1. I NSTITUCION MANUELA AYALA DE GAITAN PLAN DE GESTION ARTICULADO A LAS TIC

2. TRABAJO REALIZADO POR: SOLEDAD PATIÑO DE SARMIENTO COORDINADORA

3. RESEÑA HISTORICA La institución educativa Manuela Ayala de Gaitán de Facatativa, se creó como colegio femenino gratuito de enseñanza secundaria, mediante ordenanza 56 de noviembre 29 de 1958. Ejercía en ese entonces las funciones de gobernador de Cundinamarca el doctor Jorge Enrique Gutiérrez Anzola y secretario de educación el doctor Pedro Nel Reina.. El autor de la ordenanza fue el doctor Hernando Pulido Melo cuando se desempeñaba como diputado de la Asamblea de Cundinamarca.

4. RESEÑA HISTORICA El nombre del colegio se debe a la propuesta del doctor Rafael Poveda Alfonso, diputado de l a Asamblea de Cundinamarca y propuso el nombre para honrar la memoria de la progenitora del Caudillo del Pueblo, doctor Jorge Eliécer Gaitán, propuesta que fue acogida también por la vinculación de doña Manuela a la educación de Cundinamarca y en especial en el municipio de Facatativa, donde se desempeñó como maestra y directora de una escuela.

5. Es importante comentar que la profesora Manuela Ayala de Gaitán falleció el 23 de enero de 1937, su hijo el doctor Jorge Eliécer Gaitán, pronunció las siguientes palabras: “Si algo me faltara, ahí estaría lo primero, la sombra de quien fue mi todo, la dulce maestra de escuela, hoy peregrina de la eternidad, que con su ejemplo supo enseñarme que en el camino del bien lo posible no es sino lo difícil mirado por ojos donde no ha nacido la fe y ha muerto la esperanza. A partir del año 2003 se da la integración de instituciones de primaria y secundaria para garantizarle alos estudiantes la continuidad, es por ello que en la actualidad la institución cuenta con las siguientes sedes: Central, Mancilla, Molinos, Jardín Infantil y Sancristobal. IDENTIFICACION

6. MISION La Institución Manuela Ayala de Gaitán del municipio de Facatativa, departamento de Cundinamarca es un estamento dependiente de la Secretaría de Educación del municipio de Facatativá, se caracteriza por ser un ente facilitador de los procesos educativos interactuando con la familia el contexto social, los avances de la ciencia y las nuevas tecnologías, para que cada estudiante construya su proyecto de vida, teniendo encuenta los aspectos intelectual, espiritual y físico.

7. VISION La Institución Manuela Ayala de Gaitán tiene como meta ser líder en el sector educativo del municipio de Facatativá a partir de la construcción de sus propios procesos, proyectándose a la comunidad con estudiantes críticos, creativos, constructivos y solidarios, involucrando cada día los adelantos, científicos, económicos, y tecnológicos.

8. FORTALEZAS - A LOS ESTUDIANTES LES GUSTA Y LES INTERESA RECIBIR CLASES EN LAS SALAS -EL EQUIPO DIRECTIVO ESTA INTERESADO EN MANTENER Y DESARROLLAR TODO LO CONCERNIENTE A LA INFORMATICA EN LA INSTITUCIÓN YA QUE PERMITE LA CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES Y Y EL MANTENIMIENTO A LAS AULAS ES CONSTANTE. -ALGUNOS DOCENTES TRABAJAN BIEN CON LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y COLABORAN CON QUIENES NO LO HACEN.

9. FORTALEZAS -A LOS ESTUDIANTES LES GUSTA Y LES INTERESA RECIBIR CLASES EN LAS SALAS -EL EQUIPO DIRECTIVO ESTA INTERESADO EN MANTENER Y DESARROLLAR TODO LO CONCERNIENTE A LA INFORMATICA EN LA INSTITUCIÓN YA QUE PERMITE LA CAPACITACIÓN DE LOS DOCENTES Y Y EL MANTENIMIENTO A LAS AULAS ES CONSTANTE. -ALGUNOS DOCENTES TRABAJAN BIEN CON LAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS Y COLABORAN CON QUIENES NO LO HACEN.

