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CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC
FACULTAD DE PSICOLOGIA
ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGIA
- REQUISITO: Psicobiologia III
- NIVEL: 4
- AREA: Fundamento Biológico
del Comportamiento
Humano
- CARACTERISTICA: Teórica
- MODALIDAD: Presencial
- DOCENTES: Ps. Inírida Avendaño
Ps. Dennis Martínez
1
CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC
FACULTAD DE PSICOLOGIA
NEUROPSICOLOGIA
Se encarga de estudiar la relación
entre los procesos cognoscitivos y
comportamentales con el cerebro
y la alteración de estos procesos
como consecuencia de una lesión
cerebral.
El estudiante de pregrado se
apropiará de la temática sobre los
estados funcionales cerebrales
que se conocen como procesos
cognoscitivos. Aplicará la teoría
sistémica dinámica de las
funciones Cerebrales del A.R.
Luría.
JUSTIFICACION
DE LA
ASIGNATURA
COMPETENCIAS
A ALCANZAR
2
CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC
FACULTAD DE PSICOLOGIA
NEUROPSICOLOGIA
Desarrollar la
autonomía conceptual
para el abordaje de los
postulados básicos de
la Neuropsicología.
LOGRO
DE LA
ASIGNATURA
3
FACULTAD DE PSICOLOGIA
NEUROPSICOLOGIA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
4
CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC
FACULTAD DE PSICOLOGIA
NEUROPSICOLOGIA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
5
ELEMENTO DE
COMPETENCIA
Conocer la etiología
Del Daño cerebral
CONTENIDOS
1.- Enfermedad
Cerebro Vascular. ACVs
2.- Trauma Cráneo-
Encefálico. TCEs
3.- Tumor cerebral.
4.- Infecciones Cerebrales
5.- Demencia.
6.- Epilepsia.
LOGROS
- Conocerá el Daño
cerebral y sus Secuelas
Neuropsicológicas.
- Interiorizará la temática
de la ACVs, ECVs,
Infecciones, Tumores
Cerebrales, e identificará
los efectos
neurocognitivos.
- Aprenderá los temas de
Demencia y Epilepsia y de
las consecuencias que
estos trastornos tienen en
la Neurocognición humana
6
INDICADOR
DE LOGRO
- Conoce los TCE y sus
consecuencias
neuropsicológicas.
- Conoce la temática de la
ECV e identifica los efectos
neurocognitivos.
- Conceptualiza sobre el tema
de los TC e identifica las
consecuencias
neurocognitivas.
- Aprende de los temas de
demencia y epilepsia y de las
consecuencias que estos
trastornos tienen en la
neurocognición humana.
ACTIVIDADES
- Realizar lecturas
programadas.
- Elaborará mapas mentales
y los sustentará en el aula
de clase.
- Conformará grupos de
trabajo para analizar
estudio de casos.
- Responderá
individualmente
Preguntas construidas y
presentadas a través de
los quices.
- Participará individualmente
en las discusiones
heurísticas.
METODOS Y TECNICAS
• Conceptualización.
• Contextualización.
• Mapas mentales.
• Estudio de casos.
• Construcción de
Ensayos
• Foros, Seminarios
7
BIBLIOGRAFIA BASICA
1.- Ardila, a. Rosselli, M. Neuropsicología Clínica. Edi, Manual
Moderno. 2.007. Cap 2.
2.- Portellano, J Introducción a la Neuropsicología. Ed. Mc Graw
Hill. 2.005. Cap 2.
3.- H. Rojas, W. Borrero, J. Restrepo, J. Fundamentos de
Medicina. Neurología. Edi. Corporación para Investigaciones
Biológicas. V Edición. 1.997. Cap. 20, 22, 23 y 30.
