Clase castellano 5-09-11-18_comunicacion-medios masivos-cont-

“Medios masivos de
comunicación: Prensa, radio,
televisión e internet...”
Docente William S. Díaz
(Castellano 5°)
Cali, septiembre 11 de 2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTRIAL
ANTONIO JOSÉ CAMACHO
SEDE OLGA LUCÍA LLOREDA
CALI-COLOMBIA
2018

Objetivo de
aprendizaje:
Describir qué
son los
medios
masivos de
comunicación
y algunas de
sus
características
...

Descripción de los MMC: El Libro
Con el tiempo, se fueron desarrollando mejores
técnicas y materiales para producirlos.
En la historia de las comunicaciones, uno de los primeros medios para dar a
conocer las ideas fueron los libros.
La historia de éstos se remonta a la invención de la
escritura, ya que los hombres necesitaban conservar
y transmitir sus pensamientos.
1. Arcilla
2. Papiro
3. seda
4. Pergamino
5. Creación del papel
6. Invención de la imprenta
y su perfeccionamiento.
7. E-book

Descripción de los MMC: El libro
“Hay peores cosas que quemar libros, una de ellas es no leerlos”
Ray Bradbury
La revolución de Gutenberg impulsó los siguientes cambios:
 La comunicación escrita se volvió mucho más accesible a una parte
más amplia de la población, ya que los costos se abarataron y un mayor
número de personas se interesó por la lectura. La alfabetización se
propagó junto con la necesidad de instruirse.
 La monarquía y la Iglesia comenzaron a tener menos control sobre lo
que se leía.
 Por lo tanto, el libro se convirtió en un instrumento fundamental para la
difusión de conocimiento , la educación, la entretención y el arte. Hoy en
día, nuestra sociedad vive en función del libro.

Descripción de los MMC: La Radio
Es el medio de comunicación social que transmite a través del sonido. Combina el lenguaje
oral con la música y otros efectos sonoros, lo que estimula considerablemente la imaginación.
Características de los mensajes radiofónicos:
 Fugacidad: debido a su oralidad, no posee permanencia en el tiempo; por esto, la
radio debe repetir contantemente los mensajes para mantener la atención del oyente.
 Variedad de Niveles de habla: de acuerdo al tipo de programa y tipo de
receptores a lo que se dirige.
 Emplea funciones tales como:
- Referencial: Entrega información
- Apelativa: Busca siempre mantener la atención del oyente.
 Concisión: Mensajes deben ser breves y precisos
 Claridad: Deben además, ser claros y sencillos. Buen uso de las
máximas
conversacionales

Descripción de los MMC: La Radio
La variedad de emisoras y de programas permite satisfacer todas las
necesidades informativas y recreativas del individuo
Clasificación de los programas radiales:
De carácter libre: Programas de opinión y conversación. El tema es
tratado por los conductores y sus invitados de manera espontánea y
libre. Así encontramos: espacios de entretención, deportivos,
entrevistas, misceláneos, musicales, políticos, etc.
Con pauta establecida: Informativos, como los noticiarios. Altamente
estructurados, validan su información mediante “cuñas”
(intervenciones extraídas directamente del personaje entrevistado).

Descripción de los MMC: La televisión
 Es un medio de comunicación que combina la transmisión de imágenes en
movimiento y el sonido.
 Su finalidad es informar, entretener y orientar al telespectador, ofreciendo una
amplia gama de programas.
 Goza de una gran difusión y posee mayor relevancia en la sociedad que otros
medios
 Nos permite ver la realidad en el mismo momento en que se produce como si
estuviéramos presentes.
 Nos acerca a la realidad y cultura, tanto propias como ajenas.
Si bien el mensaje de la televisión tiene similares características que los
otros medios de comunicación, éste es más impactante y persuasivo,
pues mezcla la imagen con el sonido. De esta manera el mensaje nos llega
a través de la visión y de la audición.
¿Qué recurso será más
efectivo, la imagen, la
palabra o el sonido?

La imagen:
Es un recurso esencial del medio televisivo, pues complementa la
información entregada y le da credibilidad al mostrar los momentos
precisos en que ocurren los hechos. Por lo tanto, las imágenes
siempre provocarán en el receptor una reacción determinada.
La televisión enfrenta a las personas con la
realidad.

