UNEFN, Gerontología, Educación para la Vejez I, Educación y Dinámicas de Grupos, Medios Instruccionales

1. Persona, organismo u objeto que
proporcione la información
necesaria para facilitar un
determinado aprendizaje de
conocimientos, actitudes o
habilidades.
“Recursos para el Aprendizaje”
Los medios de instrucción están inmersos dentro de los
recursos para el aprendizaje, en otras palabras, todo medio es
un recurso, pero no todo recurso es un medio. Los medios de
instrucción se conciben en la medida de su funcionalidad,
El docente
es
considerado
un medio de
instrucción
Activan las
funciones
intelectuales
para la
adquisición del
conocimiento
El uso de los
medios de
instrucción
en el
proceso
enseñanza-
aprendizaje
desde el
punto de
vista
psicológico y
pedagógico
Reducen el
tiempo
dedicado al
aprendizaje,
objetivan la
enseñanza
motivan el
aprendizaje
Aprovechan
en mayor
grado las
potencialida
des de
nuestros
órganos
sensoriales
Transmitir
mayor
cantidad de
información
en menos
tiempo
Prof. Sandra Quintero

2. VISUALES
AUDITIVOS
AUDIOVISUALES
MULTISENSORIALES
ESTIMULAN LA VISTA,
LAMINAS, MAPAS…
FIJA Y MOVIL
ESTIMULAN EL OIDO,
MUSICA, SONIDOS,…
ESTIMULAN LA VISTA Y OIDO,
PELICULA…
ESTIMULAN TODOS LOS
SENTIDO NATURALEZA,
PERCEPCION…
NATURALEZA DEL
ELEMENTO
DIRECTRIZ.
CARACTERISTICAS
DE LA AUDIENCIA.
MODALIDAD DE
INSTRUCCIÓN.
CARACTERISTICAS
DEL AMBIENTE.
PROCEDIMIENTO.
OBJETIVO DE LA
INSTRUCCION.
Prof. Sandra Quintero

3. FRANELOGRAFO
IMPRESOS
ROTAFOLIO
MODELO
TRANSPARENCIA
GRABACIÓN
VIDEO
CARTELERA
PIZARRÓN
NATURALEZA
IMAGENES
TECNOLOGICO
Prof. Sandra Quintero