1. CARTA DIDÁCTICA
PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN ARTE, CULTURA, RECREACIÓN Y DEPORTE. COORDINACIÓN DE ARTE Y CULTURA
DÍA- 1
Taller: Dibujo e Historia dela plástica en El Salvador. Profesor:Boris IvanNavarrete
Objetivo general: facilitar modelos innovadores deaprendizajea través detalleres de dibujo ehistoria dela plástica en el Salvador,a docentes que imparten la asignatura deeducación artística o
afines, detodo el país,para ser utilizados comoherramientas deenseñanza en supráctica de aula, estimulandoy sensibilizado las y los alumnos, porelgusto y deleiteen las artes plásticas y
valoración denuestropatrimonio cultural
HORAS ACTIVIDADES OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS
8:30 AM
8:50 AM
20 MIN.
8:50 AM
9:35 AM
45 MIN.
-Bienvenida y saludo
-Introducciónaltaller dehistoria
de la plástica en el Salvador y
dibujo.
ORÍGENES DELAPLASTICAEN EL
SALVADOR
1-La arquitectura
2-Francisco Wenceslao
Cisneros
3 –Carlos Alberto Imery
4-La escuela de artes graficas
5-Valero Lecha
-Crear lazos de confianza y
compañerismo entre las / los
participantes.
Conocer y definir los orígenes
de la pintura, arquitectura, y
escultura en la historia de la
plástica en El Salvador.
-Dinámica de presentación.
-Explicación breve en qué consistirá el taller y normas de trabajo.
-Exposición del contenido utilizando USB y cañón de proyección.
-El facilitadorpreguntará,iniciandolapresentacióndelcontenido,qué eslaplástica.
-Preguntará: definiciones de arquitectura ,pintura y escultura
-Creara un ambientedeparticipación colectiva explorando sus conocimientos sobre
el patrimonio de El Salvador.
-Desarrollo de la guía síntesis histórica de la plástica en El Salvador.
- Plumones para pizarra
-Pizarra
-Materialimpreso de
historia dela plástica en El
Salvador
-Computadora y cañón
-USB
-Folder con cincopáginas de
papel bond
-lapicero negro y lápiz
9:35 AM
10:15 AM
20 MIN.
10:15 AM
11:15 AM
1 HORA
11:15 AM
12:00 AM
1 HORA
ELEMENTOS DEL DIBUJO
El dibujo. El punto, la línea, el
encaje, luz y sombra, fondo y
forma.
-Dibujo a lapicero
-patrones de tramas o
zentangles
-DIBUJO CON TÉCNICA DE
GRAFITO
- El dibujo y la trama lineal
-Definir los elementos básicos
del dibujo.
-Trazar patrones lineales
utilizando líneas: horizontales,
verticales. Inclinadas y curvas
aplicándolos en dibujos
esquemáticos.
- Habilidad y soltura en el trazo
de líneas: horizontales,
verticales, Inclinadas y curvas,
para crear tramas lineales,
originando luz y sombra.
-Introducción teórica de los conceptos: Dibujo, línea, encaje, luz y sombra,
fondo y forma.
-Introducción al tema: zentangle patrones lineales
-Dibujar la silueta de una figura , ejemplo frutas, animales u objetos,
-Diagramar la figura en su área interna y externa utilizando líneas rectas o
curvas.
-Aplicar patrones lineales directamente con el lapicero sobre las áreas
diagramadas en la silueta dibujada, utilizando material de apoyo impreso.
-Introducción al tema : el dibujo y la trama lineal
-Ejercicio de trama utilizando líneas rectas en degradación de claro a oscuro,
sobre una hoja de cartulina.
-Trazar un dibujo lineal sobre la superficie tramada, utilizando borrador de
lápiz.
-Crear valores tonales (grises) sobre el dibujo lineal utilizando el borrador y
agregar grafito para acentuar y dar fuerza a las sombras.
-Plumones
- Pizarra
-Guías didácticas
-Cartas didácticas
-Lapiceros
-Cartulina index
-Lápiz escolar
-Lapiz-4B
12:00 M
1:00 P,
RECESO

2. 1:00 PM
2:30 PM
1 ½H.
2:30 PM
3:00 PM
30 MIN.
3:00PM
3;30 PM
30 MIN.
-DIBUJO EN PERSPECTIVA
-Elementos básicos de la
perspectiva
-DIBUJO CON TÉCNICADE
MARMOLADO
EVALUACIÓN
-.Conocer y practicar la
perspectiva básica deun punto de
fuga en la elaboración deun
dibujo de paisaje.
-Aplicar la técnica del acrílico
como recurso pictórico
-Conocer y practicar la técnica
del marmolado como recurso
pictórico para desarrollar
temas que requieran dibujos
lineales simples.
-Evaluar el proceso
enseñanza- aprendizaje
respecto aldesarrollo del taller
teórico practico
-Introducción al tema del dibujo en perspectiva
-El facilitador realizará una demostración esquemática del uso de la
perspectiva de un punto de fuga. En el dibujo de una casa, donde los
participantes seguirán el proceso dibujando conjuntamente, Paso a paso.
-El dibujo realizado se ambientará como paisaje urbano o paisaje rural.
-El facilitador dará una demostración de la aplicación y característicasde la
técnica del acrílico sobre el dibujo.
-Los participantes aplicarán el color de acuerdo a la demostración y
comprensión de la técnica.
-Introducción teórica sobre las propiedades de los materiales a utilizar.
-Demostración técnica
-Orientación de temas a dibujar
-Experimentación técnica por los participantes.
-Se expondrán los trabajos realizados sobre la pared.
-El facilitador abrirá el espacio para que los participantes opinen de las
experiencias, dificultades y aprendizajes significativosobtenidos en el
desarrollo del taller.
-Pincele sintéticos –n°4-
n°14
-Cartulina índex
-Acrílicos de color: rojo
azul amarillo, blanco y
negro
-Recipientes para agua
-Trapo
-Gas kerosene
-Tinta de imprenta o
pintura a base de aceite
-Bandejas o huacales
plásticos
-Pinceles de pelo suave
-Agua en recipientes
-Hojas de papel bond
-Tirro