos importantes para la mejor comprensión de aquellos que lo
traten.

4. TEMA 5
Estados de conciencia
LA CONCIENCIA
La conciencia
Consideramos que la mente es el conjunto de los procesos mentales. Esto significa que la mente no
es una cosa, una entidad, sino una actividad. Nuestra actividad mental es un proceso que posee estas
tres características:
- Intencionalidad (hacer referencia a un objeto o contenido)
- Conciencia
- Carácter representacional
Con origen en el vocablo latino conscientĭa (“con conocimiento”), la conciencia es el acto
psíquico mediante el cual una persona se percibe a sí misma en el mundo. Por otra parte, la

5. conciencia es una propiedad del espíritu humano que permite reconocerse en los atributos
esenciales.
La conciencia es una experiencia subjetiva del conocimiento de uno mismo y de la realidad que
guía nuestras impresiones y experiencias. No es una cosa ni un espacio de la mente sino un proceso
activo y supone atención, memoria, pensamiento. La conciencia se define como la atención
selectiva dedicada a percepciones, pensamientos y sentimientos que se dan en el momento presente.
Se trata del conocimiento reflexivo de las cosas y de la actividad mental que sólo es accesible para
el propio sujeto.
Para la psicología, la conciencia es un estado cognitivo no-abstracto que permite que una persona
interactúe e intérprete con los estímulos externos que forman lo que conocemos como la realidad.
Si una persona no tiene conciencia, se encuentra desconectada de la realidad y no percibe lo
actuado.
La psicología distingue entre los niveles consciente (establece las prioridades), preconsciente
(depende del objetivo a cumplir) e inconsciente (no se racionaliza). La estructura de la conciencia
está dada por la relación que establecen estos tres niveles.
Principales características de la conciencia:
- Implica la memoria a corto plazo
- Es independiente de las entradas sensoriales
( por ejemplo fantasear)
- Exige atención dirigible
- Tiene la capacidad de realizar interpretaciones
alternativas de datos complejos o ambiguos
- Desaparece en el sueño profundo
- Reaparece al soñar, al menos en una forma
cambiada o deslavazada
- Encubre modalidades sensoriales básicas
distintas en una experiencia singular unificada

6. Problemas mente-cerebro
Descifrar el problema cerebro-mente, que es la conciencia, en que consisten las alucinaciones o
donde se producen los sueños es objeto de debate filosófico y científico. Los estudios sobre la
mente se agrupan en tres teorías:
-Dualismo: considera que el cerebro y la mente son entidades independientes que pueden
interactuar o no, pero que tienen características diferentes. El cerebro es material, espacial, puede
conocerse mediante la percepción externa, pero no tienen conciencia ni es intencional. La mente es
inmaterial, no ocupa espacio y solo puede captarse por la percepción interna (privada y subjetiva),
es intencional y en ella reside la conciencia, defendido por Platón, Descartes y John Eccles.
-Monismo: rechazan la división cerebro y mente, la mente y su atributo más misterioso (la
conciencia) es el resultado del trabajo de las neuronas organizadas, no es independiente, depende de
la actividad cerebral, defendida por Francis Crick
- Emergentismo: lo mental (la conciencia) emerge de procesos físico-biológicos pero no se reduce a
ellos: emerge de la organización cerebral , pero es capaz de re actuar sobre el cerebro, dirigiendo
sus pasos , defendido por Roger Sperry

7. Niveles de conciencia
La conciencia incluye todas las sensaciones y percepciones, recuerdos y sentimientos de los que nos
percatamos en cualquier instante. Las diferencias entre estar despierto dormido permiten distinguir
varios grados de conciencia: el primero es la conciencia vigíl, el segundo es la conciencia onírica.
En la vida diaria vivimos un estado de lucidez: la conciencia vigil nos permite percibir a personas,
sucesos y lugares como reales y significativos. Sin embargo, los estados de conciencia relacionados
con la fatiga, el sueño, hipnosis, drogas o éxtasis difieren de la llamada conciencia normal.
Sigmund Freud realizo una contribución fundamental al estudio de la conciencia, al diferenciar
entre los estados consciente, preconsciente e inconsciente. Un ser humano experimenta diversas

8. variaciones en la percepción de los estímulos internos y externos. Durante el día, los cambios se dan
después de correr, escuchar música, hacer el amor. Pero los cambios mas extremos se producen
durante el sueño o bien tras la ingestión de algún tipo de droga.
Jean Delay y Pierre Puchot describen 7 estados de conciencia:
Nivel 1: vigilancia excesiva: gran activación del sujeto observable en la expresión de emociones
fuertes, supone una adaptación a la realidad deficiente: la conciencia del mundo esta debilitada, la
atención es difusa y no hay un control de la conducta.
Nivel 2: atención: se caracteriza por la atención selectiva de los estímulos ambientales y las
necesidades de adaptación personal.
Nivel 3: vigilancia relajada: su peculiaridad es una atención no concentrada o flotante , asociaciones
libres del pensamiento y descenso de la conciencia del mundo exterior
Nivel 4: ensoñación: percepción del mundo debilitada: las ideas se expresan en forma de imágenes
visuales, menos organizadas.
Nivel 5: sueño ligero: hay una pérdida de la conciencia del mundo externo y los contenidos de la
conciencia son los pensamientos del sueño
Nivel 6: sueño profundo: consiste en la perdida completa de la conciencia de los estímulos y la
imposibilidad de acordarnos de los contenidos de la conciencia
Nivel 7: Coma: en el estado de coma no existen o son muy débiles las respuestas motoras
Estados alternativos
Todos experimentamos estados de
conciencias alternativos, experiencias
diferentes a la vigilia, como dormir, soñar o
delirar por fiebre alta, y estados de
conciencia alterados, provocados por el
propio sujeto con la práctica de yoga, la
embriaguez, la ingesta de drogas o
fármacos…
Cuando experimentamos un estado alterado
de conciencia ocurren distintos cambios en el
patrón de actividad mental. Consecuencias
que provocan estos estados pueden ser:
- Cambios en la química corporal por privación del sueño, ayuno, consumo de
fármacos o de drogas visionarias..
- Conflictos emocionales o afectivos no resueltos
- Restricciones del movimiento por permanencia en la cárcel, por inmovilización
completa después de una operación, largos periodos de soledad ( caso de los marineros)…
Los estados alterados de conciencia presentan además una serie de características comunes
(consecuencias):
- Alteración del pensamiento
- Perdida de la noción del tiempo
- Pérdida de control (motor o muscular)
- Pérdida del lenguaje
- Cambio en la expresión de las emociones

9. - Alteración perceptivas y cambios en la imagen corporal
- Cambio en el sentido o significados
- Sugestionabilidad (aptitud que hace a un individuo capaz de aceptar ideas o
hechos fuera de toda crítica, y su tendencia a realizarlos.)

