1. Por qué incluir las TIC en la enseñanza
“La escuela que trabaja en contextos sociales
desfavorecidos ,necesita ofrecer con mayor intensidad que
en otros contextos, un ambiente cultural rico y variado que
permita múltiples contactos con otras manifestaciones
culturales diversas a las de sus hogares de modo que el
alumno pueda desarrollar competencias indispensables
para participar como ciudadano en una sociedad más
justa.” Ana María Silva

2. ¿Cómo las incluímos?

3. Decisiones curriculares
•Definición del tema o
bloque de contenidos de
acuerdo con el diseño
curricular.
• Definición de objetivos de
aprendizaje

4. Decisiones pedagógicas
• Tipos de actividades.
• Productos a obtener.
• Rol docente y alumno/a.
• Estrategias de
evaluación.

5. Decisiones tecnológicas
1. Establecer necesidades pedagógicas (para
qué)
2. Buscar y seleccionar recursos (qué)
3. Definir el modo de uso de los recursos (cómo).

6. Web 2.0 y pedagogía
La web 2.0 : Cmaps , PERMITEN:
Creación
YouTube , Slideshare. Publicación
Colaboración
Interactividad
PARA:
Descubrir
Nuevo entorno info-social. Experimentar
Usuarios activos. Seleccionar
Instrumento de aprendizaje y Añadir
conocimiento. Diseñar
Producir

7. ¿Te animás a incluir las TIC en tu aula?
Define un tema a presentar.
Piensa en una actividad a desarrollar.
Busca un recurso TIC.
Compártelo y fundamenta tu
selección.
Explica en qué momento de la clase
lo usarías.
Lo más importante: Qué hará el
alumno .

8. No olvides
Siempre debes ser el que busque e investigue
primero en la web.
Nunca sugieras que el alumno busque solo en la
web.
Verifica el contenido completo del material que
encontraste en la web.
Protege a tus alumnos de los riesgos en internet.

9. Fuentes consultadas:
WEB 2.0 Y EDUCACIÓN
ACOMPAÑAR A LOS DOCENTES EN EL DISEÑO DE
SUS CLASES CON TIC
San Miguel de Tucumán , Argentina.