2. • Arquitectura descentralizada
• Distribución masiva
• Un equipo portátil para cada alumno y docente
• Acceso personalizado, directo e ilimitado y
ubicuo a las TIC
¿Qué es el modelo 1 a 1?
Antes de la capacitación…

3. ¿Qué es Conectar Igualdad?
El programa Conectar Igualdad es un esfuerzo
deliberado por la innovación y la mejora de la
escuela pública y que se propone reducir la brecha
digital. Y ellos, nosotros, los educadores, tenemos
aquí un lugar y una responsabilidad.
http://conectarigualdad.com.ar
Antes de la capacitación…

4. ¿Qué implica trabajar
en un aula con el modelo 1 a 1?

5. 1. No renunciar a los éxitos analógicos
¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

6. 2. Apropiarse del nuevo contexto digital.
¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

7. 3. Centrarse en los objetivos de aprendizaje.
¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

8. 4. Utilizar tecnología socializada.
¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

9. 5. Enriquecer digitalmente tus buenas prácticas.
¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

10. 6. Compartir las penas... y las alegrías
¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?

11. En este Curso Básico
en un Aula Virtual…
• Los acompañamos para un acercamiento al
mundo digital
• Les mostramos algunas herramientas
• Compartimos ideas para el aula 1 a 1
• Reflexionamos y conversamos
• Nos constituimos como red

12. A solo un clic de distancia…
• Noticias: el Tutor se comunica y llegan a tu correo personal.
• Calendario: organizador de tareas.
• Clases: se publican semanalmente.
• Wikis: espacios colaborativos.
• Informes: calificaciones y apreciaciones de trabajos realizados.
• Archivos: documentos que se pueden descargar en tu equipo.
• Sitios: direcciones de páginas de Internet.
• Foros: espacios de reflexión, opinión e intercambio entre todos.
• Sala de chat: un lugar donde charlar con los colegas.
Secciones principales

13. ¿Cómo se organiza la capacitación?
La capacitación se organiza a partir de la interacción del
docente participante con algunos recursos básicos:

14. ¿Cómo nos comunicamos en aula?

15. • Escribiendo las ideas, opiniones
y aportes. Conformando una
especie de documento común
con las colaboraciones de todos.
• Según el permiso asignado se
puede escribir solamente, o
generar además temas de
debate.
• Se puede cambiar el “asunto”,
así como también adjuntar un
archivo, dentro del tamaño
permitido. Al final, clic en
aceptar.
• Es posible hacer cambios
durante 15 minutos después de
intervenir.
¿Cómo participo en un foro?

16. Envío de adjuntos
Para presentar
trabajos o compartir
documentos, videos,
imágenes, música…
a través del foro o
del correo interno.

17. ¿Cómo se evalúa la tarea virtual?
El campus tiene un
seguimiento automatizado
El tutor va registrando la
participación en los foros, las
actividades individuales y
grupales, la lectura
y descarga de archivos.
...dentro de un clima de
respeto, compromiso,
tolerancia y apertura para el
trabajo con "otros”

18. Aprender en redes
Implica:
• Acercarse al mundo digital con otros
• Compartir ideas, recursos, ejemplos,
apropiaciones, remezclar, reusar…
• Generar redes más allá
de la capacitación

19. Facilitador TIC / Tutor Virtual
Susana Firpo
susana_firpo@yahoo.com.ar