2. ¿Cuándo trabajar con objetos en
Expresión Corporal ?
Lo ideal es trabajar con objetos cuando sea necesario y se justifique su uso.
Los objetos son recursos auxiliares y, como tales vienen a prestar una
“ayuda” en el proceso de enseñanza –aprendizaje.
En la medida en que los niños puedan ir completando las etapas de este
aprendizaje vivencial, los logros serán más significativos, ricos y diversos.
La internalización de un objeto implica la recepción de una serie de estímulos
que producen reacciones. Sentimientos, pensamientos, emociones, imágenes
sensoriales.
3. ¿Por qué trabajar con objetos en
Expresión Corporal ?
-el objeto adquiere importancia durante el proceso evolutivo, su presencia como
objeto concreto y palpable se vuelve una necesidad.
-favorece la estructuración de la personalidad, brindando confianza, afirmación
del sujeto, utilizándolo entonces como objeto liberador.
-comunica un mensaje a través de la sensibilidad y la percepción, despertando
reacciones generales (respuestas comunes a todos) y particulares (movilizar
recuerdos individuales).
-cada objeto moviliza reacciones de agrado o desagrado que pueden variar según
el sujeto y el momento en el que se relaciona con el objeto.