1. Secretaría de Educación Pública
Subsecretaría de Educación Superior
Dirección General de Formación y Desarrollo de Docentes
Dirección de Formación de Docentes
Escuela Normal “Profr. Fidel Meza Y Sánchez”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
INTERCULTURAL BILINGÜE
CLAVE: 21DNL0003O
INFORME SOCIOLINGUISTICO
NOMBRE DEL CURSO:
PROCESOS INTERCULTURALES Y BILINGÜES DE LA
EDUCACIÓN
ALUMNA: SANTOS VEGA MARÍA DEL CARMEN
2º”C”
CICLO ESCOLAR: 2012-2013

2. Durante el acercamiento a los contextos: social, cultural y educativo,
se realizaron prácticas de observación, acercamiento e intervenciones
pedagógicas en el jardín de niños “Cadete Juan Escutia” que se
encuentra ubicado en el municipio de Huauchinango, Puebla, Col.
Lomas de Chapultepec en la cual se llevaron a cabo entrevistas,
encuestas y pláticas para recabar información acerca de dicha
entidad.
Huauchinango proviene de “Cuautli”, árbol, “Chinamitli”, muralla y
“co”, en que significa la muralla de los árboles, el cual colinda con los
municipios de Xicotepec, Juan Galindo, Ahuazotepec, Zacatlán,
Tlaola, Naupan y con el Edo. De Hidalgo Este municipio cuenta
aproximadamente con 90846 personas, de las cuales 43245 son
hombres y 47601 mujeres mismos que se dedican en los oficios de
albañiles, chofer, carpinteros y algunos en los labores del campo.
Dentro de sus monumentos arquitectónicos se encuentra el templo
parroquial, cuyas cúpulas son inmensas; el palacio Municipal y
algunas casas del centro, los monumentos históricos con os que
cuenta el municipio es el Busto del General Lázaro Cárdenas, José
Santos Degollado, Rafael Cravioto Pacheco y Benito Juárez,
sandaliomejia. También cuenta con casa de cultura y biblioteca
municipal.
En sus celebraciones más importantes es la anualmente la "Feria
de las Flores", aunque desde años anteriores se organizaban
exposiciones de flores en casas particulares, que se turnaban año con
año. Los festejos duran nueve días e inician En la víspera del primer

3. Domingo de cuaresma en honor al Santo Patrono de Huauchinango
“El Señor Jesús en su Santo Entierro”. Esta celebración ha
evolucionado con el paso de los años, inicialmente fue una fiesta
provinciana en la que se organizaban bailes, peleas de gallos,
charreadas, desfiles de carros alegóricos, el certamen de “La India
Bonita” (Xochiquetzalli), alfombras florales y procesiones con
la imagen del Santo Patrono. En este marco se exhiben variedades de
azaleas, plantas y flores de ornato, artesanías regionales, productos
alimenticios de la región envasados artesanalmente, actúan grupos de
danza moderna y de danzas tradicionales como la de “Los
Acatlaxques”, "Los Abanicos", “Los Charros”, “Los Chinelos” y "Los
Voladores", entre otras. También le imprimen un mayor colorido los
juegos pirotécnicos, el teatro del pueblo, los tríos y los torneos
deportivos, etc. El carnaval de huauchinango que se hace los cuatro
días antes del miércoles de ceniza que se celebra con los huehes en
nahuetl viejo que salen de comparsas de cada colonia.
Entre los lugares turísticos, las rutas hacia el cerro de Zempoala,
las presas de Necaxa, Tenango y Necaxa; representan un reto para el
senderismo, el ciclismo de montaña, rappel y el campismo, entre otros.
En estos lugares se puede practicar el deporte extremo y el turismo de
aventura, así como también se pueden apreciar los viveros de plantas
y flores, descender para visitar las planta de energía eléctrica
de Tepexi, elegir un paraje de esparcimiento junto al árbol de Tízoc,
recorrer los criaderos de truchas en Teopancingo, Papatlazolco o el
Centro Recreativo “Las Truchas”. También resulta interesante recorrer
la ruta que conduce al Valle de piedras encimadas y entrar en contacto

4. con las tradiciones y costumbres de los serranos de esas poblaciones
pintorescas.
Cabe mencionar que este lugar es muy variado en cuanto a
religiones ya que de las más sobresalientes encontramos: Católica,
Pentecostés, 7° día, Testigos de Jehová cada una posee un templo,
por consiguiente están expuestos a relacionarse con sujetos de
diversas creencias, a lo que los habitantes no están exentos de ser
parte de la interculturalidad entendida como la “relación entre grupos y
personas con culturas distintas fundamentada en el respeto, esto
implica aceptación a la persona distinta que puede ser diferente y
crecer desde su diferencia y que la relación entre grupos y personas
con culturas distintas se da desde planos de igualdad, lo que a su vez
involucra la aceptación de que todas las culturas, como todas las
personas son igualmente dignas y valiosas”
La vestimenta que utilizan hoy en día es moderna, tanto para
hombres como mujeres consiste en pantalón de mezclilla, pantalón
vaquero, faldas de lino, camisas, blusas de diferentes telas y
playeras, como se puede ver ya no es común utilizar blusa blanca
bordada, naguas negras, quexquemetl, chal, reboso, guaraches,
calzón y camisa de manta, sombrero o pañuelo.
En cuanto a servicios públicos sobresalen que se cuenta con
farmacias, agua potable, drenaje, luz eléctrica, transporte (taxis,
combis, micros), teléfono público y particular, servicios educativos
como el preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, universidades,