  8
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
1.- ESTUDIO DE CASO CLINICO
2.- ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES
3.- FORO
4.- DISCUSIÓN HEURISTICA EN LINEA
9
1.http://www.inianeural.com/nr_danocerebral.html
“Lesión que se produce en las estructuras 
cerebrales de forma súbita en personas que, 
habiendo nacido sin ningún tipo de daño en el 
cerebro, sufren en un momento posterior de su vida, 
lesiones en el mismo como consecuencia de un 
accidente o una enfermedad”1
10
TIPOS DE
DAÑO CEREBRAL
11
2-http://www.inianeural.com/nr_consecuencias.html
SECUELAS DEL DAÑO CEREBRAL
12
3-http://www.inianeural.com/nr_consecuencias.html
SECUELAS DEL DAÑO
CEREBRAL; CLASIFICACIÓN
1.- Déficits o
problemas
motores:
-Hemiplejia
-Hemiparesia
-Descoordinación
motora
- Problemas de
equilibrio
2.- Trastornos
cognitivos
- De atención
- De la memoria
- De las Funciones
Ejecutivas
- En la planificación
-En la formación de
conceptos
-En la solución de
problemas
- En el cálculo
aritmético
- En la orientación
(tiempo y espacio)
3.- Alteración
en el habla y/o
lenguaje
Diferentes tipos de
afasia
Trastornos
asociados
(práxicos, ártricos,
lecto-escritura
13
4-http://www.inianeural.com/nr_consecuencias.html
SECUELAS DEL DAÑO
CEREBRAL; CLASIFICACIÓN
4.- Trastornos
neurológicos
Crisis epilépticas
inducidas por la
lesión cerebral
residual (lesión
cicatricial) en el
contexto de un
traumatismo, infarto,
hemorragia, tumor o
infección cerebral.
5.- Trastornos
psicológicos
De la conducta
(cambios de carácter,
irritabilidad,
agresividad,
conductas
socialmente
inapropiadas),
afectivos o del estado
del ánimo (depresión,
ansiedad).
14
1.- Enfermedad
Cerebro
Vasculares ACVs
15
16
1.- ENFERMEDAD CEREBRO VASCULAR
ECVs
17
CAUSAS
Obstrucción Venosa
Ruptura de paredes
vasos arteriales 18
INCIDENCIA
200 CASOS X 1.000 Habitantes
-Hipertensión
Arterial
- Edad Avanzada
- Sedentarismo
- Cardiopatías
- Tabaquismo
- Anticonceptivos
- Obesidad
FACTORES DE
RIESGO
19
- ICTUS ESTABLECIDOS
- ICTUS ESTABLECIDOS
- ICTUS EN PROGRESIÓN
- ICTUS EN PROGRESIÓN
- ICTUS TRANSITORIOS
- ICTUS TRANSITORIOS
- ICTUS IRREVERSIBLES
- ICTUS IRREVERSIBLES
OTRA CLASIFICACIÓN
20
- Déficit neurológico focal
- Estados comatosos
- Alteraciones del lenguaje
- Alteraciones motoras(hemiplejías)
- Alteraciones de la visión
SINTOMAS
21
22
-Alteración en la función cerebral, u otra
evidencia de patología cerebral, causada
por una fuerza externa(golpe, lesión con
arma de fuego o blanca)
-Intercambio brusco de energía mecánica
que genera deterioro físico o funcional del
contenido craneal.
23
- Uno de los daños cerebrales mayor tratados,
- Asociada con mortalidad.
- Afecta principalmente a la población de 15 a 45 años.
- Mayor presentación en hombres que en mujeres
CAUSAS:
- Accidentes de tráfico: alrededor del 75%. C
- Caídas: alrededor del 20%.
- Lesiones deportivas: alrededor del 5%.
24
CLASIFICACIÓN
Se pueden clasificar de acuerdo a la severidad en Leve,
Moderado y Severo, según la escala de Glasgow:
(http://www.neurocirugia.com/wiki/lib/exe/detail.php?
id=traumatismo_craneoencefalico&media=tceclasificacion.jpg
25
26
27
28
- CRECIMIENTO ATIPICO DE
CELULAS, QUE CRECEN SIN
ALGUN PROPOSITO.
- SE UBICAN EN AREAS
ESPECIFICAS DEL S.N.C Y
SEGÚN ESTA UBICACIÓN
RECIBEN SU NOMBRE.