10. LOS SUEÑOS
Fases del sueño
Fase NO REM:
Etapa 1 (Adormecimiento): es un estado de somnolencia que dura unos minutos. Es la
transición entre la vigilia y el sueño. Se pueden dar alucinaciones tanto en la entrada como en la
salida de esta fase. (5% del tiempo total del sueño).
Etapa 2 (Sueño ligero): Disminuyen tanto el ritmo cardíaco como el respiratorio.
Sufrimos variaciones en el tráfico cerebral, períodos de calma y súbita actividad. Es más difícil
despertarse que en la fase 1. (50% del tiempo). En esta fase surgen esporádicamente dos
grafoelementos típicos del EEG del sueño: las espigas del sueño (ondas puntiagudas) y los
complejos K (picos repentinos).
Etapa 3: Fase de transición hacia el sueño profundo. Pasamos unos 2 - 3 minutos
aproximadamente en esta fase.
Etapa 4 (Sueño Delta): Fase de sueño lento, las ondas cerebrales en esta fase son
amplias y lentas así como el ritmo respiratorio. Cuesta mucho despertarnos estando en esta fase que
dura unos 20 minutos aproximadamente. No suelen producirse sueños. (20% del tiempo total del
sueño).
Fase REM: característica en la cual el cerebro está muy activo, el tronco cerebral
bloquea las neuronas motrices de manera que no nos podemos mover. REM proviene de los
vocablos ingleses "Rapid Eye Movement" debido al característico movimiento de los globos
oculares bajo los párpados. Ésta es la fase donde soñamos y captamos gran cantidad de información
de nuestro entorno debido a la alta actividad cerebral que tenemos.
A lo largo de la noche el sueño lento (NREM) se alterna con sueño paradójico (REM). El total del
sueño paradójico es un 25% del sueño. En esta fase se muestra una actividad cerebral semejante a la
de la vigilia.
Existen alteraciones del sueño denominadas parasomnias que tienen lugar en las diferentes fases
mencionadas, uno de estos trastornos lo constituye el terror nocturno el cual ocurre en la fase NO
REM de sueño y del cual el niño no recuerda nada y las pesadillas que tienen lugar en la fase REM
del sueño

11. Trastornos del sueño
Sonambulismo.
El sonambulismo suele producirse durante las tres o cuatro primeras horas del sueño y consiste en la
repetición de conductas aprendidas durante el día. Se desconoce la causa y no hay tratamiento para
evitarlo. Es conveniente tomar medidas de seguridad en la casa para prevenir accidentes.
A los sonámbulos se les debe reconducir a la cama y no despertarles, aunque no es cierto que se
puedan morir del susto al despertarles, ya que están durmiendo muy profundamente.
Es un trastorno que ocurre cuando las personas caminan o realizan otra actividad estando aún
dormidas.
En los adultos, el sonambulismo puede ocurrir con:
Alcohol, sedantes u otro medicamento.
Trastornos mentales.
En los ancianos, el sonambulismo puede ser un síntoma de trastornos del comportamiento
relacionados con el sueño MOR.
El sonambulismo puede ocurrir a cualquier edad, pero sucede con mayor frecuencia en los niños de
5 a 12 años de edad, y parece ser hereditario.
Somniloquia. (hablar dormido)
La somniloquía o hablar dormido es una “Parasomnia” referida al hablar en voz alta durante el
sueño. Puede ser bastante fuerte, variar entre simples sonidos hasta largos discursos, y ocurrir una o
varias veces durante el sueño. Los oyentes pueden o no entender lo que la persona dormida está
diciendo.
El hablar dormido generalmente ocurre durante un despertar transitorio del sueño NOREM.
También puede ocurrir durante el sueño se produce un movimiento ocular en cuyo caso representa
una translación motora del habla del sueño (las palabras dichas en el sueño son pronunciadas en voz
alta). El somnílocuo no es consciente de su propia vocalización y su discurso no relaciona entre lo
real y lo irreal.
Terrores nocturnos.
Los terrores nocturnos ocurren durante el sueño no REM. A diferencia de las pesadillas (que
ocurren durante el sueño REM), un terror nocturno no es un sueño desde el punto de vista técnico,

12. sino más probablemente una súbita reacción de miedo que tiene lugar durante la transición de una
fase de sueño a otra.
Los terrores nocturnos suelen ocurrir de dos a tres horas después de conciliar el sueño, cuando tiene
lugar la transición desde la fase de sueño más profunda no REM a la más superficial de sueño
REM, la etapa en que se producen los sueños. Por lo general, esta transición sucede con suavidad.
Durante un terror nocturno, puedes incorporarte y sentarte en la cama súbitamente y ponerte a
chillar o gritar como si estuvieras sumamente angustiado. La respiración y el ritmo cardíaco se te
pueden acelerar, puedes empezar a sudar, a agitar y a comportarte como si estuvieras sumamente
alterado y asustado. Al cabo de unos minutos o algo más, te calmas y te vuelves a dormir
plácidamente.
A diferencia de las pesadillas, que se suelen recordar, al día siguiente no tienes ningún recuerdo del
terror nocturno porque estabas dormido mientras ocurrió —y no tienes imágenes mentales que
evocar.
¿Cuál es su causa?
Los terrores nocturnos están provocados por una hiperactivación del sistema nervioso central (SNC) durante
el sueño. Esto puede ocurrir porque el SNC (que regula la actividad cerebral durante el sueño y la vigilia)
todavía está madurando. Algunos niños heredan una tendencia a esta hiperactivación. Los terrores nocturnos
se han descrito en niños que:
estaban muy cansados, enfermos, estresados o fatigados
estaban tomando un medicamento nuevo
dormían en un entorno nuevo o lejos de su casa.
La mayoría de las veces los terrores nocturnos desaparecen solos conforme va madurando el sistema nervioso
Cómo reaccionar ante un terror nocturno
esperar pacientemente a que pase y asegurarse de que no se hace daño al agitarse. Generalmente se tranquilizan y
vuelven a la placidez del sueño al cabo de pocos minutos.
Es mejor no intentar despertar durante un terror nocturno. Esos intentos no suelen funcionar y, en el caso de que
funcionen, lo más probable es que, al despertarse, se sienta desorientado y confundido, por lo que probablemente
le costará más tranquilizarse y volver a conciliar el sueño.
Los terrores nocturnos no tienen tratamiento, pero usted puede contribuir a que no sucedan en primer lugar. Pruebe
lo siguiente:

13. Reduzca el estrés a que está sometido
Establezca y mantenga una rutina para antes de acostar sea simple y relajante.
Asegúrese de que su hijo descansa lo suficiente.
No permita que cansarse demasiado estando levantado hasta tarde.
Bruxismo. (rechinar los dientes)
Hábito involuntario de apretar o rechinar las estructura de los dientes sin propósitos funcionales.
El bruxismo afecta entre un 10% y un 20% de la población y puede conllevar a Cefalea y de la
mandíbula , cuello y oído. Una forma de tratar este hábito es con terapias antiestrés.
Existen 2 tipos de bruxismo: céntrico (apretamiento) y excéntrico (frotamiento); y pueden ser
nocturno y diurno, Bruxismo por lo general, el paciente bruxómano nocturno no es consciente del
problema, y los datos de esta Parasomnia proceden de los compañeros de cama o habitación
alarmados por el ruido de los dientes, y también de los Odontología que observan la atrición del
esmalte dental y la dentina.
Pesadillas.
¿Por qué se sufren pesadillas?
Según los expertos, las personas tienen pesadillas por uno de los siguientes motivos:
un estado emocional débil,
un recuerdo - consciente o subconsciente - de un acontecimiento traumático,
un factor externo (por ejemplo, el ruido que hace la calefacción o aire acondicionado al
apagarse todas las noches) del que las personas no son conscientes pero que detecta su
cerebro, produciendo un cambio brusco en su sueño.
una personalidad caracterizada por ansiedad, inseguridad o nerviosismo.
.¿Cuándo se suelen tener pesadillas?
Normalmente, durante la noche, entramos en dos estados distintos de sueño. El primer estado
es conocido como "SWS" (sueño con ondas lentas) y, después de unos 90 minutos,
normalmente entramos en la segunda fase llamada REM (sueño con movimientos rápidos de
los ojos). Durante el resto de la noche, alternamos entre estos dos estados. La mayoría de
pesadillas ocurren durante la fase REM. Solo un 4% de pesadillas ocurren durante la fase
SWS y son conocidas como "terrores nocturnos".
Las personas no suelen recordar el contenido de estas pesadillas. Tal vez se despiertan sudando
o gritando, y sin embargo son incapaces de saber qué es lo que han soñado.

14. ¿Cómo se pueden controlar y curar las pesadillas recurrentes?
Hay varias medidas que uno puede adoptar para evitar tener pesadillas. Aquí detallamos las que
aconsejan algunos expertos:
Evitar el consumo de alcohol antes de dormir. El efecto sedante del alcohol desaparece
lo que puede provocar que se despierta o bien que sufra una alteración en el sueño y una
pesadilla.
. Evitar el consumo de estimulantes antes de dormir. El café, té, un refresco energético...
pueden actuar sobre su metabolismo e incrementar su nerviosismo y ansiedad, haciéndole más
vulnerable ante la posibilidad de sufrir una pesadilla
Si duerme en una casa donde se escuchan ruidos, bien por el sistema eléctrico de la
casa, bien por ruidos del exterior, póngase unos tapones en los oídos para comprobar si estos
ruidos provocan un cambio brusco en el estado de sueño que le lleva a sufrir pesadillas
Intentar escribir toda su pesadilla sobre papel, luego leerlo en voz alta a otra persona y
luego romper el papel en pedacitos y tíralo. Probar la técnica "Lucid Reading" (sueños lucidos).
Este experto dice que hay que enseñar a las víctimas de pesadillas cómo lograr convertir a su
pesadilla en un sueño lucido, es decir un sueño en el que la persona se da cuenta de que su
sueño es precisamente esto, algo irreal y por tanto no debe asustarse. El siguiente paso es
controlar los acontecimientos desde el propio sueño, como si fuese el director de una película.
INSOMNIO
Es uno de los trastornos del sueño más comunes.
Impide la recuperación que el cuerpo necesita durante el descanso nocturno, pudiendo
ocasionar somnolencia diurna, baja concentración e incapacidad para sentirse activo durante el
día.
CAUSAS DEL INSOMNIO
Alcohol - Si toma demasiado alcohol por la noche, no solo dormirá peor sino que corre el
riesgo de mezclar resaca con cansancio el día siguiente.
Pesadillas - el miedo a sufrir pesadillas puede impedir que logre conciliar el sueño.
Depresión - las personas que sufren una depresión u otros trastornos psicológicos como
ataques de pánico ansiedad etc. pueden experimentar mayor dificultad para dormir por la noche
Motivos familiares - hay bebés que no duermen por la noche y a consecuencia sus padres
tampoco. Y una vez que se ha logrado calmar un bebé que llora por la noche, es frecuente que

