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                  GRADO SEPTIMO

TUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
Eres un ser que siente, se emociona, se apasiona. No eres indiferente a cuanto suced e a
tu alrededor. Deb e s aprender a vivir tus emocione s dentro de la racionalidad y la
libertad, evitando comportamientos que atenten contra tu vida o que irrespeten los
sentimientos de los de m á s. Deb e s cultivar tu capacidad de sentir, de emocionarte, de
admirar y gustar la belleza.
LA FRIALDAD Y LA INDIFE R E N C IA SO N NATURALE S EN LAS PIE D RAS, NO EN LOS
SE RE S HUMAN O S.

ACTIVADAD NÚMERO 1.
• En un dibujo, expresa cómo te sientes hoy.
• Descríbelo con breves frases:
• Mis sentimientos son los siguientes:
- Yo siento: - Me gusta:
- Me emociono: - Me disgusta:
- Me apasiona: - Me duele:
-- Me preocupa: - Temo:
•

ACTIVADAD NÚMERO 2.

En tu cuaderno contesta el siguiente cuestionario sobre la forma cómo expresas tus
sentimientos y emociones.

¿ C ó mo expreso mi alegría?
¿ Qu é es lo que m á s m e alegra y lo que m á s me entristece?
¿ Qu é hago o pue do hacer para se m brar alegría a m í alrededor?
¿ Qu é me pone de mal hum or?
¿ Qu é pue d e s hacer para sonre ír y evitar el mal hu m or?




ACTIVADAD NÚMERO 3.

Lee la siguiente fábula
FÁ BULA. Posada sobre un árbol estaba una bandada de pájaros. Un
ho m bre que por allí pasaba arrojó sobre el cé spe d un pan. Uno de los
pájaros voló presuroso y agarró con su pico una miga. Los de m á s pájaros
se abalanzaron sobre él para quitársela. Uno de ellos se la comi ó .
Cuando los pájaros volvieron a buscar el pan, no lo encontraron; un gato
se lo hab ía comi do.
Ahora contesta las siguientes preguntas sobre la anterior Fábula.

   • ¿Qué enseñanzas te trae esta fábula para tu vida?
   • ¿Sucede esto con frecuencia a tu alrededor? Da ejemplos.


ACTIVIDAD 4.
En el cuaderno
Dibuja en forma de caricaturas o recortes de las caras de aquellos
personajes que tienen sentimientos negativos o positivos: alegre, envidioso.
Junto a cada cara coloca una frase que ilustre el sentimiento que está
manifestando y el por qué crees que puede estar manifestando esté
sentimiento.

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Taller de nivelación ética septimo

  • 1. TALLER DE NIVELACIÓN GRADO SEPTIMO TUS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS Eres un ser que siente, se emociona, se apasiona. No eres indiferente a cuanto suced e a tu alrededor. Deb e s aprender a vivir tus emocione s dentro de la racionalidad y la libertad, evitando comportamientos que atenten contra tu vida o que irrespeten los sentimientos de los de m á s. Deb e s cultivar tu capacidad de sentir, de emocionarte, de admirar y gustar la belleza. LA FRIALDAD Y LA INDIFE R E N C IA SO N NATURALE S EN LAS PIE D RAS, NO EN LOS SE RE S HUMAN O S. ACTIVADAD NÚMERO 1. • En un dibujo, expresa cómo te sientes hoy. • Descríbelo con breves frases: • Mis sentimientos son los siguientes: - Yo siento: - Me gusta: - Me emociono: - Me disgusta: - Me apasiona: - Me duele: -- Me preocupa: - Temo: • ACTIVADAD NÚMERO 2. En tu cuaderno contesta el siguiente cuestionario sobre la forma cómo expresas tus sentimientos y emociones. ¿ C ó mo expreso mi alegría? ¿ Qu é es lo que m á s m e alegra y lo que m á s me entristece? ¿ Qu é hago o pue do hacer para se m brar alegría a m í alrededor? ¿ Qu é me pone de mal hum or? ¿ Qu é pue d e s hacer para sonre ír y evitar el mal hu m or? ACTIVADAD NÚMERO 3. Lee la siguiente fábula FÁ BULA. Posada sobre un árbol estaba una bandada de pájaros. Un ho m bre que por allí pasaba arrojó sobre el cé spe d un pan. Uno de los pájaros voló presuroso y agarró con su pico una miga. Los de m á s pájaros
  • 2. se abalanzaron sobre él para quitársela. Uno de ellos se la comi ó . Cuando los pájaros volvieron a buscar el pan, no lo encontraron; un gato se lo hab ía comi do. Ahora contesta las siguientes preguntas sobre la anterior Fábula. • ¿Qué enseñanzas te trae esta fábula para tu vida? • ¿Sucede esto con frecuencia a tu alrededor? Da ejemplos. ACTIVIDAD 4. En el cuaderno Dibuja en forma de caricaturas o recortes de las caras de aquellos personajes que tienen sentimientos negativos o positivos: alegre, envidioso. Junto a cada cara coloca una frase que ilustre el sentimiento que está manifestando y el por qué crees que puede estar manifestando esté sentimiento.