29
S u p ra te n to ria le s
In fra te n to ria le s
R a q u im e d u la re s
C e lu la s d e riv a d a s d e l tu b o n e u ra l:
c e lu la s g lia le s
p in e a lo c ito s
C e lu la s d e riv a d a s d e la c re s ta
n e u ra l:
le p to m e n in g e a s
c e lu la s d e S c h w a n
T u m o re s o rig in a d o s a p a rtir
d e c e lu la s q u e n o rm a lm e n te
e s ta n p re s e n te s e n e l
S N C
L o s tu m o re s p u e d e n
c la s ific a rs e e n :
30
A u m e n to d e la p re s io n
in tra c ra n e a n a
H e rn ia c io n e s c e re b ra le s
H id ro c e fa lia
E p ile p s ia
p e rd id a d e la fu n c io n n e u ro n a l
p o r in va s io n o d e s tru c c io n o
re e m p la z o p o r e l te jid o tu m o ra l
M e c a n is m o s
F is io p a to lo g ic o s
31
P ron ostico
m en os d e u n añ o d e vid a
G liob lastom as M u ltiform e
in vad en p rin cip alm en te
lob u lo fron tal
lob u lo p arietal
es el tu m or in fraten torial
m as frecu en te
P ron ostico:
en tre 5 y 8 añ os
A strocitom as
in vad en p rin cip alm en te
tallo cereb ral
n ervios op ticos y q u iasm a
P ron osticos :
8 añ os
O lig od en d rog liom a
in vad en p rin cip alm en te
reg ion fron tal
E p en d im om a
in vad en p rin cip alm en te
reg ion in fraten torial
p ared es ven tricu lares
C E L U L A S D E R IV A D A S
D E L T U B O N E U R A L
32
I n v a d e n p r in c ip a lm e n t e
r e g io n p a r a s a g it a l
c o n v e x id a d c e r e b r a l
B e n ig n o s
r a r o s e n n iñ o s
M e n in g io m a s
t ie n e n o r ig e n e n la s
c e lu la s a r a c n o id e a s
C e lu la s L e p t o m e n in g e a s
C E L U L A S D E R I V A D A S
D E L A S C R E S T A S
N E U R A L E S
33
Cefalea
Alteraciones Mentales
Hidrocefalia
Trastornos visuales
Edem a papilar
Paralisis oculom otora
Convulsiones
Com prom iso de los pares craneanos
Nistagm us
sindr.defic m otores focales
sindr.defic sensitivos focales
SIGNOS Y SINTOMAS
34
A lte ra c io n e s e n le n g u a je c o n c a ra c te ris tic a s
d e la s a fa s ia s d e tip o m o to r.
in c o n tin e n c ia u rin a ria
N e g lig e n c ia M o triz
S in d r.m e n ta l fro n ta l (e x c ita c io n o d e p re s io n )
tra s to rn o s d e la m a rc h a (a ta x ia fro n ta l)
re fle jo p a lm o m e n to n ia n o
re fle jo d e s u c c io n y d e b u s q u e d a d
S in to m a s p re s e n te s
c u a n d o e l tu m o r e s ta p re s e n te e n
e l lo b u lo fro n ta l
L O B U L O
F R O N T A L
35
c ris is e p ile p tic a s
c ris is u n c in a d a s
c ris is d e ja m a is v u y d e ja v u
a fa s ia re c e p tiv a d e W e rn ic k e
o b s e s io n e s p e rs is te n te s
tra s to rn o s a u d itiv o s
a lte ra c io n e s d e la m e m o ria y la b ilid a d e m o c io n a l
le v e d e fic it m o to r d e la s e x tre m id a d e s c o la te ra le s
S in to m a s q u e s e p re s e n ta n
c u a n d o e l tu m o r e s ta p re s e n te
e n e l lo b u lo te m p o ra l
L O B U L O
T E M P O R A L
36
m a n ife s ta c io n e s m o to ra s
d e fic it fu n c io n a l
c ris is fo c a le s , m o to ra s , s e n s itiv a s
o m ix ta s
H e m ip a re s ia s c o n tra la te ra le s p ro g re s iv a s
tra s to rn o s s e n s itiv o s , p ra x ic o s y v is u a le s
S in to m a to lo g ia c u a n d o e l tu m o r
e s ta p re s e n te e n e l lo b u lo
p a rie ta l
L O B U L O
P A R IE T A L
37
c e fa le a
h e m ia n o p s ia la te r a l h o m in in a
c ris is v is u a le s
tra s to rn o s d e la e s fe ra p s q u ic a
a lu c in a c io n e s
m e ta m o r fo s is v is u a le s
S in to m a to lo g ia c u a n d o e l
