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Aprendizaje invertido
1.
2. FUNDAMENTOS DEL AULA INVERTIDA
Se trata de un modelo -no una técnica- con hondas
raíces en las teorías de Jean Piaget (1896-1980) y
Lev Vygotsky (1896-1934). La definición de aula
invertida recoge los principios del constructivismo,
del cognitivismo y del aprendizaje colaborativo y
cooperativo
3. El aprendizaje invertido, un
sistema basado en las
nuevas tecnologías como
herramientas básicas de
conocimiento fuera del
aula, para que al llegar a
clase los alumnos pongan
en conjunto sus ideas e
impresiones dándole la
oportunidad a los docentes
de personalizar su
instrucción según las
necesidades de cada uno.