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Psicología
Cognitiva
¿Qué es la Psicología Cognitiva?
Antecedentes
La Psicología entra en crisis a mediados de los 50. Se aceptan
los procesos mentales como objeto de estudio.
Este cambio tiene orígenes muy diversos.
Teoría de la comunicación.
Shannon (1948) formula una
teoría matemática para explicar el
flujo de la información. Un
dispositivo recibe una entrada
(input) de información y genera
una salida (output). El sistema
nervioso puede considerarse
como un canal biológico que
transmite y procesa información,
la codifica, almacena, transforma
o recombina.
Psicología. Lashley
(1948) necesidad de
superar el paradigma
conductista. Centrado
en la neuroanatomía y
en cómo el cerebro
gobierna la actividad
humana.
Ciencias de la computación.
Wiener (1948) crea la noción de
retroalimentación (feedback)
como proceso de
autorregulación y control. Los
ordenadores digitales
proporcionan una analogía más
poderosa que la teoría de la
comunicación.
Psicolingüística. Chomsky(1957)
Propone una gramática transformacional
con reglas generativas y de
transformación. El lenguaje se puede
estudiar como un dispositivo de
competencia y no de actuación. Lo
considera como un órgano
genéticamente determinado que se
revela a medida que enfrenta estímulos
pertinentes.
Problemas prácticos. Broadbent
(1958)estudia y crea el primer modelo de
la atención humana, para resolver
problemas prácticos relativos a la relación
hombre-máquina. El diseño de
dispositivos mecánicos o electrónicos
demanda una psicología más cognitiva
brindando comprensión de los procesos
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http://editor.pho.to/es/edit/
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Psicología Cognitiva: Antecedentes y Teorías Clave

  • 2. ¿Qué es la Psicología Cognitiva?
  • 3. Antecedentes La Psicología entra en crisis a mediados de los 50. Se aceptan los procesos mentales como objeto de estudio. Este cambio tiene orígenes muy diversos.
  • 4. Teoría de la comunicación. Shannon (1948) formula una teoría matemática para explicar el flujo de la información. Un dispositivo recibe una entrada (input) de información y genera una salida (output). El sistema nervioso puede considerarse como un canal biológico que transmite y procesa información, la codifica, almacena, transforma o recombina. Psicología. Lashley (1948) necesidad de superar el paradigma conductista. Centrado en la neuroanatomía y en cómo el cerebro gobierna la actividad humana.
  • 5. Ciencias de la computación. Wiener (1948) crea la noción de retroalimentación (feedback) como proceso de autorregulación y control. Los ordenadores digitales proporcionan una analogía más poderosa que la teoría de la comunicación. Psicolingüística. Chomsky(1957) Propone una gramática transformacional con reglas generativas y de transformación. El lenguaje se puede estudiar como un dispositivo de competencia y no de actuación. Lo considera como un órgano genéticamente determinado que se revela a medida que enfrenta estímulos pertinentes.
  • 6. Problemas prácticos. Broadbent (1958)estudia y crea el primer modelo de la atención humana, para resolver problemas prácticos relativos a la relación hombre-máquina. El diseño de dispositivos mecánicos o electrónicos demanda una psicología más cognitiva brindando comprensión de los procesos psíquicos.