5. servicios por parte del gobierno como lo son oportunidades, seguro
popular, 70 y más, Iste entre otros.
En el tema de la lengua materna que corresponde a este municipio
es la de náhuatl y totonaco mismo que en la actualidad solo es
hablada por las personas de la tercera edad, mientras que algunos de
sus hijos la combinan con el español, en el caso de los niños del
preescolar ya no utilizan esta lengua debido al desconocimiento o la
poca importancia de los padres hacia su aprendizaje, considerándola
inservible para su futuro, se puede mencionar que la lengua materna
conocida como “Idioma mexicano” es el mejor medio para poder
transmitir una cultura ya que esto implica considerarla como una
“herramienta del pensamiento, un medio de comunicación y expresión,
al tiempo que constituye la memoria histórica de cada una;
desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la vida
sociocultural de los individuos. La lengua materna de cada persona es
una muestra de la rica variedad de expresión del pensamiento y la
capacidad de creación, recreación e imaginación de los grupos
humanos”
Dentro de esta localidad la colonia Lomas de Chapultepec se logra
identificar como la ubicación de excesivos problemas sociales pues
entre las entrevistas que se realizaron salía a relucir que se
encontraban distintas “banditas” que están dispuestas a diferentes
acciones de delincuencia con tal de defender sus ideales, una de las
situaciones más sobresalientes es que por este “rumbo” llamado así
por la comunidad no se debe rondar por las noches ya que estas
expuesto a mucha inseguridad y lo que más me aqueja a esta
situación es que durante estos días pasados se presentó una situación

6. de inseguridad cerca de esta colonia lo que me hace pasar de la duda
que siembran los comentarios a una mala expectativa de esta pero por
la cuestión del porqué de estas condiciones.
En el Centro de Educación Preescolar Indígena (CEPI), durante las
jornadas de los diferentes contextos sociales, culturales y educativos;
se analizó las diferentes formas de enseñanza impartidos por las
educadoras del preescolar “Cadete Juan Escutia”, con clave
21DCC0868C, en lo cual “La educación es intercultural bilingüe lo
que implica educar para transitar de una sociedad multicultural que
permite relaciones asimétricas, a otra donde las personas de
diferentes culturas se relacionen en planos de igualdad a partir de sus
propias identidades, es necesario combatir el racismo, la xenofobia, el
etnocentrismo, el sexismo y los prejuicios, así como favorecer el
conocimiento, la comprensión, la valoración y el aprecio entre
personas de distintas culturas, además de fortalecer las diversas
identidades culturales tanto, la educación consolida esencialmente una
base fundamental para hacer que algunos rasgos de la cultura
permanezcan vigentes”
A este preescolar asisten niños de este municipio y colonias
cercanas, en el cual los padres de familia apoyan a la institución en
distintas actividades como lo son: aseos de aula, y programas festivos
que se llevan a cabo en el ciclo escolar.

7. Son 7 docentes las que trabajan en esta institución, la matrícula de
alumnos que ingreso en este ciclo escolar 2012-2013 fue de 134
educandos, solo cuentan con el turno matutino.
Este preescolar se encuentra conformado por una dirección, 6
salones que están construidos de concreto y loza, el cual uno de ellos
es el grupo de 1° “A”, dos salones corresponden al grupo de 2° “A, y
B” con las maestras Celeste Lara Lara, y Rocío Castro Hernández, y
tres salones corresponden a 3° “A, B, y C” a cargo de las maestras
Catarina Vite de la Cruz, Graciela Viveros Bobadilla y María
Concepción Bautista.
Así mismo hay 3 sanitarios con un servicio de drenaje, el cual uno
de estos pertenece al de niñas, uno de niños y por último el de las
maestras, además del patio central que es grande y donde se llevan
a cabo tantos los eventos cívicos como los sociales, y del lado
superior derecho se encuentran las áreas verdes y unos cuantos
juegos donde los niños se divierten.
Haciendo una pequeña pauta en la coordinación escolar, donde es
encabezada por la directora Alicia Lara Velazco, quien considera que
su papel es ser líder y gestor en todo sentido de acuerdo a la
entrevista que se realizó.
En dicha entrevista se nos informó que para su organización
laboral, se encuentra integrado un consejo técnico cuyas funciones
fundamentales constan en analizar el plan con todas las docentes para
solucionar problemas en la institución y actividades planeadas.

8. “Trabajar conjuntamente no es simplemente una forma de construir
relaciones, y buscar una resolución colectiva, si no también es una
fuente de aprendizaje”
Es así como la organización logra ser un factor indispensable en un
plantel, ya que “Una de las finalidades de la organización educativa es
conseguir mejorar la disposición y el funcionamiento de los medios
para que el aprendizaje sea mejor, pero en ocasiones, lejos de ser la
organización un camino para el avance, lo vemos convertido en un
obstáculo para el progreso.”
Respecto al área de docencia, cada una de las docentes emplea
métodos variados para llevar a cabo su práctica, pero esto no implica
que trabajen con programas distintos ya que lo realizan a base del
PEP 2011 y lo complementan con el PEP 2004.