La palabra:
El lenguaje verbal cumple la función de acompañamiento, pues refuerza,
valora, comenta e interpreta las imágenes.
Al igual que en la radio, los mensajes
deben cumplir con ciertos requisitos:
 Conciso: Evitar reiteraciones e
información innecesaria
 Claro: de fácil comprensión
 Amplio: evitar el lenguaje especializado.
 Dinámico: lenguaje ágil, vivaz. Uso de
distintas entonaciones para no provocar
aburrimiento y distracción

Música y efectos sonoros:
Acompañan tanto a las imágenes como a las palabras, provocando en el
receptor reacciones emocionales diversas, según sea su finalidad.
Los efectos sonoros deben ser atractivos, repetitivos y sugerentes para
captar su atención. Los silencios en la televisión son escasos y se
utilizan sólo en determinadas circunstancias.

Géneros televisivos:
La televisión presenta tres tipos de programas:
De entretención: Su fin es distraer al telespectador. Entre ellos
encontramos las teleseries, películas, programas de baile, deportivo,
concursos y espectáculo en general.
De formación: Son programas que orientan, informan y amplían aspectos
tanto de la cultura del país como internacional. Ejemplo de ello son los
reportajes (de salud, realidad social), debates, entrevistas a especialistas,
etc.
De información: Son esencialmente los programas de noticia y reportajes
de actualidad. Se rigen por la función informativa de la TV, por lo tanto,
responden a la función referencial del lenguaje.

Actividad 1
• En el texto ¿qué argumentos se utilizan para disuadir?
• ¿Qué importancia tiene el Sernac en el cuerpo argumentativo?
Estudio entre 14 marcas que se venden en Santiago
PELIGRO DE INCENDIOS Y DESCARGAS DETECTÓ SERNAC EN
ELECTRODOMÉSTICOS
“Ya es hora de poner atención en artefactos de bajo valor y de dudoso origen”, advirtió el organismo fiscalizador,
que además alertó que en el caso de algunos tostadores el único tostado podría ser el usuario.
El Servicio Nacional del Consumidor (Sernac) llegó a la conclusión que algunos aparatos electrodomésticos que
se venden en el centro de Santiago son un verdadero y total desastre. Luego de analizar 14 marcas, entre
hervidores, onduladores, planchas, secadores de pelo, duchas, alargadores, tostadores y sandwicheras, fueron
detectadas fallas que pueden provocar incendios y hasta descargas eléctricas a los usuarios.
Por eso “ya es hora de poner atención al mercado de los electrodomésticos de bajo precio y dudoso origen”, por
lo cual los antecedentes de la investigación fueron entregados a la Superintendencia de Electricidad y
Combustibles (SEC), advirtió el organismo que dirige Alberto Undurraga. Los alargadores, sin ir más lejos,
excedieron los rangos de calentamiento. En una de las duchas de origen brasileño (Corona) el estudio constató
que la corriente de fuga, medida con el artefacto en operación, excede con creces lo establecido en la norma.
Los valores medidos son peligrosos para el usuario”, informó el Sernac.
“En los hervidores, la situación no es muy distinta. El aparato japonés, marca Best, no contiene manual de
instrucciones, la temperatura alcanzada por el termostato excede lo establecido en la norma; el enchufe macho
es del tipo 2P, es decir, no posee conexión de tierra, por lo tanto, el artefacto no cumple con el requisito de doble
protección contra el contacto eléctrico; las dimensiones exigidas al enchufe no se cumplen; la potencia, respecto
a la marcada en el artefacto, es menor que la permitida; no posee número de certificado de aprobación...”,
agregó el informe
Las Ultimas Noticias 9 de septiembre

Descripción de los MMC: La internet
La informática es un conjunto de técnicas que permiten recolectar
registrar seleccionar y modificar toda clase de datos de manera
automática y en tiempo sumamente breve, estableciendo así un tipo
de comunicación de masas a través de un computador.
El internet está compuesto por múltiples redes informáticas
que permiten acceder a una multiplicidad de información
de todas las partes del mundo de manera instantánea.
Con la llegada de internet
nuestro léxico también se ha
ampliado, y hoy es común el uso
de palabras como “Facebook”,
“click”, “navegar”

Descripción de los MMC: La internet
La información a través de Internet circula en dos formatos:
Texto plano:
Texto lineal, conformado
sólo por escritos.
Hipertexto:
Texto escrito se acompaña de
imágenes, sonido y/o video. Esto
se conoce como “texto multilineal”
Una característica clave del
hipertexto es el uso de
hipervínculos o referencias
cruzadas automáticas que van
hacia otros textos.

Descripción de los MMC: El cine
Medio masivo que se basa en la
secuencia de imágenes que
producen la sensación de
movimiento. Se complementa con el
lenguaje verbal y no verbal, además
de la música y efectos sonoros.
El origen del cine fue mudo, y desde esta perspectiva , se
convirtió en una puerta de gran acceso, pues democratizó la
imagen para todos, dominaran o no la lectura o el idioma.
Luego se creó el cine sonoro, y con ello el género musical,
mejorando la estética de las representaciones y elencos de los
actores.