15. los padres tengan dificultad en volver a dormirse.
Condiciones y enfermedades - a veces sufren el insomnio las personas que padecen
condiciones tales como el asma, colon irritable, impotencia, o bien por los efectos psicológicos
de la misma
Cambios en la hora de dormir - el jetlag o un trabajo en el que tiene que hacer distintos
turnos y horarios pueden provocar trastornos del sueño.
Medicinas - Estimulantes, anfetaminas, diuréticos, pastillas para adelgazar.... Varios tipos de
medicina pueden provocar el insomnio como efecto secundario.
Abuso de sustancias - El abuso de sustancias como drogas, alcohol, tabaco, cafeína,
tranquilizantes etc.
Situaciones de estrés - grandes cambios en su vida doméstica o laboral, problemas financieros,
la muerte de un ser querido...
Ruidos externos - Si usted o su pareja suele roncar, si hay ruidos de terceros en su casa durante
la noche, si sus vecinos llevan un horario distinto y se quedan hasta tarde viendo películas tipo
el hijo de la novia o si el camión de la basura pasa por su calle a las tres de la madrugada...
Teorías de los sueños de Freud
Sigmund Freud fue sin duda uno de las personas más influyentes dentro del desarrollo del
pensamiento durante el siglo XX. Su teoría que nuestras mentes guardan recuerdos y
emociones en nuestro subconsciente transformó la forma en la que los humanos estudiaban la
mente humana.
Freud decía que a lo largo de la historia, hubo tres grandes humillaciones. El descubrimiento
de Galileo que no somos el centro del Universo; el descubrimiento de Darwin que no somos la
corona de la creación; y su propio descubrimiento que no controlamos nuestra propia mente.
La tendencia de terapias que utilizan la existencia de dificultades en la infancia o emociones
reprimidas para explicar problemas emocionales actuales empieza con Freud.
Uno de los descubrimientos más importantes de Freud es que las emociones enterradas en la
superficie subconsciente suben a la superficie consciente durante los sueños, y que recordar
fragmentos de los sueños pueden ayudar a destapar las emociones y los recuerdos enterrados.
A lo largo de su obra más conocida, La Interpretación de los Sueños, Freud
utiliza sus propios sueños como ejemplos para demostrar su teoría sobre la
psicología de los sueños. Freud distingue entre el contenido del sueño
"manifiesto" o el sueño experimentado al nivel de la superficie, y los
"pensamientos de sueño latentes", no conscientes que se expresan a través del
lenguaje especial de los sueños.

16. Freud mantiene que todos los sueños representan la realización de un deseo por parte del
soñador, incluso los sueños tipo pesadilla. Hay sueños negativos de deseos, donde lo que
aparece es el incumplimiento de un deseo. Para esto se dan varias explicaciones, entre las
cuales está la satisfacción de una tendencia masoquista. No obstante sigue en pie la conclusión
general de Freud: los sueños son realizaciones disfrazadas de deseos reprimidos. Según su
teoría, la "censura" de los sueños producen una distorsión de su contenido. Así que lo que
puede parecer ser un conjunto de imágenes soñados sin sentido puede, a través del análisis y
del método "descifrador", ser demostrado ser un conjunto de ideas coherentes. Freud propone
que al valor del análisis de los sueños se radica en la revelación de la actividad subconsciente
de la mente.
La teoría de interpretación de los sueños de Freud representa las primeras teorías de este con
relación a la naturaleza de la psicología de sueños inconscientes, la importancia de las
experiencias de la infancia, el lenguaje "hieroglífico" de los sueños y el método que el llama
"psicoanálisis"
Freud considera que todo sueño es interpretable, es decir, puede encontrarse su sentido. La
labor de interpretar no recae sobre todo el sueño en su conjunto sino sobre sus partes
componentes basándose en una especie de libro de los sueños, donde cada cosa soñada
significa tal otra cosa en forma rígida, sin considerar la peculiaridad de cada sujeto. Primero se
descompone el relato en partes, y recién al final surge la interpretación final o global, en la cual
se nos revela el sueño como una realización de deseos.
El sueño no es meramente actividad somática: es un acabado fenómeno psíquico de realización
de deseos, y por tanto debe ser incluido en el conjunto de los actos comprensibles (no
incomprensibles) de nuestra vida despierta, constituyendo el resultado de una actividad
intelectual altamente complicada.
El deseo aparece disfrazado en el aspecto manifiesto del sueño, en lo efectivamente soñado,
proceso denominado 'deformación onírica'. Freud se pregunta porqué tiene que haber una
deformación, ya que podría haber ocurrido que el sueño expresara el deseo en forma directa,
sin deformación. Esta deformación es intencional y se debe a la censura que el sujeto ejerce
contra la libre expresión de deseos, por encontrarlos censurables por algún motivo.

17. LA HIPNOSIS
¿Qué es?
La hipnosis es una técnica con la que conseguimos un estado psico-fisiológico diferente del estado
de vigilia normal.
Dicho estado se caracteriza por una gran sugestionabilidad, es decir, se acepta como reales las
sugestiones que sugiere el hipnotizador. Por ejemplo, si este sugiere que el hipnotizado tiene calor,
este empezará a sentirlo como real y a quitarse ropa de encima para aliviárselo, por ejemplo.
Dichas sugestiones, aparte de poder ser generadas por un hipnotizador, pueden ser auto
administradas (autosugestión o sugestión auto hipnótica).
El uso de la hipnosis para uso terapéutico se conoce como hipnoterapia.
Esto sucede porque se produce una disociación entre el consciente y el inconsciente en nuestra
actividad mental. Se trabaja solo con el inconsciente, en el que disminuye notablemente la
capacidad de raciocinio y auto-consciencia.
¿Sus precedentes?
Aunque ya existen precedentes históricos
del uso de técnicas similares a la
hipnosis empleada por los egipcios en
los llamados Templos del Sueño, no sería
hasta mediados del siglo XVIII cuando
se inicia el primer estudio sistemático de
lo que suponía un estado psico-
fisiológico especial que más tarde se
conocería con el término de hipnosis.

