El documento resume las actividades planeadas para el Día E de la Familia en la I.E. Juan Nepomuceno Cadaval. El evento busca fortalecer los procesos de lectoescritura mediante actividades que involucren a las familias. La metodología incluye compartir un cuento, analizar el índice de calidad de la institución y establecer un acuerdo de las familias para mejorar. También se proponen estrategias que las familias pueden implementar en casa para apoyar el aprendizaje de sus hijos.

1. DIA E DE LA FAMILIA
2017
I.E. JUAN NEPOMUCENO CADAVID

2. QUE ES EL DIA E ?
Es una jornada de reflexión frente a la educación con el propósito de
mejorar y este año con especial énfasis , en el fortalecimiento de los
proceso de lecto escritura ( lectura, escritura, análisis de textos y
fortalecimiento de las competencias lectoras

3. DIA E DE LA FAMILIA
OBJETIVOS :
• Reconocer actividades de lectura y escritura que pueden realizarse en
familia, y compartir experiencias significativas.
•Analizar el índice sintético de calidad de la institución.
•Realizar un acuerdo de las familias para ayudar a mejorar el I.S.C.E

4. DIA E DE LA FAMILIA: METODOLOGÍA
1. SALUDO EXPLICACIÓN DEL DÍA E DE LA FAMILIA. (10 minutos )
Los docentes le informara a los padre de familia que internamente se realizo el día
de la excelencia y como producto salió el libro de la excelencia y el acuerdo
para la excelencia que mas adelante se va a leer y esperamos que ustedes
aporten a este.
2.EL SUEÑO : LECTURA DEL CUENTO “LOS DOS QUE SOÑARON” (20 minutos).
Es importante que las familias tengan en cuenta que este relato nos dará el camino
del Taller a través de tres elementos importantes:
• El sueño: aquello que queremos alcanzar.
• El viaje: el plan que desarrollamos para retomar lo que hemos realizado,
analizar lo que podemos mejorar y proyectar lo que vamos a hacer.
• El tesoro: lo que vamos a conservar y cuidar, para brillar con la excelencia.

5. DIA E DE LA FAMILIA
PREGUNTAS CLAVES :
•Ustedes como familia ¿qué sueños tienen a corto y largo plazo?
•¿Cuáles son sus metas para este año?
• ¿Tienen un plan para alcanzarlas?
•¿Qué considera usted que es lo más valioso (tesoro) en su familia?
•¿Ha visitado con su familia la biblioteca de su región, localidad o
barrio?
•¿Habla con sus hijos acerca de las lecturas que les interesan?
•¿Con qué frecuencia suele contar historias o leer a sus hijos o niños?

6. DIA E DE LA FAMILIA
3. EL VIAJE: El plan que desarrollamos para retomar lo que hemos
realizado, analizar lo que podemos mejorar y proyectar lo que
vamos a hacer. (Tiempo 30 minutos).
• El docente Presentara la noticia en el formato, con base en el e
índice sintético de calidad y el acuerdo 2017 y los componentes en
cada nivel que corresponda.

7. DIA E DE LA FAMILIA
4. EL TESORO: lo que vamos a conservar y cuidar, para brillar con la
excelencia. (Tiempo 60 minutos).
Se invita a los padres de familia y acudientes a describir el colegio que
sueñan a partir de metas y acciones comunes.
El equipo puede apoyarse en las siguientes preguntas para generar la
reflexión:
•¿Qué sueñan para sus hijos en este año escolar?
•¿Cómo oriento a mi hijo para que alcance las metas que ha propuesto el
colegio para este año?
•¿En casa conocemos lo que nuestros hijos están realizando en clase? ¿Es
importante conocerlo? ¿Por qué?

8. DIA E DE LA FAMILIA
A partir de estas reflexiónes, los participantes dibujan o escriben en
carteleras las estrategias de cómo pueden comprometerse y apoyar a
sus hijos en los procesos de lectura y escritura.

9. DIA E DE LA FAMILIA
ESTRATEGIAS PARA QUE SUS HIJOS MEJOREN SU PROCESO ESCOLAR:
La lectura puede abrir las puertas hacia el mundo que rodea a nuestros
hijos. Las siguientes actividades son divertidas para hacerlas en familia, pues
fomentan la lectura y refuerzan la importancia de la escuela: (Tiempo 15
minutos).
1. El libro de las letras: escriba en una hoja cada letra del alfabeto en
mayúscula y minúscula. Pídales a sus hijos que vean revistas y
periódicos y relacionen cada letra con una foto. Recorte la foto y péguela
en la página de la letra y reúna todas las páginas para hacer un libro
con ellas. Luego pueden escribir palabras y textos cortos con ellas.

10. DIA E DE LA FAMILIA
2.La letra perdida: haga una lista de las letras del alfabeto. Deje que sus
hijos busquen e identifiquen dentro de la vivienda objetos que empiezan
con cada una de ellas.
3. Imágenes e historias: recorte cada figura de una tira cómica por
separado. Deje que sus hijos las pongan juntas en orden y cuenten la
historia que han creado.
4.Enlaces de etiquetas y empaques: usando cupones, empaques o
etiquetas, sus hijos pueden conectar dos productos similares, aunque
las marcas sean diferentes y escribir para qué sirve ese producto.

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5. Historias en familia: invente historias con sus hijos. Tome turnos con
ellos para añadir partes a la historia que están narrando y hacerla más
divertida.
6. Predicciones: vea un libro con textos e imágenes y pídale a sus hijos
predecir el final de la historia a partir de las fotos. Después de la
predicción, lea la historia completa.

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¡MUCHAS GRACIAS!