10. DEBILIDADES - A PESAR DE HACER PERMANENTEMENTE MANTENIMIENTO A LAS AULAS APARECEN DAÑOS QUE EN OCASIONES INTERRUMPEN EL TRABAJO. - LAS CAPACITACIONES EN HORAS DE CLASE PERJUDICAN EL NORMAL DESARROLLO DE LAS CLASES Y GENERA INDICSCIPLINA. - ALGUNOS DE LOS ESTUDIANTES NO SE ACOGEN A LAS INDICACIONES DE LOS DOCENTES Y DEDICAN SU TIEMPO A OTRAS ACTIVIDADES. - LA INADECUADA UTILIZACIÓN POR ALGUNOS ESTUDIANTES GENERA SU MALA PRESENTACIÓN DEL AULA OCASIONA QUE SE GENERE

11. OPORTUNIDADES - GENERACION DE UNA CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES MEDIANTE ENCUENTROS PERMANENTES. - PROPICIAR SENTIDO DE PERTENENCIA HACIA LA INSTITUCIÓN POR PARTE DE ESTUDIANTES Y DOCENTES. - CAMPAÑA INSTITUCIONAL PARA HACER VER LA IMPORTANCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS Y EL APROVECHAMIENTO DE LA SALA - LA POSIBILIDAD DE ACTUALIZAR PERMANENTEMENTE LA SALA. - POSIBILIDAD DE CAPACITACION PERMANENTE PERO OJALA EN HORARIOS CONTRARIOS A LA JORNADA ACADÉMICA.

12. AMENAZAS - La comunidad a pesar de todas las campañas para conservar el medio ambiente, no toma conciencia y repite consecutivamente acciones en contra de esta. -Por lo regular pasamos por una institución y no dejamos huella o no educamos con el ejemplo. -A pesar de las capacitaciones constantes nos da miedo interactuar con las tic, porque pensamos que los estudiantes son destructivos y poco responsables y de otra parte al mismo maestro le da miedo interactuar con estas. -Aunque esta se actualiza no se ven los efectos positivos en cuanto al dominio de las tic.

13. OBJETIVO GENERAL Promover una actitud investigativa en la población estudiantil de la institución Manuela Ayala de Gaitán mediante la implementación de las nuevas tecnologías, promoviendo además el trabajo en equipo y la interacción docente alumno, para generar intercambio de experiencias que se proyecten al contexto.

14. OBJETIVO 1 Mejoramiento constante de las aulas para garantizar la calidad. INDICADOR Mantenimientos realizados / Mantenimientos programados META Sala de informática funcionando en su totalidad. ACCIONES: Durante el año escolar se deben realizar por lo menos tres mantenimientos a las salas de informática RESPONSABLES Rectora, Consejo directivo.

15. OBJETIVO 2 Aplicación de estrategias por parte del docente para generar responsabilidad en los estudiantes cuando el docente tenga que ausentarse de la clase porque debe asistir a capacitaciones. INDICADOR Estudiantes que firman compromiso / total de estudiantes. META El 95% de los estudiantes firmen compromiso para cumplir este objetivo. ESTRATEGIA El docente aplicará una metodología significativa en cada una de sus clases buscando un acercamiento constante con sus estudiantes y entre pares ACCION - Nombramiento de monitor - Establecer normas RESPONSABLE Docente de aula y coordinador

16. OBJETIVO 3 Realizar campañas para concientizar a los estudiantes el respeto por el otro y el buen uso de los implementos que tiene para su servicio. INDICADOR Estudiantes asistentes a los talleres/total de estudiantes. META Realización de tres talleres durante el año escolar ESTRAGEGIAS El departamento de orientación realizará los talleres con apoyo del consejo estudiantil. ACCION - Brigada de concientización sobre el buen uso de la herramienta RESPONSABLE Departamento de Orientación y consejo estudiantil

17. OBJETIVO 4 Promover el bienestar estudiantil para mejorar la calidad de vida de los estudiantes de la institución educativa. INDICADOR Estudiantes diagnosticados/ estudiantes intervenidos META Diagnóstico de necesidades y acciones a emprender. ESTRATEGIA El personero de la institución , el consejo estudiantil y el departamento de orientación elaboran la plantilla de diagnóstico y el plan de acción. ACCION Encuesta, auto evaluación estudiantil RESPONSABLE Personero, consejo y orientación .