18. ¿Es peligrosa?
No es peligrosa a menos que lo realice una persona cualificada que tenga la suficiente ética como
para no someter al paciente a realizar cualquier acto que en estado de vigilia no permitiría.
Solo aquellas personas que padezcan de epilepsia o esquizofrenia no pueden realizar esta actividad
pues puede ser alterada y agravada dicha enfermedad.
¿Para que sirve?
El principal uso “terapéutico” de la hipnosis en el mundo es ayudar a dejar de fumar, pues merma el
deseo al mantener la concentración dirigida a otros estímulos. También ayuda en el tratamiento de
fobias de toda clase, a combatir el problema de la obesidad ,pues hace creer al paciente que su
estómago es más pequeño y que por lo tanto se saciará más rápido con poco alimento, mejora la
capacidad de recordar e incluso de nombrar detalles que conscientemente no se habían recogido, en
el dolor de tipo crónico se obtiene una interesante reducción de los fármacos analgésicos que se
necesitan para la desaparición del mismo.
¿Fases de una sesión de hipnosis?
Una hipnosis comienza con la presentación y conocimiento del terapeuta. Es necesario obtener un
buen nivel de confianza, una buena alianza terapéutica entre el paciente y el hipnotizador, para que
las sugestiones de este último hagan efecto sobre el otro.
Al iniciar el procedimiento el hipnotizado entra en una primera fase o grado 1 de hipnosis. En este
nivel el sujeto se halla en un estado de gran concentración, y la sensación corporal que nota es la de
gran pesadez. La fase 2 es el paso siguiente en cuanto
a nivel de concentración. La sensación corporal que
se obtiene es la de no movimiento; si el hipnotizado
intentara moverse, tendría la sensación de no poder.
También puede darse el caso contrario, el
hipnotizador puede inducir una sensación de
movimiento y lograr que el paciente realice ciertos
movimientos. La fase 3 es la fase de mayor
concentración. La sensación corporal es la de no
existencia, es decir el hipnotizado no tiene
consciencia de poseer cuerpo. Es este último el
estado de las regresiones, en el que el hipnotizado va
recordando cosas del pasado, de su infancia y las
revive, hasta el punto incluso de revivir experiencias que no recordaba. Estas son las tres fases de
una hipnosis.

19. En general todo el mundo puede ser hipnotizado y llegar a una fase 3, pero hay gente que tiene una
mayor facilidad para ello, depende de lo sugestionable que sea el paciente. En todo caso la hipnosis
es un procedimiento que se aprende, y es el hipnotizador quien enseña al paciente como llegar a este
estado de gran concentración. Es por este motivo que es útil el que el paciente ensaye en su
domicilio con cintas pregrabadas.
¿Cómo lo hacen?
Según las fuentes, cualquier personas puede
hipnotizar y ser hipnotizada, solo se requiere que
se haya tenido una formación de base adecuada
(se recomienda que sea médico o psicólogo
clínico) y a partir de ahí, esta persona debe tener
una formación específica en esta técnica.
Lo único que han de hacer para llevar a la
hipnosis a alguien es reducir las interferencias
entre el hipnotizador y el sujeto a hipnotizar, y aumentar las sugestiones. Se comienza con un estado
de mucha relajación y tranquilidad en el sujeto, una fase de imaginación, la cual será conducida por
el hipnotizador. Ya en la fase más intensa de sugestión es donde se adentra en el inconsciente de la
persona.
Se usan técnicas como la fijación en los ojos , progresivamente le comienzan a pesar los
párpados al sujeto ,sus ojos pestañean, se cierran .Una vez en este punto y cuando los ojos del
sujetos se hayan cerrado se le puede decir "te duermes, te duermes, te duermes profundamente".
Mitos y leyendas
* La hipnosis no es indefinida. Si el hipnotizador dejase el paciente en estado hipnótico este entraría
en estado de sueño normal y despertaría sin secuelas.
* La hipnosis no es indefinida. Si el hipnotizador dejase el paciente en estado hipnótico este entraría
en estado de sueño normal y despertaría sin secuelas.
* No es cierto que se pueda hipnotizar a cualquiera en contra de su voluntad, la hipnosis requiere
una gran atención y concentración.
Autores destacables
Sigmund Freud, Michael Yapko, Dave Elman, Richard Bandler, Franz Anton Mesmer,
Harry Cannon, Joe Griffin, Abel Minacore, Nicholas Spanos, Ivan Pavlov, Charcot.
Películas relacionadas
·Recuerda de Alfred Hitchcock

20. A la clínica psiquiátrica de Green Manors llega el joven y prestigioso doctor Edwards (Gregory
Peck) para sustituir al anciano director. El recién llegado, nada más incorporarse, es mirado con
recelo por los demás médicos, ya que descubren en él síntomas evidentes de amnesia y un gran
complejo de culpabilidad. Edwards cree que es culpable de un asesinato, pero no consigue recordar
ni las circunstancias que rodearon al crimen ni el lugar donde se cometió. La bella y fría doctora
Constance Peterson (Ingrid Bergman) enamorada de él, tratará desesperadamente de demostrar su
inocencia arriesgando su prestigio profesional e incluso, su propia vida...
Recuerda (1945) es una aproximación de Alfred Hitchcock al mundo del psicoanálisis freudiano.
http://www.youtube.com/watch?v=xeldyzWF6zQ
Aquí podemos observar cómo se realiza la interpretación de un sueño. Para los científicos, los
sueños indican lo que estamos intentando ocultar, y el descifrarlos es una tarea compleja pues su
significado viene tras la unión de todos los datos desordenados que nos ofrece el paciente.
LAS DROGAS PSICOACTIVAS
¿Qué es un psicoactivo?
Desde el punto de vista de la ciencia, fármaco o droga es toda sustancia química de origen natural o
sintético que afecta las funciones de los organismos vivos. Los fármacos que afectan
específicamente las funciones del Sistema Nervioso Central (SNC), compuesto por el cerebro y la
médula espinal, se denominan psicoactivos. Estas sustancias son capaces de inhibir el dolor,
modificar el estado anímico o alterar las percepciones, por ejemplo la memoria, sensaciones, su
pensamiento…
Antiguamente, se utilizaba la palabra pharmacon indistintamente para describir tanto a los
medicamentos como a los venenos, y no había distinción terminológica entra aquellos con utilidad
terapéutica sobre el cuerpo físico o sobre el cuerpo mental, como es el caso de las sustancias