tu m o r e s ta p re s e n te e n e l
lo b u lo o c c ip ita l
L O B U L O
O C C IP IT A L
38
h e m i p a r e s i a s
h i p e r t e n s i o n i n t r a c r a n e a n o
H i p e r t e n s i o n e n d o c r a n e a n a
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L C R
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c e f a l e a s
e d e m a p a p i l a r
e p i l e p s i a
d e m e n c i a
G A N G L I O S B A S A L E S
39
- CIRUGIA
- BIOPSIA
- RADIOTERAPIA
- QUIMIOTERAPIA
- Radiografías simples de cráneo
- Angiografía carotidea
- TAC
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- Gammagrafía cerebral
- Electroencefalografía
DIAGNOSTICO
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  • 1. CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGIA - REQUISITO: Psicobiologia III - NIVEL: 4 - AREA: Fundamento Biológico del Comportamiento Humano - CARACTERISTICA: Teórica - MODALIDAD: Presencial - DOCENTES: Ps. Inírida Avendaño Ps. Dennis Martínez 1
  • 2. CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA Se encarga de estudiar la relación entre los procesos cognoscitivos y comportamentales con el cerebro y la alteración de estos procesos como consecuencia de una lesión cerebral. El estudiante de pregrado se apropiará de la temática sobre los estados funcionales cerebrales que se conocen como procesos cognoscitivos. Aplicará la teoría sistémica dinámica de las funciones Cerebrales del A.R. Luría. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA COMPETENCIAS A ALCANZAR 2
  • 3. CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA Desarrollar la autonomía conceptual para el abordaje de los postulados básicos de la Neuropsicología. LOGRO DE LA ASIGNATURA 3
  • 5. CORPORACION UNIVERSITARIA DE LA COSTA , CUC FACULTAD DE PSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA UNIDADES DE APRENDIZAJE 5
  • 6. ELEMENTO DE COMPETENCIA Conocer la etiología Del Daño cerebral CONTENIDOS 1.- Enfermedad Cerebro Vascular. ACVs 2.- Trauma Cráneo- Encefálico. TCEs 3.- Tumor cerebral. 4.- Infecciones Cerebrales 5.- Demencia. 6.- Epilepsia. LOGROS - Conocerá el Daño cerebral y sus Secuelas Neuropsicológicas. - Interiorizará la temática de la ACVs, ECVs, Infecciones, Tumores Cerebrales, e identificará los efectos neurocognitivos. - Aprenderá los temas de Demencia y Epilepsia y de las consecuencias que estos trastornos tienen en la Neurocognición humana 6
  • 7. INDICADOR DE LOGRO - Conoce los TCE y sus consecuencias neuropsicológicas. - Conoce la temática de la ECV e identifica los efectos neurocognitivos. - Conceptualiza sobre el tema de los TC e identifica las consecuencias neurocognitivas. - Aprende de los temas de demencia y epilepsia y de las consecuencias que estos trastornos tienen en la neurocognición humana. ACTIVIDADES - Realizar lecturas programadas. - Elaborará mapas mentales y los sustentará en el aula de clase. - Conformará grupos de trabajo para analizar estudio de casos. - Responderá individualmente Preguntas construidas y presentadas a través de los quices. - Participará individualmente en las discusiones heurísticas. METODOS Y TECNICAS • Conceptualización. • Contextualización. • Mapas mentales. • Estudio de casos. • Construcción de Ensayos • Foros, Seminarios 7
  • 8. BIBLIOGRAFIA BASICA 1.- Ardila, a. Rosselli, M. Neuropsicología Clínica. Edi, Manual Moderno. 2.007. Cap 2. 2.- Portellano, J Introducción a la Neuropsicología. Ed. Mc Graw Hill. 2.005. Cap 2. 3.- H. Rojas, W. Borrero, J. Restrepo, J. Fundamentos de Medicina. Neurología. Edi. Corporación para Investigaciones Biológicas. V Edición. 1.997. Cap. 20, 22, 23 y 30.   8
