Este documento presenta una propuesta para una actividad práctica sobre medios de transporte dirigida a estudiantes de primaria. La actividad involucra la creación de prototipos de medios de transporte utilizando materiales reciclables. Los estudiantes trabajarán en equipos para identificar y caracterizar diferentes medios de transporte, proponer mejoras y diseñar un prototipo basado en sus ideas. Finalmente, cada equipo presentará su trabajo.
5. Más allá de las estrellas.
Telescopio
Componentes básicos:
Tiempo: 100 minutos
Espacio: Aula
Recursos:
● 2 lentes de amplificación (tipo los que hay en las lupas) – de entre 1 y 1.5
pulgadas (entre 2.5 y 3.8 cm aprox.) de diámetro.
● 1 tubo de cartón
● Cinta adhesiva
● TIjeras
● Regla u otro dispositivo similar para medir
● Hojas de papel impreso
Conceptos Generales:
El telescopio fue uno de los artefactos tecnológicos que revolucionó nuestra manera
de ver el mundo y asì mismo de vernos a nosotros mismos ante el. Este artefacto
abrió las puertas a un mundo más allá de lo que nuestros ojos pueden observar y
dio nuevas ideas y explicaciones del universo. Para los niños/as los telescopios y
ver a través de ellos es algo fenomenal, inquieta sus mentes y produce muchas
preguntas.
“Cuando en 1609 Galileo Galilei presentó su nuevo artilugio en Venecia, muchos lo
tacharon de diabólico: el cielo y sus sagrados misterios se abría ante los ojos del
hombre. Esta es la apasionante evolución de aquel tubo con dos lentes, el
telescopio.”
Desde allì la empezó la revoluciòn del nuevo mundo que se abrìa ante nosotros.
Pero ahora es más fácil hacerlo y creer en lo que pasa ante nosotros cuando
observamos por esto se elaborará un telescopio. En esta construcción se deberá
tener en cuenta:
6. ● Discusión sobre ideas previas del telescopio, su uso, sus ventajas y diseño.
● Seguir instrucciones.
● Manejo de medidas, materiales y diseño.
Áreas relacionadas:
Ciencia, astronomía y tecnología.
Intenciones:
● Familiarizar al alumno/a con los usos del telescopio y su historia.
● Capacidad para seguir instrucciones.
● Elaboración de un artefacto.
Enfoque Pedagógico:
La actividad se compone en su mayoría de la atención y seguimiento de
instrucciones por parte de cada estudiante. Además de la socialización con sus
compañeros y el compartir sus ideas acerca del artefacto.
Propuesta
La actividad se realizará en grupos de dos personas con el fin de que la experiencia
sea más directa y equitativa al igual que el trabajo. Está dirigida para alumnos de 3,
4 y 5 grado de básica primaria.
Metodologìa:
Se iniciara una discusión sobre el artefacto; que conocen, cómo lo podrían
relacionar con su vida, ventajas y desventajas. Además de esto el docente
encargado dirá la historia y los aspectos más significativos alrededor del objeto.
A continuación pasarán a la creación el telescopio