21. capaces de alterar la conciencia, pues un fármaco en cantidades altas puede ser mortal y en
cantidades bajas puede ser beneficioso. Un ejemplo muy claro lo podemos hallar en el fármaco
curare; pues en cantidades altas es uno de los venenos más poderosos que existen, y es utilizado
para cazar animales pues en dosis altas paraliza totalmente los músculos de los animales y estos
mueren por asfixia. Pero en dosis muy bajas es utilizada por los cirujanos para relajar los músculos
de sus pacientes en operaciones que requieren incisiones abdominales.
Así es que, concluyendo: No hay diferencia entre un fármaco y una droga. Cualquier sustancia
psicoactiva puede servir como remedio o como veneno dependiendo de las circunstancias en
las que sea utilizada.
Categorías en cuanto al uso de droga
1- Uso - consumo propiamente de la droga
2- Abuso - Situación que se caracteriza por continuar el uso aun cuando el mismo le genera al
usuario problemas personales (físicos, psicológicos) y problemas sociales (trato con las personas,
trabajo, etc.)
3- Dependencia - Situación en la que el uniusuario ha perdido totalmente el control respecto al uso
de la droga. La urgente necesidad por el consumo le lleva a organizar su vida cotidiana alrededor
del mismo (como adquirir la droga, cuando ingerirla, etc.). En términos de los efectos la persona se
ve en la situación de tener que consumir la droga para evitar el conjunto de malestares que le
provoca la ausencia de la misma.
¿Cómo actúa una droga psicoactiva?
Imagínate que las células son como habitaciones del gran templo que es tu organismo,
los receptores de dichas células-habitaciones son sus cerraduras, y las hormonas o
neurotransmisores son las llaves que abren o bloquean esas cerraduras. Un neurotransmisor u
hormona que abra la cerradura, recibe el nombre de agonista, mientras que uno que atasque la
cerradura e impida que se abra la puerta, es un antagonista.
La estructura química de las sustancias psicoactivas es muy similar a la de ciertos
neurotransmisores u hormonas del SNC, por lo que pueden alterar temporalmente el
funcionamiento habitual del organismo humano actuando como agonistas o antagonistas de los
receptores celulares. Funcionan más como hormonas que como neurotransmisores (las llaves que
abren o bloquean la cerradura), pues al ser consumidas penetran en el torrente sanguíneo como las
secreciones glandulares y no únicamente en el cerebro, como ocurre con los neurotransmisores.
Puede afirmarse que las drogas psicoactivas en sí, no producen ningún efecto anómalo sobre la
mente humana, sino que sólo interfieren con los complejos mecanismos que regulan el SNC
alterando o modificando temporalmente su funcionamiento habitual (o permanentemente si se abusa
de algunas de ellas).

22. ¿Cuáles pueden ser las vías de administración de una droga?
Para que un fármaco logre actuar, en primer lugar debe ser introducido al organismo y en segundo
lugar, debe llegar al sitio de acción.
En el caso de los psicofármacos, este sitio de acción está localizado en alguna parte del Sistema
Nervioso Central, un sistema al que es difícil acceder porque cuenta con una protección conocida
como la barrera hemoencefalítica. Gracias a ella, no todo lo que entra a la sangre puede pasar hacia
el cerebro y la médula espinal. Para introducir un psicofármaco al organismo existen básicamente
tres vías de administración: oral (la ingestión de pastillas, grageas, tabletas, gotas, plantas, bebidas
o alimentos que contengan alcaloides psicoactivos), pulmonar (a través del acto de fumar, por la
aspiración de polvos o la inhalación de vapores) y parenteral (por medio de una inyección que
puede ser intravenosa, subcutánea o intramuscular).
¿Qué son los efectos psicológicos?
Son el conjunto de sensaciones mentales que se producen en una persona bajo el efecto de cualquier
sustancia psicoactiva. Hay dos aspectos que influyen profundamente en una experiencia con
cualquier droga. Estos aspectos se conocen como el set y el setting.
El set se refiere a lo que el consumidor aporta personalmente a la experiencia: su fortaleza psíquica
y física, las huellas mentales de su infancia, su aprendizaje vital, sus tendencias emocionales e
intelectuales, sus motivaciones e intenciones, su preparación para la sesión. Es decir, el set es
aquello que incumbe al individuo. (Ver más respecto al respecto en Cartografía de la experiencia
psicoactiva)
El setting es el ambiente, tanto físico como humano, que rodea al consumidor durante la
experiencia. En el setting se incluyen a las otras personas presentes durante la sesión. Es
fundamental que con ellas exista una gran confianza para que la experiencia sea positiva, puesto que
las sustancias psicoactivas pueden ampliar cualquier suspicacia existente.
Dos psicólogos norteamericanos (Schater y Singer) fueron los primeros en demostrar que una
misma droga produce efectos diferentes en función del set y del setting. (2) En el transcurso de uno
de sus experimentos pudieron probar, por ejemplo, que a una misma persona, la anfetamina le
provocaba angustia si la consumía en un entorno social tenso y le producía euforia si la usaba en
ambientes placenteros.
¿Por qué se origina su consumo?
Hay un estudio realizado por el lúcido psicólogo evolucionista Satoshi Kanazawa, declaró que los
individuos más inteligentes están mejor equipados para interactuar con situaciones nuevas -y que de
hecho las buscan intencionalmente. Por otro lado aparentemente la gente más inteligente es más
propensa a desear una interacción con drogas psicodélicas que en esencia ofrecen escenarios
novedosos, distantes de los paradigmas preestablecidos de su contexto sociocultural y educativo.
En este caso las conclusiones obvias podrían ser que aquellos niños menos privilegiados en cuanto a
un potencial cognitivo naturalmente desarrollado, se mantendrán ajenos a una exploración
psicoactiva, seguramente adaptándose en mayor grado a las pautas establecidas por su contexto

23. sociocultural sin cuestionar los límites de una “realidad impuesta”. Y al parecer el grado de
“brillantez” es proporcional a su potencial consumo de este tipo de drogas en un futuro cercano.
Cabe señalar que el consumo de sustancias muy probablemente no vendrá como consecuencia de
uno de estos factores sino por la conjunción de varios de ellos. Sin embargo, es preciso aclarar que
no necesariamente todas las personas que reúnen estas características o se encuentran sumergidas
en todas las problemáticas aquí presentadas indefectiblemente serán personas adictas, pero sí son
aspectos muy importantes a tener en cuenta a la hora de idear acciones para un programa de
prevención de adicciones.
A continuación se describen los mismos:
Relacionado con la Sustancia
Este factor se encuentra íntimamente relacionado con la facilidad y la admisión que posee la droga
en la sociedad. Hace referencia a la accesibilidad que posee la persona para adquirir la sustancia,
la aceptación social de algunas de ellas, la falta de información sobre sus efectos negativos, entre
otros.
Entorno
El entorno íntimo de la persona puede ser un detonante para dar comienzo con el consumo una
sustancia. La falta de comunicación entre sus familiares, conductas de consumo similares en otros
miembros de la familia o la presión que puede ejercer sobre el individuo su grupo de pertenencia,
son puntos a tener en cuenta.

