Portafolio diagnóstico A01317066 MOGESA

1. Portafolio Diagnóstico
MOGESA
Angie Carolina Sandoval Villalobos
A01317066

2. Mi formación
• Soy Técnica en Sistemas del Politécnico Sistemco, Bogotá, Colombia.
• Soy Licenciada en Informática de la Universidad Minuto de Dios, Bogotá,
Colombia.

3. Mi contexto laboral
Docencia
• Aproximadamente 3 años como docente de
programas de formación en pregrado en
modalidad presencial y modalidad a distancia y
virtual.
• Aproximadamente 6 años como docente de
programas de formación en pregrado y
capacitación empresarial en modalidad
presencial.
• Aproximadamente 3 años como docente en
programas de tecnología en desarrollo de
software con medios convergentes, uso de
aulas virtuales, teleclases y tutorias, además
del material de apoyo.
Adecuación pedagógica de
contenidos para e-learning
• Aproximadamente 1 año como
adecuadora de contenidos para
programas de especialización.
Actualmente me desempeño como docente de la
Universidad Minuto de Dios y la Universidad
Tecnológica de Bolívar en alianza con Edupol y
como adecuadora de manera independiente.

4. Objetivo
Implementar un modelo de gestión de aprendizaje blended learning para el
área de Gestión Básica de la información en la Universidad Minuto de Dios en
el que los estudiantes sean el principal actor del proceso.
Este modelo deberá tener en cuenta los REA que pueda utilizar el docente
que le permitan y/o le sirvan de apoyo para integrar el material que encuentra
en las aulas virtuales con lo tratado en las tutorias generando casos específicos
de estudio para trabajar en colaboración con el uso de la plataforma Moodle.

5. Justificación
El acompañamiento y seguimiento que se realiza actualmente al proceso
de enseñanza aprendizaje está mediado por dos espacios, las tutorías que se
realizan semanalmente y las aulas virtuales dispuestas para estos.
Sin embargo los estudiantes poseen un nivel de autonomía bajo, muy
ligado a practicas tradicionales aprendidas en la presencialidad, por lo que
necesitan de actividades en donde se generen situaciones problemicas
relacionadas con su contexto, además del uso de espacios abiertos en donde la
comunicación y colaboración sea más fluida.

6. Conocimientos previos
• Manejo de la Plataforma Moodle y Blackboard.
• Diplomado en Tecnología e Innovación en la Educación ITESM.
• Diplomado en Docencia Universitaria – Universidad Minuto de Dios.
• Diplomado en Estrategias de Pedagogía Conceptual para el desarrollo de
competencias - Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani .
• Diseño de material educativo con diferentes tipos de software como articulate,
exelearning, prezi, entre otros.