La matemática no es solo aprender números, es desarrollar el pensamiento lógico, crítico y creativo y sobre todo un pensamiento social para comprender y adaptarse a la sociedad.

2. NOCIÓN DE
CORRESPONDENCIA

3. Importancia de las
nociones
● Es de gran importancia las nociones matemáticas básicas porque
ayudan a desarrollar el pensamiento lógico, interpretación,
razonamiento y la comprensión del número, espacio, formas
geométricas y la medida.
COMO SE DA ESTE PROCESO EN
LOSNIÑOS
● Debemos dejar que los niños experimenten por sí solos, sin importar
que se equivoquen, por que así ellos van aprendiendo poco a poco,
pero también es necesario la presencia del maestro(padres) para
corregir sus errores, las nociones son de gran importancia en el
desarrollo del niño

4. NOCIÓN DE
CORRESPONDENCIA

5. ● Es la forma más simple y directa de
comparar para ver si los conjuntos
de objetos son equivalentes.

6. SE DIVIDE EN:

7. CORRESPONDENCIA TÉRMINO A
TÉRMINO
• Consiste en asociar los elementos
de dos conjuntos, de modo que a
cada elemento de un conjunto le
corresponde uno, y sólo uno, del
otro conjunto.

8. CORRESPONDENCIA ESPACIAL
• Piaget indica que se ve dificultada
en el estudiante por la influencia de
la configuración perceptiva y por la
falta de capacidad de análisis.

9. ¿Para qué sirve?
• Correspondencia objeto a objeto con encaje
• Correspondencia objeto a objeto
• Correspondencia objeto a signo
• Correspondencia univoca
• Correspondencia biunívoca
• Correspondencia múltiple
La correspondencia permite construir el concepto de equivalencia y por
su intermedio sintetizar las similitudes y llegar al concepto de clase y
número.
De acuerdo al grado o nivel de concretización con que se trabaje la
noción de correspondencia, es posible determinar diversos grados de
dificultad o abstracción.

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