Este documento describe la fundamentación legal de la educación en Venezuela y cómo expresa los valores de la sociedad. Explica que cada proyecto educativo en Venezuela ha contemplado valores sociales, económicos, comunitarios y globales, manteniendo como objetivo educar en valores. Luego describe la organización del sistema educativo venezolano, incluyendo los diferentes niveles como educación primaria, media y universitaria. Finalmente, define las funciones e instituciones de educación superior en Venezuela, como universidades autónomas, nacionales experimentales y privadas.

1. Fundamentación Legal de la Educación
en Venezuela
como expresión de los valores de la
sociedad
 Participantes: Jonathan Prieto 29.852.756
 Alexandra Méndez Rios 29908016
 Cesar Méndez 29.830.503
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de Aragua
San Cristóbal/Edo Táchira

2. Fundamentación Legal de la Educación en Venezuela como expresión de los
valores de la sociedad
A lo largo de la historia de la educación venezolana cada proyecto ha contemplado los valores en los ámbitos
sociales, económicos, comunitarios y globales; manteniendo así como objetivo educar en valores para la
vivienda y la interacción pedagógica
• Democracia participativa y protagónica
• Responsabilidad Social
• Igualdad entre los participantes
• Formación para la independencia, libertad,
valoración
• Formación para la paz, respeto de los derechos
humanos y la igualdad
• Respeto a la vida, el amor, la fraternidad y la
convivencia
• Solidaridad, corresponsabilidad, tolerancia y
bien común
• Sociabilización, ética de trabajo y respeto a la
diversidad
Principales factores
de la educación
Valores
fundamentales

3. • Subsistemas de
Educación Básica
•Subsistema de
Educación
Universitaria
•Educación
Primaria
•Educación
inicial
•Educación
Media
Maternal
Preescolar
Educación Media general
(División de 5 años)
Educación Media Teórica
(Duración 6 años)
Duración 6 años
•Pregrado
•Postgrado
Universidades
Nacionales
Experimentales
Privadas
Organizacióndelsistema
educativoArt25-L.O.EGaceta
Oficialn°5929

4. ConsejoNacional
de
(C.N.U)
Integración
•Presidente
•Rectores de la Universidad Publica y Privada
•Representantes
•Un profesor de Universidades Nacionales No
Experimentales
•Un profesor de Universidades Nacionales
Experimentales
•Un profesor de Universidades Privadas
•Tres representantes de estudiantes, uno por cada
grupo de universidad
•Dos profesores académicos de alto rango
académico
•Un representante del Consejo Nacional de
Investigaciones Científicas y Tecnológicas
Ministro de Educación

5. Atribuciones
• Definir las líneas de desarrollo de acuerdo a las
necesidades del país.
• Estudiar modelos de organización universitaria en
cuanto a ciclos, estructuras y calendarios académicos.
• Coordinar labores universitarios en el país.
• Fijar los requisitos para la creación, eliminación
modificación y fundamento de facultades, escuelas e
institutos.
• Elaborar informes de evaluación del sistema
universitario vigente y las recomendaciones para
modificaciones o renovaciones de los mismos

6. Definición Función
Instituciones de Educación Superior en Venezuela
Tipos
Comunidad de
intereses
espirituales que
reúne a
profesores y
estudiantes en la
tarea de buscar
la verdad y
afianzar los
valores
trascendentales
del hombre.
• Ser centros de
conservación y
transmisión de cultura.
• Ser una organización
para la formación
profesional.
• Ser centro de
investigación científica.
• Ser divulgadora de
conocimientos
generales y adaptados
a la comprensión de la
sociedad
• Universidades
Autónomas.
• Universidades
Nacionales
Experimentales.
• Universidades
Privadas

7. • Estructura tipo colegiado, facturas, escudos y centros de
investigación
• Autonomía organizativa: normas, planificación y organización
• Autoridad a través del consejo universitario: rector, vicerrector y
seminario
Universidades
nacionales
Autónomas
• Estructuras académicas y organizativas creadas por el
estado venezolano
• Organización y funcionamiento por los reglamentos
respectivos
Universidades
nacionales
experimentales
• Autonomía organizativa
Universidades
privadas
Normas internas
• Autonomía académica
• Autonomía administrativa
• Autonomía económica y financiera
• Sus títulos deben ser referidos por el ministerio de educación