El lenguaje cinematográfico
El lenguaje cinematográfico es esencialmente icónico, es decir utiliza la
imagen visual complementada con el elemento sonoro. En relación a la
imagen, existen 3 aspectos técnicos que le dan vida:
1.- Encuadre:
Es el espacio que abarca el visor de la cámara y que se reproduce a
través de la pantalla. Considerando las diferentes distancias entre la
cámara o visor y el sujeto u objeto que se registrará, es posible
establecer la siguiente escala de planos:
Panorámica:
Presenta un predominio del espacio
por sobre la figura. Visión completa
del ambiente y lugar en que se
desarrolla la acción.

Plano general:
Presenta una progresiva
incorporación de la figura
en torno al espacio.
Plano americano:
Presenta tres cuartos de la
figura.
Plano medio:
Figura aparece cortada a la altura
de la cintura, aproximadamente.

Primer plano:
Plano sobre los hombros de la
figura. Su fuerza radica en la
expresión.
Primerísimo primer plano:
Plano que recorta una zona del
rostro del personaje y que
delimita una parte expresiva de
él.

2.- Angulación
Es el punto de vista o posición de la cámara respecto al objeto o
personaje. Así, encontramos 4 tipos de ángulos:
Cámara alta (picado):
Posición de la cámara más alta
que el objeto. Se usa
generalmente para mostrar
cosas o personas disminuidas.

Cámara inclinada:
La cámara varía su eje a derecha o
izquierda de su vertical con el objetivo
de acentuar el dramatismo o para
provocar un efecto estético en la
composición final del plano.
Cámara normal:
Posición de la cámara
al mismo nivel en que
se encuentra el objeto.
Cámara baja (contrapicado):
Posición de la cámara más baja que el objeto. Se
utiliza para destacar psicológicamente a un
personaje y hacerlo parecer, por ejemplo,
poderoso, prepotente, triunfal o dominante.

3.- Movimientos:
Son los distintos desplazamientos que realiza la cámara
en relación con el personaje y objeto. Existen dos tipos:
Panorámico:
La cámara gira sobre
su eje sin desplazarse,
captando todo el
espacio.
Travelling:
Movimiento de la cámara con
desplazamiento de su eje a través de
rieles que le permiten cambiar los
distintos planos sin interrumpirlos.

Actividad 2
• En las siguientes imágenes, distinga las distintas
técnicas según corresponda:
Encuadre: Encuadre:
Angulación:
Primer plano Plano general
Normal

Actividad 3.1
Encuadre:
Encuadre:
Angulación:
Angulación:
Plano general
Plano americano
Normal
Inclinada

Actividad 3.2
Encuadre:
Encuadre:
Angulación:
Primer
plano
Plano medio
Normal

Actividad 3.3
Encuadre:
Angulación:
Movimiento:
Primerísimo primer
plano
Travelling
Normal

Actividad 3.4
Encuadre:
Angulación:
Angulación:
Primer
plano
Normal
Baja
Encuadre:
Angulación:
Primerísimo primer
plano
Alta

Descripción de los MMC: El cómic
La historieta gráfica o cómic,
consiste en la narración de una
historia a través de una
sucesión de ilustraciones que
se complementan con un texto
escrito, el que se utiliza para
los diálogos de los personajes y
a veces como texto de apoyo
Características principales:
1. Ya sean sólo viñetas de dibujos o acompañadas de diálogos,
los cómics se basan en una estructura narrativa bien definida
(situación inicial, acciones, situación final). Dicho de otro modo,
constituye una de las variedades del género narrativo con base
icónica.

2. A los personajes y espacios se les adjudican determinados
valores morales. De igual manera, sobre otros personajes y
grupos, recaen prejuicios sociales.
3. A través de la historia se intenta transmitirle al lector una
determinada visión de mundo.
4. Se reproduce el lenguaje coloquial mediante el uso de:
- Titubeos (¡Ca… Caramba!)
- Alargamiento de palabras (¡Cuidadoooo!)
- Frases interrumpidas (y, de pronto…)
- Frases cortas, interrogaciones, exclamaciones (¡Tengo
hambre!)
-Expresiones populares (Al tiro, ¡Hola loco!)
- Reproducciones de sonidos, ruidos, golpes (¡Guau!,
¡Booooom!)
- Sustitución de las palabras por signos (?, $, #, &)

Estructura general de la viñeta:

Tipos de globos:

Actividad 4.1
• En los siguientes ejercicios, identifique qué componentes de la
viñeta están presentes y qué crítica social los sustentan:

Esquema General:
PUBLICIDAD PROPAGANDA
Se transmiten a través
de
Medios masivos de
comunicación,
lugares públicos, etc.
Utiliza y
construye
Sus objetivos
son
Emplea recursos
Visiones de mundo
y estereotipos.
Representaciones de
formas de vida
Convencer y
persuadir a través de
razonamientos lógicos
Verbales y Visuales
-Función Apelativa
-Logo
-Mensajes breves
-Figuras retóricas
Busca que los
receptores ejecuten
la acción de comprar
el producto o servicio
promocionado
Apunta a la adhesión
ideológica de los
receptores. Incita a
asumir un pensamiento
o comportamiento
determinado.

Descripción de los MMC: La Publicidad y
Propaganda
Ambas formas de promover, comparten cuatro rasgos fundamentales:
 Buscan un determinado efecto en los receptores (persuadir y/o
convencer)
 Se articulan como mensajes argumentativos
 Utilizan frases breves y precisas -> Eslóganes
Se difunden a través de canales similares.
 Busca persuadir para comprar y obtener
algún servicio. Está orientada a convertir a su
receptor en consumidor.
• Es de carácter económico.
• Tanto el mensaje como la imagen deben ser
altamente atractivas para conseguir el objetivo
que se espera.
Características de
la publicidad
Ahora bien, cada forma posee sus propias características:

Características de
la propaganda
 Tiene un objetivo de carácter
ideológico. Su misión es motivar y
atraer hacia ciertas ideas y
comportamientos que vayan en
beneficio de la comunidad y del
individuo. Ejemplo de ello, son las
campañas políticas, gubernamentales y
religiosas.
Propaganda

Propaganda
La naturaleza argumentativa de la publicidad y la propaganda radica
en que ambas requieren de argumentos o razones para:
CONVENCER PERSUADIR DISUADIR
Dirigirse al receptor
mediante argumentos
que apelen
principalmente a su
racionalidad. E decir, a
través de la objetividad
y veracidad de la
argumentación, se
busca que el receptor
realice algo o adopte
una postura
determinada.
Argumentos empleados
apelan
fundamentalmente a la
emocionalidad, por lo
tanto, se pone énfasis
en la subjetividad y la
verosimilitud de los
argumentos.
Tiene por objetivo que el
receptor desista de un
determinado propósito o
idea. Se busca
convencer al receptor
de que no haga algo.
ARGUMENTOS RACIONALES PROPIOS DE LA
PROPAGANDA
SUBJETIVIDAD: PUBLICIDAD

Elementos del mensaje publicitario
Los anuncios (publicitarios y de propaganda) se caracterizan por utilizar gran
variedad de recursos visuales, verbales y auditivos, y por ser muy llamativos,
breves y rápidos de interpretar. Para lograr esto, se presentan los siguientes
elementos:
ELEMENTO ¿EN QUÉ CONSISTE?
Función
apelativa
Todo mensaje busca llamar la atención de su receptor, ya
sea para adquirir un producto determinada o
comprometerse con una ideología en particular. Una
estrategia muy usual, es el uso del modo imperativo: ¡Llame
ya!
Logotipo o
Logo
Es un recurso visual importante, pues permite una rápida
identificación y asociación con el producto o campaña.
Eslogan Es una frase breve que acompaña a la marca durante toda
la campaña publicitaria y es fácilmente recordable.
Figuras
retóricas
El uso de hipérboles, personificaciones, comparaciones,
antítesis o metáforas es muy común para destacar
características de lo ofrecido y incentivar a la participación

Estructura General de todo aviso
Encabezado: Generalmente es el
eslogan
Imagen: en ella se encuentra el mensaje
icónico
Texto: información entregada de manera
concisa y llamativa.
Nombre o logotipo: de empresa que
avisa o promueve
Los anuncios (tanto de publicidad como de propaganda), tienen una estructura
determinada con el fin de conseguir el fin que se persigue. Cada empresa o
campaña dispone y estructura los elementos publicitarios antes vistos, para
lograr con éxito sus objetivos. Es así como distinguimos las siguientes partes:

En este ejemplo, podemos ver que la
propaganda también comparte dicha
estructura:
Encabezado: Generalmente es el
eslogan
Imagen: en ella se encuentra el mensaje
icónico
Texto: información entregada de manera
concisa y llamativa.
Nombre o logotipo: de empresa que
avisa o promueve