  • 9. EVALUACION DEL APRENDIZAJE 1.- ESTUDIO DE CASO CLINICO 2.- ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES 3.- FORO 4.- DISCUSIÓN HEURISTICA EN LINEA 9
  • 13. 3-http://www.inianeural.com/nr_consecuencias.html SECUELAS DEL DAÑO CEREBRAL; CLASIFICACIÓN 1.- Déficits o problemas motores: -Hemiplejia -Hemiparesia -Descoordinación motora - Problemas de equilibrio 2.- Trastornos cognitivos - De atención - De la memoria - De las Funciones Ejecutivas - En la planificación -En la formación de conceptos -En la solución de problemas - En el cálculo aritmético - En la orientación (tiempo y espacio) 3.- Alteración en el habla y/o lenguaje Diferentes tipos de afasia Trastornos asociados (práxicos, ártricos, lecto-escritura 13
  • 14. 4-http://www.inianeural.com/nr_consecuencias.html SECUELAS DEL DAÑO CEREBRAL; CLASIFICACIÓN 4.- Trastornos neurológicos Crisis epilépticas inducidas por la lesión cerebral residual (lesión cicatricial) en el contexto de un traumatismo, infarto, hemorragia, tumor o infección cerebral. 5.- Trastornos psicológicos De la conducta (cambios de carácter, irritabilidad, agresividad, conductas socialmente inapropiadas), afectivos o del estado del ánimo (depresión, ansiedad). 14
  • 16. 16
  • 17. 1.- ENFERMEDAD CEREBRO VASCULAR ECVs 17
  • 18. CAUSAS Obstrucción Venosa Ruptura de paredes vasos arteriales 18
  • 19. INCIDENCIA 200 CASOS X 1.000 Habitantes -Hipertensión Arterial - Edad Avanzada - Sedentarismo - Cardiopatías - Tabaquismo - Anticonceptivos - Obesidad FACTORES DE RIESGO 19
  • 20. - ICTUS ESTABLECIDOS - ICTUS ESTABLECIDOS - ICTUS EN PROGRESIÓN - ICTUS EN PROGRESIÓN - ICTUS TRANSITORIOS - ICTUS TRANSITORIOS - ICTUS IRREVERSIBLES - ICTUS IRREVERSIBLES OTRA CLASIFICACIÓN 20
  • 21. - Déficit neurológico focal - Estados comatosos - Alteraciones del lenguaje - Alteraciones motoras(hemiplejías) - Alteraciones de la visión SINTOMAS 21
  • 22. 22
  • 23. -Alteración en la función cerebral, u otra evidencia de patología cerebral, causada por una fuerza externa(golpe, lesión con arma de fuego o blanca) -Intercambio brusco de energía mecánica que genera deterioro físico o funcional del contenido craneal. 23
  • 24. - Uno de los daños cerebrales mayor tratados, - Asociada con mortalidad. - Afecta principalmente a la población de 15 a 45 años. - Mayor presentación en hombres que en mujeres CAUSAS: - Accidentes de tráfico: alrededor del 75%. C - Caídas: alrededor del 20%. - Lesiones deportivas: alrededor del 5%. 24
  • 25. CLASIFICACIÓN Se pueden clasificar de acuerdo a la severidad en Leve, Moderado y Severo, según la escala de Glasgow: (http://www.neurocirugia.com/wiki/lib/exe/detail.php? id=traumatismo_craneoencefalico&media=tceclasificacion.jpg 25
  • 26. 26
  • 27. 27
  • 28. 28
  • 29. - CRECIMIENTO ATIPICO DE CELULAS, QUE CRECEN SIN ALGUN PROPOSITO. - SE UBICAN EN AREAS ESPECIFICAS DEL S.N.C Y SEGÚN ESTA UBICACIÓN RECIBEN SU NOMBRE. 29
  • 30. S u p ra te n to ria le s In fra te n to ria le s R a q u im e d u la re s C e lu la s d e riv a d a s d e l tu b o n e u ra l: c e lu la s g lia le s p in e a lo c ito s C e lu la s d e riv a d a s d e la c re s ta n e u ra l: le p to m e n in g e a s c e lu la s d e S c h w a n T u m o re s o rig in a d o s a p a rtir d e c e lu la s q u e n o rm a lm e n te e s ta n p re s e n te s e n e l S N C L o s tu m o re s p u e d e n c la s ific a rs e e n : 30
