buenísima!!

1. TEORIA BIFACTORIAL.
. Stanley Schachter y
Jerome Singer

3. LAS EMOCIONES.
 la excitación y la evaluación. se producen
tanto al interpretar las respuestas fisiológicas
periféricas como por la evaluación cognitiva
del hecho que origina esas respuestas
fisiológicas.

4. 
La forma de interpretar las respuestas
periféricas determinará la intensidad de
las emociones que sintamos (alta,
media o baja intensidad); mientras que
la forma de evaluar cognitivamente las
situaciones determinará la cualidad de
la experiencia emocional (si es alegría,
tristeza, miedo, sorpresa, etc.)

5. 
1)Teoría de la activación cognitiva de
Schachter-Singer aceptaban que el
feedback (realimentación) no es lo
suficientemente específico para
determinar qué emoción sentimos en
una situación determinada, pero, como
James, creían que también era
importante.

6. 
Su idea era que el feedback de la
activación física es un buen indicador de
que ocurre algo significativo, aun
cuando no sea capaz de comunicar
exactamente qué ocurre. Una vez que
detectamos la activación física mediante
el feedback, intentamos examinar
nuestras circunstancias.

7. 
Evaluación cognitiva de la situación se
originan en nuestro cerebro a partir de
la interpretación que hacemos de las
reacciones fisiológicas de nuestro
cuerpo (temblores, sudores, taquicardia,
etc.)

8. 
cuando ante una situación amenazante
se liberan ciertas sustancias químicas
en nuestro sistema nervioso.

10. 
A partir de nuestra evaluación cognitiva
de la situación, clasificamos la
activación. La clasificación de la
activación es lo que determina la
emoción que sentimos.

11. 
Por lo tanto, según Schachter y Singer,
la cognición llena el vacío entre la falta
de especificidad del feedback físico y
los sentimientos.
Estímulo → Activación → Cognición →
Sentimiento