24. Si se analiza una persona adicta muchas veces se encuentra que ha sido sobreprotegida o por el
contrario no ha tenido contención.
También en el análisis del adicto se distinguen la ausencia de límites durante su formación inicial,
la falta de aprobación en los logros, así como también el no señalarle las faltas.
Social
El factor hace referencia al entorno macro del país y la problemática en la cual el individuo se
encuentra inmerso dentro de éste. Las crisis económicas, las situaciones de marginalidad social
pueden afectar significativamente a una persona llevándola a consumir sustancias como una
manera ficticia de evadirse de la problemática.
Laboral
En la actualidad muchas compañías deben llevar ritmos vertiginosos de producción para poder ser
rentables.
En la industria, por ejemplo los problemas están relacionados con la mala organización de los
puestos de trabajo en los cuales muchos quedan completamente aislados. Este inconveniente como
también los son los conflictos permanentes entre los trabajadores, la problemática de aquellos
trabajadores que deben soportar extensas jornadas de trabajo, turnos rotativos, condiciones
ambientales extremas (frío, calor, presión), trabajos monótonos o estados de alerta prolongados
pueden ser también causantes de que el trabajador acuda a la ingesta de algún químico.
Individuales
Cada individuo posee diferentes características propias de su personalidad. Existen ciertos factores
que pueden jugar un rol protector en la persona o por el contrario ser riesgoso para la misma. Estos
se dividen en dos grandes categorías Factores biológicos y Factores psicológicos que se presentan
en la siguiente tabla.

25. ¿Cómo se clasifican las drogas a nivel científico?
A pesar de la enorme variedad en los efectos de las distintas drogas, tanto a nivel médico como a
nivel empírico se acepta que existen tres clasificaciones principales:
-Psicolépitcos (depresores o drogas de paz): comprenden las sustancias que determinan relajación y
depresión de la actividad mental e incluyen los hipnóticos, sedantes o ansiolíticos, los neurolépticos
o antipsicóticos, los solventes industriales y el alcohol, así como los derivados
naturales y sintéticos del opio.
-Psicoanalépitcos (estimulantes o drogas de energía): éstos aumentan la actividad mental y
nerviosa como el tabaco, las anfetaminas, metanfetaminas y los derivados anfetamínicos; la coca,
la cocaína y el crack; y los antidepresivos.
-Psicodislépticos (entrójenos, psiquedélicos, visionarios o drogas de excursión psíquica): sustancias
químicas capaces de producir fenómenos mentales no ordinarios, como alteraciones de la
sensopercepción, del humor y de la conciencia; como en el caso de la ayahuasca, el peyote,
los hongos psicoactivos, el cornezuelo y sus respectivos alcaloides
(armelina, DMT, mezcalina, psilocina, psilocibina, LSD); y los alucinógenos propiamente dichos
que son el del grupo de solanáceas psicoactivas a las que pertenece
la belladona, el beleño, la mandrágora, el toloache y el floripondio.
A estas tres clasificaciones principales se suman la de entactógenos, drogas de síntesis o drogas de
diseño como la MDA, MDMA o Éxtasis; la de anestésicos tradicionales como el óxido nitroso, éter
y cloroformo, y anestésicos disociativos para la etamina y la fenciclidina
Por último encontramos al inclasificable cáñamo consumido en forma de marihuana y hachís
CLASIFICACIÓN Y EFECTO DE LAS DROGAS
A- Depresores:
Su característica principal es que actúan inhibiendo la actividad del sistema nervioso. En términos
generales pueden generar una sensación de relajamiento. Algunos ejemplos de depresores son los
siguientes.
1- Alcohol
a- Se considera el depresor de mayor consumo
b- En dosis bajas puede actuar como relajante, sedante ligero y propiciar la
interacción social
c- En dosis altas puede provocar perdida de conciencia, falta de control motor
y percepción distorsionada.
d- Su uso excesivo tiene efectos negativos sobre el hígado.

26. 2- Heroína
a- Considerado un narcótico muy poderoso.
b- Capaz de inhibir el dolor y de causar euforia
c- Es altamente adictivo y tiene efectos intensos en cuanto al síndrome de
abstinencia
(Síndrome de abstinencia o retiro - Conjunto de malestares físico (ej.:
nerviosidad, palpitaciones, presión alta, nauseas, mareos) y psicológicos (preocupación, ansiedad,
falta de concentración, pesimismo, tristeza, depresión) que experimenta el usuario cuando han
pasado los efectos de una droga. En la fase de dependencia estos efectos son más severos y
persistentes. El usuario busca evitar a través del consumo que estos síntomas aparezcan. En
ocasiones sucede que cada vez resulta más difícil su eliminación.)
d- En ocasiones se utiliza la metadona para tratar la dependencia a la heroína
3- Barbitúricos
a- Depresores con uso medico mayormente en el tratamiento de la ansiedad
b- A pesar de ello, pueden crear tolerancia y dependencia
B- Estimulantes:
Este grupo se caracteriza porque incrementa la actividad del sistema
nervioso. Por tal razón, uno de sus efectos más notables es una sensación de
fuerza y energía.
1- Nicotina
a- Sustancia activa en el cigarrillo
b- Capaz de generar dependencia y tolerancia cuando se usa en altas dosis
c- Puede causar problemas respiratorios y cáncer
2- Anfetaminas
a- Mayormente disponible en forma de pastillas
b- Pueden generar sensación de energía (de ahí que se les llame speeds).
Además, pueden quitar el sueno y quitar el hambre.
c- El Ritalin es un estimulante que se ha utilizado en el tratamiento de la
hiperactividad. La racional es que esta sustancia estimula el funcionamiento de los centros
cerebrales encargados de la autorregulación de la conducta.
d- El compuesto activo en la droga llamada éxtasis es también un tipo de anfetamina.
3- Cocaína
a- Se considera un estimulante poderoso
b- Uno de sus efectos principales es una sensación de valor, de atreverse hacer
las cosas
c- Puede tener efectos adversos sobre el sistema cardiovascular incluyendo el
propiciar un ataque cardiaco
C- Alucinógenos: La característica principal de este grupo radica en poder generar alucinaciones o
sensaciones y percepciones que no corresponden con la realidad. En otras palabras, la persona