Publicidad: visión de mundo y
estereotipos
Los mensajes publicitarios no necesariamente reproducen una forma
de ver la realidad, sino que también potencian o establecen maneras
de concebirla. Es muy común que la publicidad no identifique a un
consumidor preexistente, sino que lo crea cuando provoca la
necesidad de una nueva forma de consumo.
Para producir visiones de mundo, la publicidad hace uso de
estereotipos: “Corresponden a una idea simplificada de la
realidad, que se mantiene y reproduce casi sin variación, entre los
miembros de un grupo social”.
Los estereotipos se
presentan como si se
tratara de verdades
inmutables

Clasificación de los estereotipos
CLASIFICACIÓN IDEAS PRECONCEBIDAS QUE SE
RELACIONAN CON…
Etarios Grupos de diferentes edades. Por ejemplo, a la
infancia se le asocia con ternura, en cambio a la
adolescencia, con rebeldía. A la madurez, con la
paternidad y al adulto mayor, con la sabiduría y
bondad.
Étnicos Características de distintas etnias (rasgos de
carácter, costumbres, etc.) Aquí encontramos a los
gitanos, mapuches, anglosajones, etc.
Sociales Distintos niveles socioeconómicos y culturales
presentes en la sociedad. Ejemplo de ello son las
distintas clases sociales, los oficios y profesiones,
grupos políticos y religiosos, etc.
De género Características de cada sexo. Al género
masculino, se le asocia la fuerza y al femenino, la
delicadeza.

Actividad 5.1
• ¿Crees que las imágenes de hombre y mujer corresponden
a la realidad cotidiana o son estereotipos?
• Estas imágenes, ¿son beneficiosas o perjudiciales? ¿Por
qué?

Actividad 5.2
• Observa el siguiente afiche y responde las preguntas.
¿Qué cualidades del producto son
resaltadas?
¿Quiénes son los receptores
ideales?
¿Qué elementos verbales
contribuyen a la comprensión del
mensaje?
¿Qué elementos no verbales
contribuyen a la comprensión del
mensaje?
¿Este anuncio, presenta
estereotipo? ¿Cuál?
¿Qué crítica se le puede hacer a la
publicidad?

Auto evaluación...
Completa
para cada
medio un
diagrama
similar...
MMC:________
Historia: _____________________
_______________________________
_______________________________
Características: ______________
______________________________
______________________________
______________________________
Usos y abusos: ______________
___________________________
___________________________
__________________________

Tarea...
Investigosobreelverbo
ysusaccidentes..…
https://slideplayer.es/slide/5454295/

Glosario:
Conceptos Significado
Propósito Objetivo, fin o aspiración que se desea lograr.
Convencer Conseguir que una persona crea o se decida a hacer algo.
Disuadir Desistir de una idea o propósito de hacer algo.
Masivo Que es muy numeroso o se realiza en gran cantidad.
Estereotipos Idea o imagen aceptada por la mayoría como patrón o modelo
de cualidades o de conducta.
Unidireccional De una sola dirección.
Colectivo Grupo o conjunto de personas con intereses comunes.
Publicidad Anuncios de carácter comercial para vender un servicio, un
producto o una idea.
Propaganda Actividad que da a conocer alguna cosa intentando convencer
al público de las cualidades y ventajas que reporta.

Bibliografía
• Introducción a los medios masivos de comunicación. En:
https://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=3&cad=rja&uact=8&ved
=0ahUKEwjp7PPKxazWAhUE4SYKHS-
pAXwQtwIIMTAC&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D8QrRqHNrZB4&
usg=AFQjCNHnSamU5ayIyPG08eIbuQ2y0cC9zA
• Medios masivos de comunicación. En: https://www.slideshare.net/telefonodeofi/medios-masivos-
de-comunicacin-3
• Medios de comunicación masiva. En: https://www.portaleducativo.net/septimo-basico/317/Medios-
de-comunicacion-masiva
• Medios masivos de comunicación. Competencias informativas. En:
https://es.slideshare.net/competenciasinformativas/medios-masivos-de-comunicacion-10291478
• Características de los medios de comunicación masiva impresa y electrónica. En:
https://es.slideshare.net/PAO_KIM/caractersticas-de-los-medios-de-comunicacin-masiva-impresa-
y-electrnica
• Tipos de medios masivos de comunicación. En:
pAXwQtwIIJTAA&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D3Y9KX8rZPuI&u
sg=AFQjCNFJgA7bqSdj1N9DawGKTD38CG8NMg
• Función de los medios masivos de comunicación. En:
pAXwQtwIIOjAE&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D-
mglLSblkjI&usg=AFQjCNEN_Dx2eGyBBtZNHb07wQII2uzYEQ

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