1. Abstención en el uso de las TICS en
el aula de clase.

2. “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta
decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC.
Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación
necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo,
suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro
tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede
aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando
quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta
la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como
artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que
tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento
fundamentalmente”.
-Profesora Cristina Sales Arasa (2009)-

3. ANALICEMOS…
¿Por qué ésta actitud?
La actitud apática de algunos docentes frente al uso de las tics como
medio de enseñanza-aprendizaje didáctico, es debido a que siguen la
tendencia de la llamada “Escuela Antigua” en donde se considera que
sólo por medio de el tablero y los libros los estudiantes podrán
aprender, por ello los educadores, siguiendo sus creencias arraigadas
no se interesan siquiera por innovar en su proceso de enseñanza. Por
lo general, quienes se apegan a la escuela antigua consideran la
tecnología como un entretenimiento más no como instrumento de
aprendizaje. Todo esto influye claramente para que aquellos
formadores ni siquiera se interesen por saber, aprender y explorar
acerca de la capacitación y formación para el uso de las TICS.

4. Tics=Entretenimiento?
Las Tics (tecnologías de la información y de la comunicación) no
deben ser consideradas como método de entretenimiento para
despistar a los estudiantes. Al contrario, las TICS son un método
didáctico por el cual tanto docentes como estudiantes pueden de
manera diferente aprender más acerca de diferentes temas con
ayuda de la web.
En la actualidad, es más que necesario cultivar en los jóvenes y
niños la cultura del buen uso de la tecnología, no sólo como
medio de entretenimiento, si no también como medio de
educación, de formación y de comunicación. Se pueden
entretener con el internet, pero no malgastando su tiempo, si no
también nutriendo su conocimiento por medio de diferentes
maneras o programas lúdicos como juegos, videos y/o blogs
educativos.

5. Reflexionemos…
Hoy en día, como docentes debemos llamar la atención de
los estudiantes con nuestro método de enseñanza para que
ellos motivados aprendan lo que queremos trasmitirles, y así
mismo se inquieten por indagar y conocer más acerca de un
tema. Por lo que es sumamente importante que los docentes
se instruyan para el buen manejo de las TICS en la enseñanza.
Recordemos que actualmente es difícil escapar de la
tecnología, y es mejor adquirir conocimiento acerca de ella
que nos tome desprevenidos.
Como educadores, debemos esforzarnos día a día por hacer
mejor nuestro trabajo y hacer llamativo el aprendizaje.

6. Los beneficios del uso de las tics en la educación se verán reflejados cuando sus
estudiantes estén interesados por recibir la clase, por indagar el tema, por
disfrutar aprendiendo etc.
HAY QUE HACER ÉNFASIS EN QUE EL MANEJO DE LAS TICS, NO ES UN
TEMA COMPLICADO, EN EL QUERER, ESTÁ EL PODER!!

7. Los beneficios del uso de las tics en la educación se verán reflejados cuando sus
estudiantes estén interesados por recibir la clase, por indagar el tema, por
disfrutar aprendiendo etc.
HAY QUE HACER ÉNFASIS EN QUE EL MANEJO DE LAS TICS, NO ES UN
TEMA COMPLICADO, EN EL QUERER, ESTÁ EL PODER!!