27. puede sentir, oír, ver, cosas que no están ocurriendo en realidad, pero las experimenta como si así
fuera.
1- Marihuana
a- Se le considera un alucinógeno leve
b- Se extrae de la planta Cannabis sativa
c- El compuesto activo es el THC
d- El THC se encuentra en las hojas de la planta y se puede extraer también de
forma mas concentrada de la resina del tallo, a lo que se le denomina hashish
Cómo prevenir el consumo de drogas
Debido que generalmente el consumo de drogas en una persona se inicia en su adolescencia, son
sus familias quienes deben evitar impedir que esto suceda. La realidad es que es difícil para muchos
padres prevenir que sus hijos prueben las drogas, especialmente en aquellos hogares en donde falta
la comunicación y los adultos no están presentes por cuestiones laborales o de cualquier otro tipo.
A pesar de esto, a continuación ofreceremos unos consejos muy útiles para prevenir el consumo de
drogas, especialmente en los adolescentes:
Es evidente que a los padres muchas situaciones les incomodan, especialmente cuando frente a sus
hijos. Lo mejor es ser totalmente sincero en cualquier tema que tenga que ver con la droga. La idea
es que los jóvenes puedan saber de qué se trata desde sus casas, y no que tengan la necesidad de
probarla. La comunicación es fundamental, y también es de suma importancia que siempre esté
presente la sinceridad en todo lo que se diga. En el caso de que hayas probado en el pasado, puedes
brindarle tu experiencia a tu hijo. No dudes en demostrar que el consumo de drogas no es bueno, ya
que afectan negativamente la salud de las personas.
En muchos casos, lo mejor es convertirse en aliado del hijo adolescente. Si no sabes cómo decirle
que no a ciertas cosas, lo mejor es que pueda confiar más en ti que en cualquier otra persona. Por
esta razón, si tiene contacto con algún tipo de droga lo mejor es que pueda contárselo a sus padres
quienes, sin perder la autoridad, pueden brindarle su confianza y sus consejos para que no se
convierta en un hábito.
Conocer a los amigos del adolescente y si es posible a los padres de ellos, es bueno para saber en
qué entorno se está manejando el joven.
Otras recomendaciones son: enseñar dando el ejemplo, crear un ambiente anti-droga en el hogar,
hablar fluidamente y con frecuencia sobre el tema de las sustancias con los hijos y organizar
actividades en familia.
No hay una fórmula mágica para derrotar el auge de las drogas en nuestro país y en el mundo. La
prevención es la medida más efectiva que podemos tomar como padres y representantes
responsables. Esta prevención exige un trabajo duro y constante que permita desarrollar en nuestros
hijos y representados sus capacidades y destrezas para defenderse de las drogas. Para lograrlo,
debemos seguir pasos muy concretos.

28. CONCLUSIÓN
A modo de conclusión, podemos constatar que la conciencia es un tema bastante amplio y se ve influenciado por
diferentes factores. De ahí que existan diversas características y distintas funciones en una misma persona. Hemos
estudiado los estados alterados, así como las diferentes fases de la conciencia y, a nuestro modo de ver, es un tema
bastante interesante.
Con respecto a la investigación acerca de los sueños todavía queda mucho por descubrir, pues es un tema bastante
complejo que requiere el estudio de diferentes personas ya que los sueños no afectan del mismo modo a cada persona.
Es un tema que a día de hoy es bastante importante, ya que el sueño es algo imprescindible para el ser humano.
También gracias a Freud hemos conocido otra manera de ver los sueños con su teoría, así como otros autores que
también han aportado información de gran importancia acerca de este tema.
Cuando nos referimos a la hipnosis , dicho tema destaca mucho en la actual sociedad, despierta el interés de muchas
personas, pues al igual que todos los descubrimientos científicos que estudian al ser humano, nos aporta información
que puede permitirnos un mejor nivel de vida , nos permite conocernos más, así como modificar nuestra propia
personalidad. Solamente entra en contradicción la moral y la ética, así como la legislación que controla cada actuación
de la ciencia, quizá por suerte para unos y por desgracia para otros. Debido a nuestra edad, la adolescencia, considero
que este tema no es más apasionante aún, pues es el momento en donde apenas comenzamos a conocernos como tales y
a asentar las bases de nuestra personalidad.
Y en cuanto a las drogas, podremos decir que tener una información general sobre ellas es muy importante para saber a
que nos estamos exponiendo y para saber los riesgos que se derivarían de su consumo, tanto a nivel personal como
social, pues lo que le ocurra a la vida de una persona le afecta a su entorno, y viceversa, porque su entorno podría ser
un factor clave al comienzo del consumo de estas sustancias.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.elcachondeo.cl/foro/f190/1782759-por-que-la-gente-inteligente-usa-mas-drogas-
psicoactivas/
http://www.taringa.net/posts/info/12094785/_Por-que-la-gente-inteligente-usa-mas-drogas-
psicoactivas.html
http://www.mind-surf.net/drogas/quesdroga2.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Hipnosis

29. http://hipnosis2.blogspot.com/
http://www.medycom.com/tusalud/hipnosis.html
http://www.hispamap.net/informes/info-hip.htm