El documento describe la importancia de la estimulación temprana entre los 0 y 3 años. Durante esta etapa, se forman circuitos neuronales que determinan el desarrollo de habilidades y conocimientos. La estimulación temprana sistemática a través de juegos promueve el crecimiento cerebral y habilidades socioemocionales, cognitivas y físicas. Los padres desempeñan un papel fundamental en estimular a los niños desde pequeños para garantizar su éxito futuro.

1. La importancia de la estimulación temprana.
Importancia, Consecuencias.
Introducción.
Según estudios la educación de los niños de 0 a 3 años conocida como
la “estimulación temprana “es una de las edades fundamentales en las
que los seres humanos desarrollan sus capacidades que le permitirán la
formación de una personalidad sana e integrada socialmente, se trata de
favorecer la socialización del bebe – niño en un mundo con significado y
sentido, sin embargo esta edad no es tomada en cuenta por muchos
padres, por lo tanto.
El propósito de este informe es dar a conocer a los padres que a esta
tierna edad los niños pueden estar estimulándose obteniendo una base
académica para un futuro exitoso.
Presentación del caso.
Niña: L.C.M de edad de 3 años tuvo una formación académica temprana
en el nido “Hermanos Ayar “obteniendo hoy en día valores y hábitos de
estudio positivos ; además de reconocer las primeras habilidades en
Matemática , Aprender los números , contar ; Comprensión Lectora ,
interpretar diálogos , las vocales ; Arte , el pintar , realizar manualidades ,
expresar su cultura mediante la danza ; Educación Física , el equilibrio en
trozos de madera ;Personal Social ,interrelacionarse , el compañerismo ;
Ciencia y ambiente , el aseo y en hábitos la responsabilidad “Cuidado de
un huevo “
Discusión.
Según los expertos afirmaron el porqué de la estimulación temprana
llegando a decir que a esta tierna edad se forman los llamados circuitos
neuronales siendo estas las conexiones nerviosas básicas concretadas
desde los 0 hasta los 3 años mientras más conexiones neuronales
tengan que el niño más habilidades y conocimientos desarrollara.
El desarrollo neuronal de los bebes alcanza su nivel máximo, por ende la
estimulación temprana tiene por objetivo desarrollar y potenciar las
funciones cerebrales del bebe mediante juegos y ejercicios repetitivos
tanto en el plano intelectual1, como en el físico, afectivo y otros.
Intelectual: Perteneciente o relativo al entendimiento

2. El cerebro necesita recibir información para desarrollar la inteligencia que
le permita ir aprendiendo a sobrevivir en un mundo totalmente
desconocido para él. Los bebes necesitan recibir estímulos todos los
días.
Si los estímulos son escasos, irregulares o de pobre calidad, el cerebro
se queda famélico y desarrolla sus capacidades tarde y mal.
La gran mayoría de esas familias corren ese riesgo pues los padres,
aunque sean conscientes de la trascendencia de la estimulación
temprana suelen ignorarla.
Por el contrario, la estimulación temprana, sistemática y de calidad
garantiza un ritmo vivo en el proceso de adquisición de niveles
cerebrales superiores y el logro de un buen bien intelectual.
No solo se trata de reforzar aspectos intelectuales como su capacidad
para la lectura o el cálculo matemático, sino que la estimulación
temprana también contempla los aspectos físicos, sensoriales y sociales
del desarrollo mediante la repetición.
Si pues los programas de estimulación temprana se han diseñado para
promover el desarrollo sistemático de las capacidades de los niños desde
el día de su nacimiento, de modo que el ritmo sea adecuado y nos les
quede vacíos que podrían incidir negativamente en las futuras
actividades escolares.
A esta edad el niño alcanza el 80 % de su crecimiento cerebral
obteniendo beneficios como:
1) Desarrollar la capacidad de atención, concentración y memoria
2) Favorece el aprendizaje del lenguaje, del movimiento y del
conocimiento.
3) Permite un mejor desarrollo de las estructuras neurológicas.
4) Forma hábitos sistemáticos de trabajo.
5) Fomenta la autoestima.
6) Forma el gusto por el conocimiento.
7) Desarrolla los hábitos de convivencia y socialización.
También son importantes las bases científicas de la educación temprana
en los aportes de pediatría, genética, psicología, fonoaudiología y sobre
todo la base familiar es el eje para la formación del niño.
Intelectual: Perteneciente o relativo al entendimiento

3. Conclusión
Considero que la educación temprana es muy importante ya que ahora
en día nos damos cuenta que nosotros somos el resultado de la
estimulación que nos dieron de pequeños.
Es aquí donde los padres cumplen un papel fundamental pues a través
de los estímulos brindados a sus hijos harán que ellos tomen la decisión
de ser lo que quieran siempre y cuando hayan sido motivados desde
bebes .
Así que aprendamos a invertir en la” estimulación temprana “de nuestros
hijos enseñándoles mediante juegos los hábitos de estudiar así
garantizando un futuro exitoso y la formación de grandes profesionales y
ciudadanos.
Bibliografía.
Bellosgarabatos.Blog.com
Estimulaciontemprana.com.pe
Guiainfantil.com
Glosario.
Estímulos: Agente físico, químico, mecánico que desencadena una
reacción funcional en un organismo.
Estimulación: Acción y efecto de estimular.
Capacidad: Propiedad de una cosa de contener otras de ciertos límites.
Habito: Modo especial de proceder o conducirse adquirido por repetición
de actos iguales o semejantes, u originado por tendencias instintivas
Intelectual: Perteneciente o relativo al entendimiento