  • 31. A u m e n to d e la p re s io n in tra c ra n e a n a H e rn ia c io n e s c e re b ra le s H id ro c e fa lia E p ile p s ia p e rd id a d e la fu n c io n n e u ro n a l p o r in va s io n o d e s tru c c io n o re e m p la z o p o r e l te jid o tu m o ra l M e c a n is m o s F is io p a to lo g ic o s 31
  • 32. P ron ostico m en os d e u n añ o d e vid a G liob lastom as M u ltiform e in vad en p rin cip alm en te lob u lo fron tal lob u lo p arietal es el tu m or in fraten torial m as frecu en te P ron ostico: en tre 5 y 8 añ os A strocitom as in vad en p rin cip alm en te tallo cereb ral n ervios op ticos y q u iasm a P ron osticos : 8 añ os O lig od en d rog liom a in vad en p rin cip alm en te reg ion fron tal E p en d im om a in vad en p rin cip alm en te reg ion in fraten torial p ared es ven tricu lares C E L U L A S D E R IV A D A S D E L T U B O N E U R A L 32
  • 33. I n v a d e n p r in c ip a lm e n t e r e g io n p a r a s a g it a l c o n v e x id a d c e r e b r a l B e n ig n o s r a r o s e n n iñ o s M e n in g io m a s t ie n e n o r ig e n e n la s c e lu la s a r a c n o id e a s C e lu la s L e p t o m e n in g e a s C E L U L A S D E R I V A D A S D E L A S C R E S T A S N E U R A L E S 33
  • 34. Cefalea Alteraciones Mentales Hidrocefalia Trastornos visuales Edem a papilar Paralisis oculom otora Convulsiones Com prom iso de los pares craneanos Nistagm us sindr.defic m otores focales sindr.defic sensitivos focales SIGNOS Y SINTOMAS 34
  • 35. A lte ra c io n e s e n le n g u a je c o n c a ra c te ris tic a s d e la s a fa s ia s d e tip o m o to r. in c o n tin e n c ia u rin a ria N e g lig e n c ia M o triz S in d r.m e n ta l fro n ta l (e x c ita c io n o d e p re s io n ) tra s to rn o s d e la m a rc h a (a ta x ia fro n ta l) re fle jo p a lm o m e n to n ia n o re fle jo d e s u c c io n y d e b u s q u e d a d S in to m a s p re s e n te s c u a n d o e l tu m o r e s ta p re s e n te e n e l lo b u lo fro n ta l L O B U L O F R O N T A L 35
  • 36. c ris is e p ile p tic a s c ris is u n c in a d a s c ris is d e ja m a is v u y d e ja v u a fa s ia re c e p tiv a d e W e rn ic k e o b s e s io n e s p e rs is te n te s tra s to rn o s a u d itiv o s a lte ra c io n e s d e la m e m o ria y la b ilid a d e m o c io n a l le v e d e fic it m o to r d e la s e x tre m id a d e s c o la te ra le s S in to m a s q u e s e p re s e n ta n c u a n d o e l tu m o r e s ta p re s e n te e n e l lo b u lo te m p o ra l L O B U L O T E M P O R A L 36
  • 37. m a n ife s ta c io n e s m o to ra s d e fic it fu n c io n a l c ris is fo c a le s , m o to ra s , s e n s itiv a s o m ix ta s H e m ip a re s ia s c o n tra la te ra le s p ro g re s iv a s tra s to rn o s s e n s itiv o s , p ra x ic o s y v is u a le s S in to m a to lo g ia c u a n d o e l tu m o r e s ta p re s e n te e n e l lo b u lo p a rie ta l L O B U L O P A R IE T A L 37
  • 38. c e fa le a h e m ia n o p s ia la te r a l h o m in in a c ris is v is u a le s tra s to rn o s d e la e s fe ra p s q u ic a a lu c in a c io n e s m e ta m o r fo s is v is u a le s S in to m a to lo g ia c u a n d o e l tu m o r e s ta p re s e n te e n e l lo b u lo o c c ip ita l L O B U L O O C C IP IT A L 38
  • 39. h e m i p a r e s i a s h i p e r t e n s i o n i n t r a c r a n e a n o H i p e r t e n s i o n e n d o c r a n e a n a t r a s t o r n o s p s i q u i c o s b l o q u e o a g u d o c i r c u l a c i o n d e l L C R T E R C E R V E N T R I C U L O V E N T R I C U L O S L A T E R A L E S c e f a l e a s e d e m a p a p i l a r e p i l e p s i a d e m e n c i a G A N G L I O S B A S A L E S 39
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