El documento describe una actividad para estudiantes de primer grado donde construirán un tablero de juego de la oca. Los estudiantes dibujarán 5 o más oca, 2 o más casillas de prisión separadas por al menos 7 casillas, y 3 colegios equidistantes en las 20 casillas del tablero. Luego jugarán en parejas siguiendo reglas como avanzar o retroceder según la casilla en que caigan, y cumplir efectos acordados para las casillas de colegio. Se evaluará el cumplimiento de distancias en los tab
4. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Matemática Establecimiento de secuencias sencillas Comprobaremos en cada tablero si ha cumplido con las premisas dadas en cuanto a las distancias entre casillas. Cultural y artística Limpieza y sentido estético Comprobaremos en cada tablero si ha trabajado con limpieza y tiene decorada en su totalidad las casillas. Social y ciudadana Respeto a las normas del juego Observaremos durante la partida si son capaces de respetar las reglas dadas por el adulto. Autonomía e iniciativa personal Toma de decisiones mediante acuerdos Observaremos si tiene coherencia y es operativa la norma impuesta con la casilla “COLEGIO”, por parte de los dos alumnos a través de un acuerdo.
![DESARROLLO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Alberto Navarro Elbal](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)